八年级上册历史第二单元？第一单元和第二单元分别叙述了工场手工业阶段和大机器生产阶段的物质文明及其带来的全面社会变迁。2．工业革命。以往历史教学中把工业革命分为两次，包括第一次工业革命和第二次工业革命。从工业文明的宏观历史进程来看，那么，八年级上册历史第二单元？一起来了解一下吧。
第二单元：
洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动
中国近代史是一部中国人民的探索史，地主阶级和资产阶级都不能使中国摆脱沦为半殖民地半封建社会的命运。先进的知识分子把马克思主义带到了中国，为中国的革命指明了方向。
洋务运动
第一，在不触动腐朽的封建制度的前提下，洋务派试图利用西方资本主义的某些长处来维护封建专制统治，这种手段和基础的矛盾，使洋务运动注定是不可能成功的。同时，洋务运动处处受到顽固派的阻挠和破坏，从而加大了洋务运动开展的阻力。
第二，洋务派本身的阶级局限性，决定了他们既是近代工业的创办者和经营者，也是其摧残者和破坏者，其封建衙门和官僚式的体制，必定导致洋务企业的失败。
第三，洋务运动的目的之一是抵御外侮，但洋务派在主持外交活动中，坚持“外须和戎”，对外妥协投降，他们所创办的近代企业有抵御外侮和“稍分洋人之利”作用，但却不能改变中国半殖民地半封建社会地位。 甲午战争，洋务派标榜的“求强”“求富”目标未能实现，洋务运动基本失败。
第四，当时的大多数中国人对洋务知之甚少，思想还处于被愚昧迷信和封建礼教束缚的阶段。
戊戌变法
失败的根本原因是由于这场变法的领导者资产阶级维新派（资本主义发展不充分，导致该阶级具有软弱性和妥协性，具体表现为）①势力过于弱小，而顽固势力十分强大；②缺乏坚强的组织领导，依靠的是一个没有实权的皇帝；③维新派没有势力，又不能发动广大的人民群众；④对帝国主义列强抱有不切实际的幻想。
人教版《历史与社会》八年级上册属于该套教材中“我们传承的文明”部分，在历史教学中则属于中国近现代史和世界近现代史。
《历史与社会》八年级上册的主题是工业文明的诞生和发展。
从农业文明向工业文明的转变又称为现代化。
工业文明的发展进程又可以分为五个阶段。
第一阶段是16世纪初到18世纪工业革命前，即工业文明的早期阶段。
在这一阶段，工业文明首先在西欧兴起。
第二阶段是工业革命开始以后到19世纪末。
在这一阶段，经过工业革命后，人类真正进入了工业社会，同时工业文明从西欧扩散到全球。
第三阶段是20世纪上半期。
在这一阶段，由于工业文明的全面到来，人类社会有许多不适应，出现了巨大的震荡，也进行了调整和探索。
第四阶段是第二次世界大战后至20世纪70年代初。
在这一阶段，人类吸取了上一阶段的经验教训，工业文明得到顺利推进。
第五阶段是20世纪70年代以来，是工业文明深入发展的阶段。
本册教材规定的时间范围是16世纪初至20世纪上半期，涵盖工业文明历程的前三个阶段。
因此，教材设立了三个单元与之对应。
按照这一指导思想，教材对以往的历史教学的知识结构进行了筛选、重新评价和重新编排。
二、中外历史混编
以往的历史教学体系把中国历史和世界历史分开，分别教授。
（1）地主阶级洋务派。为了维护清政府统治。
（2）它没有使中国走上富强道路，但是在一定程度上抵御了西方资本主义经济的侵略，刺激了民族资本主义发展。
（3）异：康有为主张学习西方先进政治制度，实行君主立宪制；李鸿章主张学习西方先进技术，维护清政府统治。
同：为了拯救民族危机，向西方学习。
（4）不能。举例：领导阶级薄弱，光绪帝没有实权。
人民教育出版社
8年级历史上
第一单元史前时代
单元引言
第一课人猿相揖别
第二课原始农业和先民的家园
第三课传说时代的文明曙光
综合探究一保护我们身边的古老文明
第二单元文明的起源
单元引言
第一课得天独厚的大河文明
第二课早期国家的形成
第三课告别野蛮
综合探究二感悟沧桑巨变
第三单元农耕文明时代（上）──相继兴衰的欧亚国家
单元引言
第一课希腊、罗马与欧洲古典文明
第二课欧洲中世纪与基督教文明
第三课阿拉伯帝国与伊斯兰文明
综合探究三从宗教景观看文化的多样性
第四单元农耕文明时代（下）──绵延不绝的中华文明
单元引言
第一课从封邦建国到一统天下
第二课汉唐盛世
第三课多元文化的交融与世俗的时代
综合探究四过年：感悟我们身边的传统
附录一中国历史大事年表
附录二中国历史纪年表
附录三世界历史大事年表
附录四本书重要词汇中英文对照表
附录五课外读物
后记
义务教育课程标准实验教科书《历史与社会》九年级全一册
结构图现代世界于心中国的发展史
第一单元充满机遇与挑战的时代
第一课战后世界新格局
第二课共和国的风雨历程
第三课现代化建设的新时期
第四课时代主题与当代中国
结构图人口、资源、环境与发展
第二单元建设可持续发展的社会
第一课人类只有一个地球
第二课直面中国的人口、资源与环境问题
第三课可持续发展——我们的选择
结构图政治文明建设
第三单元走向新世纪的政治文明
第一课人权的历程
第二课人民当家做主
第三课在法治的国家中
结构图物质文明与精神文明
第四单元与经济成长、科技进步同行
第一课置身于市场经济
第二课感受科技之光
第三课与时俱进的时代精神
结构图当代国际社会
第五单元生活在国际社会
第一课聚焦经济全球化
第二课多级世界有规则
第三课多元文化的交融
第六单元面向未来，扬帆远航
第一课在现代化的航程中
第二课感受竞争追求创新
第三课回顾历史关注社会走向未来
附录一中国和世界历史大事年表
附录二本书主要词汇中英文对照表
后记
以上就是八年级上册历史第二单元的全部内容，部编中国近代史知识梳理二第二单元近代化的早期探索与民族危机的加深 第4课洋务运动（19世纪60—90年代）——地主阶级改良派 1.背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患2.目的：利用西方先进技术，强兵富国。
