大语文凡墙都是门读后感？有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、那么，大语文凡墙都是门读后感？一起来了解一下吧。
孔子对学生的爱和对学生的教育方式，换得了学生的尊重与爱戴。孔子和子贡关系很好，有人看了就不高兴了，于是想疏远他们的关系。挑拨关系无非两种方式，一种直接诋毁对方，一种表扬一方贬低另一方。孙叔武叔先用了第一种。他先说了许多孔子的坏话，子贡和蔼的对他说，不要这么说我的老师呀，他是任何人都毁谤不了的，别的人再有贤能，也如同丘陵，我的老师的才能如日月，你能跨越吗？有人虽然要自绝于日月，可对日月有和损伤呢？只能显示他自不量力了。孙叔武叔一计不成又生一计。故意在子服景伯的面前夸子贡。子贡听后，非但不高兴，反而生气的说：我的围墙只有肩膀那么高，人们都能看到房屋的美好，我的老师的围墙有几丈高，如果不得其门而入，根本看不到房屋的美丽和各个房间的丰富多彩，能找到门进去的人可能很少。孙叔武叔听了很是惭愧，但仍不甘心，又找到子禽，说子贡绝对比他老师有才，只是有意表现的恭敬罢了。子贡这次真的动怒了，对子禽说：你可要听好，君子说话不可不慎，一句话可以表现的明智，一句话可以表现的不明智，你可要对你的话负责人。我的老师是谁都能赶得上的吗？就像拿梯子登天，是赶不上的。我的老师如果获得治理国家的权位，要百姓立于社会，百姓就会立于社会，要引导百姓，百姓就要跟着走，要安抚百姓，百姓就会归附，要发动百姓，百姓就会团结起来。
大语文有必要上。
我们有必要学习那些在学校里没有讲授的语文内容，特别是以“理解他人、表达自己”为核心的大语文内容——它比任何一门专业课都更能让我们受益终身。
如果一辈子只学一门课程，那就应该是语文。人是有感情的，总是希望能被别人理解，也希望能够理解别人。在这方面，一个人能走到哪一步，语文水平扮演了重要的角色。
简单的讲，语文包括两个方面的内容：第一个方面是感受，包括听、读、观察和理解。第二个方面是表达，包括说、写、唱、表述和表演。如果你想进入一定的阶层，最好就要掌握那个阶层的用语，而这个教育，需要由语文来完成。阅读和写作对工作的帮助是最直接的。
学习大语文的重要性
大语文相比于我们过去在课堂上对语文比较狭义的理解，有着特别广的外延以及非常丰富的内涵。外延广，是因为凡是和生活相关的、需要用到语言这个工具的，都属于大语文的范畴。内涵丰富，是因为它不仅包括基本的词汇，还包括高级的语法、修辞等语言技巧以及表达能力。
首先是词汇，它是语文最基本的元素。词汇量在某种程度上决定了人的智力水平、生活质量和职业发展。在词汇之上，是语法、修辞等高级的语言技巧。
书是人类进步的阶梯......
幼儿园时，一本小人书就能让我感到满足，我上了小学，和童话故事亲密无间，童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美。书，教给了我人生的第一课。现在，散文小说成了我的挚友，在风浪中去搏击强敌，跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰。一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。望着梁山一百零八将的英勇豪迈。刘备、曹操、孙权的三国鼎立……
书，似乎是我的一个至亲至友。郁闷时，她总会和我一块儿唠有趣的笑话，让我忘掉所有的烦恼，开怀大笑；书，又像一个游乐园，当我无所事事时，它总是带我到这跑跑，在那跳跳；书，更是一个知心的朋友，让我在知识的海洋中邀游，知道这世界是多么宽广。
写读后感的要诀
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
读书使我快乐
没有去过长城,但能感触于那一种雄伟；没有去过大海，却能体验那一种汹涌。阅读，是一种奇妙的旅行，能让你感受到别样的风景。
最好是在阴雨天，在那种浓云密布风雨欲来之时，择一部《杜工部诗集》于阳台之上，摇头晃脑，大声朗诵，俄尔风起云涌，大雨瓢泼，莫怕，有杜甫之“安得广厦千万间”为你遮雨。此时，谁不会为之而异常激动？生命瞬间洄游到了那个将倾的唐朝。
若是阳春三月，风和日丽，也不赖，一本《柳河东诗集》马上把你带到了那个“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的京城圣地。看着“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条，”的风情万种，看着“万紫千红总是春”的繁华似锦，心已醉了。难道不够美吗？
你也许会说，这些的确美，但难道就只有这些风花雪月春华秋实吗？怎么会？读书之乐不止在于人生中美丽的风光，更在于人间悲喜剧。
一丝寂寞，一丝惆怅，虽没那种秉烛而读的情趣，然而于静夜之中，万物寂寥之时，慢慢翻开那一部《红楼梦》，感叹那“乃艳同悲，千红一哭”的故事。怎么能不感动，不怅然有所失？不知不觉中，生命早已溶化得无影无踪，只剩下淡淡的空气。
尔后，再来一本名古垂今的《三国演义》，浮现有眼前的，便是另一番景象。狼烟四起，群雄并立。
以上就是大语文凡墙都是门读后感的全部内容，故意在子服景伯的面前夸子贡。子贡听后，非但不高兴，反而生气的说：我的围墙只有肩膀那么高，人们都能看到房屋的美好，我的老师的围墙有几丈高，如果不得其门而入，根本看不到房屋的美丽和各个房间的丰富多彩，能找到门进去的人可能很少。孙叔武叔听了很是惭愧，但仍不甘心，又找到子禽。
