目录三年级数学期末真题试卷 三年级下册期中试卷数学2022 三年级数学下册试卷题人教版 小学3年级数学下册期末试卷 小学三年级下册数学期末考试题
【 #三年级#导语】数学与我们的生活有着密切的联系，让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，数学在现实生活中有着广泛的应用，并从中体会到数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心等。以下是 考 网整理的相关资料，希望对您有所帮助。
【篇一】
三年级组全体数学教师
本次期末考试，我们民安小学三年级有210名学生参加考试。数学科全级平均分为89.2分，合格率为98.1％，优秀率为77.2.%。其中三（1）班平均分为89.7，三（2）班90.4，三（3）班为88.8，三（4）班为89.3，三（5）班为88.4，最低分学生成绩是24.5。总体来说，我们三年级的成绩达到了学校以及镇的要求。
今次由中山市教委命题的试题考察知识面比较全面，比较广，难度也比较适中，符合三年级学生的知识水平。现在我具体分析一下今次期末考试我校的得与失。
一．计算部分。今次测验卷计算题部分分两类，第一是口算，口算部分采取小组合作形式，题目难度适中并偏向容易，所以学生得分都比较高，口算平均分为18.5左右，但遗憾得是，我觉得这份题没有分数和小数口算，知识面还不够全面。第二是列竖式计算，分两类，第一类不需要验算，第二类要求验算。这两道题得分比较高，但70×53何272÷3这题，有小数学生出错。
二．基础知识部分。
试卷第三大题是填空题，主要考查学生的基础知识。其中比较简单，出错率小的题目有1、2、3、4、6、7、10、11，而5、8、汪举灶9题出错比较多。其中第五题考察长度单位和重量单位，第一小题第二个空"从家到学校600"，部分学生由于复习时做习惯填"千米"，在做题时在此出错。第八题要学生先测量再填空，考察了学生正方形的周长和面积的计算。部分学生没有弄懂题意，同时答搭，造成失分的原因还有很多学生不写单位，这也是我们老师在复习时没有提及到的，这以后需要改进。
第四大题是选择题。考察了学生平面图形和空间图形知识，乘法的估算知识，闰年二月天数知识。其中第5题出错率比较高，部分学生选择了"两个图形的面积一样大"，主要没有发现第二个图形多出一小格。
三．动手操作题。
主要考察了平移的知识。第一小题基本上都得分，而第二小题还是一个难关，全级四分之一的学生出错，主要是没有移够格子，移多或移少。
四．解决问题部分。
这一部分共有五道题，分别考查了两步计算、求平均数、长方形正方形面积计算和单位转换以及与年与日有关的实际问题。
第一小题：是典型的除法两步计算应题，学生大多数使用208÷2＝104（只）104÷4＝26（只）这种方法，小数同学使用2×4＝8（人）208÷8＝26（只），而极小数学生使用了208÷4＝52这一个算式，没有弄明白数与数之间的关系。
第二小题：提到了计划"一个月"，但实际图中的条件不是30天，而是23天。部分学生条件反射，一看到"一个月"便不假思索，给你来个30天，结果就是20×30＝600。每个班独有5到8个这样的学生。
第三小题：题目其实就是铺地砖问题的形式转变。测验卷出现过类似题目，复习时也三番四次强调过（我太罗唆了），所以学生印象深刻。知道先算好一个砖面积。但有三分之一的学生还是出错，由于题目全部属于文字，而且有三个问题，对于三年级学生来说，要完全理解可是有点难度呀！（希望出卷的老师要注意，以后要把问题分开来写，行不行？）所以部分中下生不管你"三七二十一"，给你来个30×7，问他为什么这样做，曰：题目只有两个数字呀！不错，还知道用乘法困扮。
第四小题：做得比较好。
第五小题：统计与求平均数。统计图属于条型统计图，其中1、3、4小题做得不错，而第2小题不少学生算出总数32后直接填写在括号里，没有求出平均数。这里属于平时没有认真要求学生认真审清题目。
总的来说，今次期末考试，我校三年级基本上完成任务，取得的成绩也比较理想。复习工作也比较到位，很多类似的题型都在复习中提到。但部分知识也不较扎实，尤其是后进生还没有完全转化，仍然有四个学生不及格，而且有3个学生低于50分，这是下阶段要努力的。下一学年，我们级组将再接再厉，争取有更大的突破。
【篇二】
一、试卷的总体评价
