学前班数学试卷上册，学前班数学期中考试试卷

学前班数学试卷上册？1、一、写1—10的数字三、填写下列各数的相邻数 ___5___ ___13___ ___9___ ___11___ ___16___ 四、填写数的组成及加减法。2、那么，学前班数学试卷上册？一起来了解一下吧。

学前班期末考试试卷数学

为大家收集整理了《学前班上册数学教案范文：认识数字8、9和10》供大家参考，希望对大家有所帮助！！

教学目标：1、使学生认识8、9和10；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示8、9和10；4、会写8、9和10。

教学重、难点：写8、9和10。

教学准备：课件、贴纸、数字卡片8、9和10、可数的物件教学时间：学习8、9和10 20分钟，写8、9、10 15分钟，5分钟互动教学过程：一、复习1、（出示课件）数喜羊羊，青蛙，鸽子。

2、看尺子填数字。

3、数珠子。

4、看点点写数字。

二、新授1、（出示课件）数一数操场上有多少人吊环？有多少朵花？有多少人踢球？ 分别引出8、9、10。

2、指名生上来写数字。

3、指名根据数字画点点。

4、指名用手指表示数字。

5、1什么1，棍子1。2什么2，鸭子2。

3什么3，耳朵3。4什么4，帆船4。

5什么5，钩钩5。6什么6，大肚6。

7什么7，拐杖7。8什么8，眼镜8。

9什么9，汽球9。10什么10，棍子打棒球。

6、抢答某数的前后是几？

三、作业写8、9、10各写了5排。

教学反思：8很多孩子写不好，有的能连写，有的不能连写。9的孩子写得真的像个球。有部分孩子把10写反。

学前班下学期数学试卷

【 #一年级#导语】要获取好成绩，有一个好的心态，一定要有自信心。这如同体育运动员一样，要在比赛中获取好的名次，应该具有良好的竞技状态，以保证自己能够发挥出的水平。以下是 考 网整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

一、指导思想：

1、发挥考试导向功能，提高课堂教学效益。

2、突出数学评价特点，抓住关键、突出重点，体现三维目标的整合。

二、检测内容及检测整体情况：

2009年第一册数学期末试卷由肃州区教研室统一命题，本学区统一监考、阅卷。本次检测分成五个部分：我会填；我会做；我会算；我会看图写算式；我能解决问题。从试卷检测内容看，难易程度适中。本次试卷命题以《数学课程标准》为依据，紧扣新课程理念，体现了义务教育的普及性和基础性，也体现了数学学科的综合性和实用性。本次试卷紧扣课程标准阶段目标，从基础知识、计算、解决问题三大方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。密切联系学生的生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。

试卷特点：本次一年级数学期末试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。

大班5～6岁算术题

·····真无语····现在的父母怎么回事啊···要不要来点高数给你儿子做做···孩子才多大啊····这个年龄学习不重要···玩才是最重要的····玩才是最好开发小孩智力的方法······不要抹杀了小孩的童年·····

大班的语文卷子

找真分数的倒数只要把分子和分母的位置调换；

找整数的倒数把整数看做分母是一的分数再调换分子和分母的位置；

找带分数的倒数先把带分数化成假分数再调换分子和分母的位置；

找小数的倒数先把小数化成分数能约分的要约成最简分数再调换分子和分母的位置。

学前班数学上册试卷题

1、使学生认识1-2；

2、理解它们表示的数量；

3、会用手指头表示1-2；

4、会写1和2；

教学重、难点：写1和2

教学准备：课件、贴纸、数字卡片1-2、可数的物件

教学时间：学习1-220分钟，写1和215分钟，5分钟互动

教学过程：

一、谈话引入

1、师：小朋友们会数数吗？那你们知道数字还有一个特别的名称吗？（阿拉伯数字）那你在哪见到过数字？（出示课件）

2、师：从今天起咱们就要来学习这些数字，不仅要会读，还要会写。咱们要来比一比看一看，看谁的数字学得好！

二、新授

1、师:请小朋友伸出你们的手指。你们知道哪个手指表示1吗？那你觉得哪个手指做起来最舒服？那我们可以用食指表示1。谁会写1，那就更厉害了。（指名）

2、齐读，指名读。

3、师：1像什么？（1像铅笔来写字）（出示课件）

4、（出示课件）咱们来数一数

5、师：这有几只小鸭？（出示课件）引出2有谁会写2？（指名）（齐读）

6、师：2像什么？（2像小鸭水中游）用手指怎么表示呢？

三、巩固练习1、请生用手指表示数字。

2、请生用点点表示数字。

3、请生来带读数字。

4、请生写1和2。

四、作业写1和2各20个。

教学反思：大部分孩子上课开始慢慢懂规矩了，基本消灭乱走动现象。

以上就是学前班数学试卷上册的全部内容，为大家收集整理了《学前班上册数学教案范文：认识数字8、9和10》供大家参考，希望对大家有所帮助！！教学目标：1、使学生认识8、9和10；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示8、9和10；4、会写8、9和10。教学重、难点：写8、9和10。教学准备：课件、贴纸、数字卡片8、9和10、。