一年级语文下册二课？指导朗读“广场上升旗仪式非常壮观”这一句,注意“仪式”以后稍停一下,“非常壮观”读重一些。 3、学生朗读第一、二句。 自由练读、指名读、齐读。(师再次提醒语速舒缓,体现出“我”沉浸在遐想之中。) 八、那么，一年级语文下册二课？一起来了解一下吧。
一年级姓氏歌有两个自然段：第一段 你姓什么我姓李至双人徐，言午许。第二段 中国姓氏有很多至上官、欧阳，本课有两个小节组成，第一小节的前四行采用了一问一答的形式，做了自我介绍和介绍他人来引出姓氏“李”和“张”。第一小节的后两行用了三字一句的句式，分别介绍了两组姓氏。这两种形式的特点是字音比较相似，“胡，吴”，“徐，许”。第二小节选了《百家姓》中排名前八位的姓氏，分别是赵，钱，孙，李，周，吴，郑，王。还有四个复姓：诸葛，东方，上官，欧阳。
一年级语文下册第二课生字组词介绍如下：
第一单元第2课、姓氏歌
姓xìng
（姓名）（百姓）（同姓）。
什shén
（什么）（为什么）。
么me
（什么）（这么）（多么）（要么）。
双shuāng
（双人）（双手）（双方）（双飞）。
国guó
（中国）（国人）（国王）（国土）。
王wáng
（王子）（王后）（国王）（女王）。
方fāng
（大方）（双方）（对方）（四方）。
第二单元第2课、我多想去看看
会huì
（大会）（开会）（不会）（工会）。
走zǒu
（走火）（走开）（走动）（出走）。
北běi
（北边）（北方）（北斗）（东北）。
京jīng（北京）（京华）（上京）。
门mén
（开门）（门口）（门牙）（大门）。
广guǎng
（广大）（广义）（广告）（广东）。
第三单元第2课、树和喜鹊
单dān
（单人）（单手）（单元）（书单）。
居jū
（居多）（居民）（居中）（居住）。
招zhāo
（招手）（招工）（招呼）（招风）。
呼hū
（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫）。
快kuài
（快乐）（快门）（快车）（飞快）。
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。整理了人教版一年级下册语文第2课《我多想去看看》教案，欢迎各位老师参考。
【1】我多想去看看教案
教学目标：
1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重、难点：
指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
教具准备：
生字、生词卡片，布置学生课前收集有关北京风光的图片，去过北京的小朋友找出自己在北京旅游时的照片。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。
教学重点：指导学生有感情地朗读课文。
教学难点：激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
教学过程：
一、揭题
(出示天安门图片)
师：小朋友，认识吗?(指名读、齐读词语：天安门)
北京在哪儿?(指名读，齐读词：北京)北京是什么地方?(北京是我国的首都)小朋友们，你们想不想去首都北京亲眼看看天安门呢?
有一个农村的孩子，他家住在大山里，他也和大家一样，非常想去北京亲眼看看天安门。
《姓氏歌》是一篇有关姓氏的儿歌，整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。整理了人教版一年级下册语文识字2《姓氏歌》教案，欢迎阅读参考。
人教版一年级下册语文《姓氏歌》教案
【教学目标】
1、能正确朗读课文，背诵课文。
2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字;认识弓字旁、金字旁。
3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字，知道笔画顺序，会组词。
【教学过程】
一、初读课文，初步感知。
1、自己先读一读课文，不认识的字读一读拼音。
2、老师教读，男生读、女生读，全班齐读。
3、说一说班上的同学还有哪些姓氏?女兆姚、西早覃、口十叶、尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、黄色的黄、符号的符、田地的田、国王的王、方向的向、队伍的伍……
4、做课本上的问答游戏。
二、熟读词语、认识生字、会写生字。
1、板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、双方、国王、什么”。(加粗字体是书本上要求必须认识的字)
2、老师教读，请学生上台来教读。
3、老师随机抽取几个字指一指，认识会读的同学站起来大声读出来。
身为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我整理的关于《雨点》的教学反思（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《雨点》的教学反思1
《雨点》是苏教版小学语文一年级下册第二课，这是一首儿童诗，全诗四句，句式整齐，韵律感强。它描写了雨点落尽池塘、小溪、江河、海洋的不同状态，体现了雨点在不同处所、不同状态下的不同情调。文章洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生观察、了解自然的兴趣。
本课教学的重难点是，通过朗读训练让学生体会雨点在池塘、小溪、江河、海洋中的不同动态的变化进而认识到池塘、小溪、江河、海洋的特点。在教学中，我先通过猜谜语的方式：千条线，万条线，落入水中看不见，引出今天要学的课题。接着在导学环节我设计了三次的读：一初读课文攻克生字词这一难关，解决阅读障碍；二朗读和课文插图相结合，初步感知课文内容；三激情朗读，使学生进一步体会到雨点落进不同的地方流动的样子是各不相同的，加深了对课文了理解。最后，通过引导学生观察自然结合自己的亲身体验，让学生说一说，春天来了，春天的雨点落下来还会给大自然带来哪些变化那?使课堂知识进一步巩固，学生的感情进一步升华。
以上就是一年级语文下册二课的全部内容，一年级下册语文第二课生字组词如下：洗衣、洗手、洗车、认真、认可、公认、真心、真正、父子、母子、母女、父女、看电视、爸爸、全文、安全、全家、全才、全力、关门、关节、认为、父母、扫地、扫平、真皮、打扫、关心、关于、。