本次测试是由教管中心统一命题，学校组织安排期末考试，旨在考查学生在本学期所学知识的掌握程度。本套试卷紧扣教材，试题在主要考查基础知识的基础上，增强了对知识的灵活性和应用性考查，对数学的运用能力、综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力进行了考查。
二、试卷题型结构
试卷共有填一填、选一选、算一算、做一做、解一元一次方程、试一试和想一想七个大题，共30小题，考试时间120分钟，总分100分，填一填占26%，选一选占16%，算一算占20%，做一做占14%，解一元一次方程占8%，试一试占10%，想一想占10%。
三、学生得分实况
七年级实考学生人数467人，总成绩为12393分，平均成绩为26.54分，比分81分，最低分2分，及格人数13人，其中，80-90分1人、70-80分1人、60-70分11人，及格率为2.74%；50-60分17人，40-50分42人，40分一下394人。
四、学生答题典型失分原因分析
1、对基本概念的理解、掌握不深刻，基本运算能力较差。
2、审题阅读亟待加强，文字阅读能力低下，读不懂题意，对应用题、文字量大的试题存在一种本能的恐惧心理。
3、解题格式及数学语言的表述不规范、表达不完整、导致失分现象较严重。
4、“用数学”的意识差，即对现实生活中的问题抽象成数学模型的能力差。这暴露出我们的教学在关注学生对数学事实的真正理解，尤其在实际背景下运用的意识和能力的培养和训练还不够。
5、“做数学”的能力差，即动手实践、合情推理和创新意识的训练不到位。
五、改进措施
1、重抓学生的行为习惯，培养学生良好的学习品质。在平时的上课及作业批改中对学生行为习惯的养成要抓的较紧。本次考试在中，学生的计算正确率太低，令人费解。
2、转变教学方式，给予学生自主学习的空间。在平时教学中注意引导学生在自主、合作、探索中学习。培养学生自主学习的能力和独立分析问题和解决问题的能力。
3、在教学中要抓实双基，还要培养学生的思维能力，更要联系生活实际，让学生学到“有价值的数学”。使学生学、用、做相结合。
【篇三】
一、试卷评价
本试卷涵盖面比较广，考查了学生多方面的能力，试卷紧扣新课程理念，从概念、计算、操作、应用等方面考查学生的双基、思维、操作、问题解决的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。这次考试体现了课程改革的一些成果，也暴露了我们教学中存在的不足，为今后进一步改进教学工作提供了宝贵的经验。
试卷全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
二、考试情况
六年级学生47人，缺考一人，及格人数9人，及格率19.5%，平均分38.5分；优秀1人，优秀率2.1%；40分以下27人，差生率：58.2%。由于全班差生的比率比较大，所以总体成绩不理想。
三、答题情况分析
第一大题，填空题。20%此题内容属于基础题，考查的是学生对基础知识的掌握与熟练程度。不过大部分学生完成得不是很理想，可见学生的基础知识掌握的不扎实，其中第4、5、8、9题失分最多。其中化成最简单的整数比并求比值，大部分学生写出的都是化成最简整数比过程中的某一步，或者直接化简错误因而失分。第5题是常用单位的换算，有些学生对相关单位的进率记不清，单位的大小也较模糊，到底是乘以进率还是除以进率，学生无从下手，看的出来是对单位换算的理解上还有问题。第8题这题应该是稍微难一点，但同时也体现了学生分析能力的有限，对于本题中三角形内角和与角度的比之间的关系，分析的不透彻；而有些学生较粗心，把角算对了，但在判断三角形的类型时又错了。第9小题“已知甲数比乙数少四分之一，求甲乙两数之间的关系”，对于本题大部分学生不能综合的进行分析，同时不能准确的找出单位“1”的量，因而失分就成为必然了。
第二大题，判断题。5%大部分学生能较好地完成。错误最多的是第三题：这是教材上的比的基本性质，同时也是教师课上强调的一句话，可见学生上课的专心程度。
第三大题，选择题。5%这道题共5小题，5分。错误最多的是第四题，这题涉及到工作效率的问题，是五年级的内容。部分学生想当然的认为甲用4小时，乙用6小时，两人合作完成的时间就是4+6=10小时，所以选C的学生还不少。
第四大题，计算题。32%学生计算习惯较差，经常发生抄错数字或简单的加减法算错的情况，需在平时注意习惯的培养，更主要
的是加强计算能力、提高计算的准确率上下功夫，因为计算是学好数学的基础，是提高数学成绩的关键所在。失分较多的是简便计算，个别学生不会运用乘法运算律进行简便计算。其中第（2）小题有些学生看到除号前后都是相同的数据相乘，就自动改变题意加上括号再计算。解方程也不是很理想，应加强解方程方法的渗透，提高解方程的能力，因为学好方程是学好初中数学的基础。然而列式计算中的第二小题只有几个别的学生能准确完成。（这种题型的题目已经讲过挺多了）
第五大题，操作题。11%此题分为三部分，主要考查学生的动手操作能力、空间观念和图形变换的空间想象能力。第1小题，大部分学生能够正解画出圆，部分学生审题不够仔细，没能按要求求出相应的周长和面积。第2小题，学生对标出数对也基本上能掌握。同样的有部分学生没有回答问题而造成失分。看来做题的习惯还需好好改善。
第六大题，解决问题。25%应用题题目较简单，范围较广，难度也适宜，错误比较多的是第2、3、5题。第2题主要问题是因为计算的数比较大，最后的得数错了。第3题求圆环的面积，主要是学生的分析能力有限，不能准确的找出圆环中大圆的半径及小圆的半径，有的学生将题中的直径20当作半径来算，结果就错了。第5题是统计图，由于题目给出的是扇形统计图，及其中一个扇形表示的具体数据，要求学生求出其他相应的数据。半数学生第一部计算总人数是就出错了，从而导致后面的两题跟着出错，失分情况较为严重。
四、教学分析和教学建议
从本次考试的试卷中看，发现的问题主要有以下几个方面：1、基本概念、基本技能的教学还应加强本次考试基础知识部分比重偏大，从答卷情况上看，基础知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况，在各道题上都有表现。
从本次考试中暴露出的问题有：部分学生对乘除法的意义理解不清，整体计算能力不强，计算不够熟练，计算准确率偏低，从总体上看学生掌握的情况最不好，不仅成绩低的学生失分，甚至高分段的学生在这部分也有失分。
2、审题能力、分析能力有待提高
好象每次做试卷分析在说完基础知识方面的问题后，都要强调一下审题，本次考试也不例外。没有做到“认真细心”这4字。虽然我们教师对每次考试前都强调一些关于答题时的注意事项，审题时要注意看清问题，不要把要求看错。但是考完以后却发现，这个问题还是的问题。
3、学生的一些习惯不规范
作为小学生，有很多习惯应该养成，在本次考试的试卷上，好几个学生数字抄错。这些看似小毛病，但在考试时可能就会成为学生失分的原因。我们应该未雨绸缪，让学生养成一个好的习惯。
五、针对这些问题，在以后的教学中要有针对性的做好以下几点：
1、“要抓质量，先抓习惯”。平时在教学中，注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。
2、脚踏实地打好基础
对于基础知识、基本技能的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、性。在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面，不放过每一个知识点，而且讲解必须准确、无误；在教学中要注重引导学生将知识形成一个，这样便于学生理解、记忆；还要注重培养学生的语言表达能力，文字表述要准确、切中要害。特别指出的是：我班学生计算的基本功严重低下，计算能力差，计算的熟练度低，已成为提高数学成绩的“绊脚石”。故今后在教学中要端正学生的学习态度，加强计算能力、技能的提高，引导学生要热爱数学，在“仔细认真”上下功夫。
特别要注重对学生在基本方法方面的培养，注重对学生分析问题、解决问题能力的考核，而这又是我们学生比较欠缺的。要让学生学会分析、敢于分析、善于分析。而这些能力的培养，除了通过习题来练习外，在教学中也要注意培养学生去主动思考教学中的问题，提出自己的见解，分析自己的见解是否正确。
3、对学习有困难的学生要加强双基训练，落实必须到位，使每位学生能学到最基本的数学，解决最基本的生活问题。给予他们及时的关照与帮助，鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心，培养他们良好的意志品质。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，将为他们提供施展自我的，成立“一帮一”温心辅导站，从而避免学习两极分化的现象发生。
总之，在今后的教学中，我要及时对每一次考试发现的问题做到及时处理，教学工作做好总结，反思自己在教学工作中存在的问题，加强理论学习，提高素养。转变教学方式和评价观念，争取在以后的工作中做的更好。
参考复习必备：小则轮学三年级数学上学期期末试卷 60分钟完卷） 分数一、细心计算： 1、口算：18分 260＋400＝ 640－400＝ 900×9＝ 400÷5＝ 34×2＝ 4800÷8＝ 250－70＝ 140×3＝ 640－40＝ 940＋60＝ 4×500＝ 1000÷5＝ 630÷3＝ 120×4＝ 69÷3 ＝ 630÷6＝ 2＋8×6＝ （54－45）÷9＝ 2、计算：20分 205×8＝ 2409÷6＝验 验算 算 3210÷3×2 （687＋273）÷6 3248÷8－97×4 二、对号“入座”：（20分，每个空格1分） 1、3个9，列式可以是（ ），也可以是（ ）。 2、两个因数都是9，积是（ ）； （ ）×7＝1050 3、42的3倍是（ ）； 42是3的（ ）倍。 4、5千米＝（ ）米； 3米＝（ ）分米； 60毫米＝（ ）厘米； 5吨＝（ ）千克； 8000千克＝（ ）吨； 1分米－5厘米＝（ ）厘米 5、甲数÷乙数＝5……4，乙数最小是（ ）；如果乙数是6，那么甲数是（ ）。 6、 500÷6，要使商是三位数， 里最大应填（ ）；要使商是四位数， 里最小应填（ ）。 7、一间长方形教室，长是8（ ），宽是7（ ），它的周长是（ ）。 8、把一个边长4分米的正方形木条框拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是（孙培信 ）分米。三、仔细判断：6分 1、0×1 > 0÷1…………（ ） 2、1吨 < 990千克…………（ ） 2、因数末尾有0，积末尾也一定有0。…………………………（ ） 4、一本数学课本厚7分米。………………………………（ ） 5、做除法时，如果商的最高位是千位，那么商一定是四位数。……（ ） 6、长方形、正方形、平行四边形的对边都相等。………………（ ）四、解决问题：36分 ⑴三年级同学做好事。一班中谨做43件，二班做34件，三班比一、二班做的总数少28件。三班做多少件好事？ ⑵水果店里有梨25筐，比苹果少5筐。柑桔的筐数是苹果的3倍，柑桔有多少筐？ ⑶榜头中心小学男生有725人，比女生多35人。全校有学生多少人？ ⑷幼儿园买来8盒皮球，分给小朋友72个，还剩24个。平均每盒有多少个皮球？ ⑸粮店运进2车粮食，一共32吨。其中一车大米重24吨，另一车是面粉。大米的重量是面粉的多少倍？ ⑹一张长方形厚纸，长20厘米，宽15厘米。把它剪成一个最大正方形，这个正方形的周长是多少厘米？
一、填空。(每空1分，共24分。)
1、食指指甲盖的面积接近1( )，我国的土地面积约是960万( )。
2、爸爸9月27日到10月3日到北京旅游，他一庆核共旅游了( )天。
3、三年级数学下册期末考试试题答案2014：黄昏时，当你背向太阳，你的前面是( )面，左面是( )面，右面是( )面。
4、□73÷6，要使商是两位数，□里可以填( )，如果使商是三位数，□里最小可以填( )。
5、学校组织春游，上午7:30出发，下午3时回到学校，整个活动经过了( )小时( )分。
6、100.96读作( )，零点八三写作( )。
7、在( )里填上合适的数
5平方分米=( )平方厘米 8公顷=( )平方米
13平方千米=( )公顷 700平方分米=( )平方米
8、134人的旅游团到宾馆住宿，每4人一间，至少需要( )间房。
9、把下面的时间有另一种计时法来表示
8:30( ) 17:38( ) 晚上10：45( ) 下午1时( )
10、●+●=14 ▲+●=32，▲-=9则●=( )，▲=( )=( )。
并差昌二、判断：(8分)
1、小数都比1小 ( )
2、边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。 ( )
3、小雪出生于2010年2月29日。 ( )
4、520÷5的商中间不会有0。 ( ) 5、36×30的积比33 ×30的积少90。 ( )
6、2014年上半年有151天。 ( )
7、在0.47和0.49之间的小数只有0.48。 ( )
8、在□÷8=7……▲中，被除数是63。 ( )
三、选择题，把正确的答案的序号填入( )里。(10分)
1、小刚站在操场上，面向东南方，他的背面是( )方。
A、东北 B、西北 C、西南
2、由5个十，8个十分之一，6个0.01组成的数是( )。
A、5.086 B、50.86 C、0.586
3、估一估，19×99的积( )。
A、大于2000 B、等于2000 C、小于2000
4、如果9月份恰好有五个星期日，那么9月1日可能是( )。
A、星期一 B、星期五 C、星期六
5、用7去除一个三位数，商不可能是( )
A、 一位数 B、两位数 C、三位数
四、我算得快。(25分)
1、直接绝扒写得数(5分)
60×40= 540÷9= 84÷6= 3.7+5.3= 31×69≈
2.3+3.2= 500×30= 4-0.4= 0÷25= 495÷7≈
2、笔算下面各题：(带的要验算)(12分)
24×25= 530÷5= 2.6+7.6=
5.6—4.8= 47×29= 712÷9=
3、脱式计算(8分)
(601-246)÷5 960÷6÷8
32×24-240 25×3×12
五、思维拓展：(8分)
在一个长为4厘米，宽2厘米的长方形之中，剪去一个长2厘米，宽1厘米的长方形。
(1)你想怎样剪?请画出示意图图。(2分)
(2)剩下图形的面积是多少?剩下部分的周长呢?(4分)
六、解决问题(1-5题每题4分，第6小题5分，共25分,)
1、每箱儿童奶有14盒，售价为48元，促销员李阿姨卖出20箱奶，一共卖了多少 元?
2、兰兰家买来一张餐桌和4把椅子用去920元，芳芳家买来一张同样的餐桌和6
把椅子用去1080元，一张餐桌和一把椅子各多少元?
3、一辆大货车下午1时30分从甲城出发，17：30到达乙城，两城相距380千米。这辆大货车平均每小时行驶多少千米?
4、一个房间长8米，宽4米，用边长4分米的正方形地砖铺地需要这样的地砖多少块?如果每块地砖15元，铺好这个房间一共要用多少钱?
5、在跳远比赛中，李明跳了3.78米，王彤比李明远0.2米，张涛比王彤近0.12米，张涛跳了多少米?谁跳得最远?
6、以下是三(1)班第一小组同学1分钟跳绳成绩：
学号 1 2 3 4 5 6 7
成绩/下 119 79 156 159 105 93 136
(1)平均每人1分钟能跳多少下?(2分)
(2)学校规定，1分钟跳绳成绩达标是110下，第一小组同学达标的有( )人，未达标的有( )人。(1分)
(3)未达标的同学想提高成绩，你有什么好的建议?(2分)
答案
一、填空。(每空1分)
1、平方厘米 平方千米 2、7 3、东 北 南 4、5 6
5、7 30 6、一百点九六 0.83
7、500 80000 1300 7
8、34 9、上午8:30 下午5:38 22:45 13时
10、7 25 16
二、判断：(每题1分)
1、× 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、√
三、选择题，把正确的答案的序号填入( )里。(每题2分)
1、B 2、B、 3、C、 4、C、 5、A、
四、我算得快。
1、(每题0.5分) 2400 60 14 9 2100 5.5 15000 3.6 0 70
2、(每题2分) 600 106 10.2 0.8 1363 79……1
3、(每题2分) 71 20 528 900
五、思维拓展：(6分)
1、(2分)剪法不，如：
(1) (2) (3)
2、(2分)剩下图形的面积：
4×2=8(平方厘米) 2×1=2(平方厘米) 8-2=6(平方厘米)
(2分)剩下部分的周长：(1)4-1=3(厘米) (3+2)×2=10(厘米)
(2)(4+2)×2=12(厘米)
(3)(4+2)×2=12(厘米)2×1=2(厘米)
12+2=14(厘米)
六、解决问题(1-5小题每题4分)
1、48×20=960(元)
2、椅子：(1080-920)÷(6-4)=80(元)桌子： 920-80×4=600(元)
3、下午1时30分=13时30分 17时30分-13时30分=4(小时)380÷4=95(千米)
4、8×4=32(平方米) 4×4=16(平方分米) 32平方米=3200平方分米
3200÷16=200(块) 15×200=3000(元)
5、3.78+0.2=3.98(米) 3.98-0.12=3.86(米)
3.98>3.86>3.78 王彤跳得最远
6、(2分)(1)(119+79+156+159+105+93+136)÷7=121(下)
(1分)(2)4 3X
(2分)(3)建议如：课下多练习。
一、填丛者斗空。(每个空1分，共24分)
1、在□63÷7中，如果商是三位数，□里可以填( );如果商是两位数，□里填( )。
2、2011年，是( )年，二月有( )天，是( )个星期零( )天。儿童节在一年的第( )季度，国庆节在第( )季度。
3、在○里填“>”或“<”。
900÷6○100 0.9○1.1 32×80○2400 5000吨○5千克
4、用一根长24厘米的铁丝围成一个正方形，它的边长是( )厘米，面积是( )。
5、一袋大米重20千克，( )袋这样的大米重1吨。
6、在括号里填上合适的数或单位名称。
(1)长江大约长6300( )。(2)数学书封面长约18( )。
(3)一艘海轮，船体长125( )，载重量是4500( )。
(4)一个三年级学生的体重大约是35( )。
7、 米写成小数是( )米，10.6元是( )元( )角。
二、判断。每题1分共5分
1、848÷4÷2=848÷8 ( )
2、0除以任何数都得0。 ( )
3、长方形、正方形和平行四边形都是轴对称图形。 ( )
4、三(3)班平均体重35千克，三(4)班平均体重38千克，三(3)班的小明有可能比三(4)班的小刚重嫌亩。 ( )
5、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。 ( )
三、选择。(每题1分共5分)
1、张利12岁时，才过了3次生日，她可能出生于( )年。
A.1990 B.1993 C.1988
2.下面月份是31天的是( )。
A 1月、3月 B 4月、5月 C 9月、10月
3.每一年的下半年都是( )天。
A 180 B 184 C 182
4、小军和小强比赛跑50米。小军用了11.2秒，小强用了10.3秒，谁跑得快?
A、小军 B、小强 C、无法比较
5、得数比2400大，比3500小的算式是( )。
A、24×53 B、42×68 C、76×59
四、计算。共30分
1、直接写出得数渗磨。
31×20= 300÷5= 480÷2= 30×50=
10×0= 45+17= 0÷5 = 83-45=
800÷2= 30×600= 250× 40= 624+69=
458—39 = 0.94—0.9= 4.6+0.54= 10—0.7=
2、列竖式计算。打 的题目请验算。
16.4-7.8= 823÷8= 56×72=
782÷6= 1.6+8.7= 30×45=
五、作图题(5分)
1.下面每个小方格的面积是1平方厘米。请你设计一个面积是12平方厘米的长方形花坛。(至少画出2种。)
六.看一看，填一填。(7分)
(1)熊猫园的北面是( )，大象馆在熊猫园的( )面。
(2)鹿园在马场的( )面，大象馆的( )面是鳄鱼池。
(3)马场在熊猫馆的( )面。
(4)从猴山向( )走，到马场;再向( )面走到熊猫园。
七、解决实际问题。(28分)
1、水果店运来426千克草莓，服务员把这些草莓用保鲜袋每2千克装一袋，6袋装一箱，一共要准备多少个箱子?
2、订一份电视节目报每个季度36元，订一份小学数学报每月12元。
(1)订一份电视节目报全年要多少钱? (2)订一份小学数学报全年要多少钱?
3. 一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米?
4、有一块长方形菜地，长30米，宽25米。给这块菜地四周围上篱笆，篱笆有多长?这块菜地的面积是多少平方米?
5、修路队一周修路的情况如下表。
时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
米数 130 105 100 120 125 110 101
(1)()修得最多，()修得最少。
(2)平均每天修的米数大概在()到()之间。
(3)这一周平均每天修多少米?
一、填空。(每个空1分，共24分)
1.7、8、9;6 2.平;28;51;1;2;4 . 3 >;;>
4. 6;6×6=36平方厘米 5. 50 6.(1)千米(2)厘米(3)米;吨
(4)千克 7. 0.7 10 6
二、判断。每题1分共5分
1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
三、选择。(每题1分共5分)
1.C 2.A 3.B 4.B 5.B
四、计算。共30分
31×20= 620 300÷5= 60 480÷2=240 30×50=1500
10×0=0 45+17=62 0÷5 =0 83-45=38
800÷2= 400 30×600=18000 250× 40= 10000 624+69= 693
458—39 =4.9 0.94—0.9=0.04 4.6+0.54=5.14 10—0.7= 9.3
2、列竖式计算。打 的题目请验算。
16.4-7.8= 8.6 823÷8=103……3 56×72=4032
782÷6=130……2 1.6+8.7=10.3 30×45= 1350
五、作图题(5分)
略
六.看一看，填一填。(7分)
鳄鱼池 西 西南 东北 西北 东 东南
七、解决实际问题。(28分)
1.426÷2=213(千克) 213÷6=35(个)……3(千克) 35+1=36(个)
2.36×12=432(元) 12×12=144(元)
3.324-240=84(米) 84÷4=21(米)
4.(30+25)×2=110(米) 30×25=750(米)
5.(1) 周一;周三 (2)105---120
(3) (130+15+100+120+125+110+101)÷7=113(米)
一、认真读题，你一定能正确填空!(每空2分，共38分)
(1)2008年是( )年，这年一、二、三月一共有( )天.
(2)2年=( )月 48时=( )日
3平方米=( )平方分米 1200平方厘米=( )平方分米
(3)90的3倍是( ). 6.2与3.9的和是( ).
(4)小红三次考试的平均成绩是92分，已知第一次和第二次的平均成 绩是91，她的第三次成绩是( )分.
(5)早上当你背对太阳的时团闷候，你的前面是( )面，你的后面是 ( )面，你的左边是( )面，你的右边是( )面.
(6)在括号里填上适当的单位
课桌面的面积约24( ) 黑板长4( )
(7)一个正方形的周长是12分米，边长是( )分米，面积是 ( )平方分米.
(8)一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是( )厘米，面积是( ).
二、仔细分析，相信你一定能正确判断!(共12分)
(1)两位数乘两位数积一定是三位数. ( )
(2)8月份有31天,是4个星期零3天. ( )
(3)小红家在学校的北面，学校在小红家的南面. ( )
(4)7分是( 7/100) 元，还可以写成0.07元. ( )
三、辨一辨，不粗心，选出正确答案把序号填在括号里.(共9分)
(1)在右面的竖式里，64表示( )
32
×24
128
＋64
768
A.64个十 B.64个百
C.64个千 D.64个一
(2)89×98的积( )98×89的积.
A.大于 B.小于 C.相等 D.不一定
(3)用24时记时法,下午5时是( )
A.5时 B.17时 C.17小时 D.5小时
四、保持认真、细心、平和的心态是你计算成功的保证。(21分 )
(1)列竖式计算。(9分)
①380×24 = ②358÷9= ③327÷3=
(2)脱式计算.(12分)
①32×34-47 ②456÷3+3 ③ 8×(531-276)
五、走进生活，用数学知识解答生活问题。我能行!(共 20分)
(1)、小区前面有一块边长为60米的正方形空坪，现要在空坪的中间做一 个长32米、宽28米的长方形花圃，其余的植上草皮.(如下图)(10分)
①花圃的面积是多少平方米?
花圃
②草皮的面积是多少平方米?
六、现在这些塌念弯商品都是半价出售.(10分)
书包 文具盒 计算器 水彩笔 笔记本
48元 24元 32元 26元 12元
①李老师带1000元，买和34盒水彩笔和26个计算器，钱够吗?
②如果用34盒水彩笔和26个计算器的钱来买笔记本，能买多少本笔记本?
答案：
一、(1)、(闰)(91)
(2)、(24)(2)(300)(12)
(3)、(270)(10.1)
(4)、(94)
(5)、(西)、(东)、(南)、(北)
(6)、(平方分米)(米)
(7)、高纤(3) ( 9 )
(8)、(40)(96平方厘米)
二、(1)(×)
(2)(√)
(3)(√)
(4)(√)
三、(1)(A)
(2)(C)
(3)(B)
四、① 9120
② 39……7
③ 109
脱式计算：
① 1041
② 155
③ 2040
五、①32×28=896(平方米)
②60×60=3600(平方米)
3600-896=2704(平方米)
六、①26÷2=13(元) 32÷2=16(元) 34×13+26×16=858(元)1000>858 答：够。
②442+416=858(元) 12÷2=6(元) 858÷6=143(本)
