领航课堂七下数学答案？问答案是不好的习惯。多问问老师和同学这里应该找不到答案 你可以问问老师或者同学 尽量自己做吧 不会了让同学给你讲讲，这样才对你的学习有帮助，而且你连题目都不发谁能跟你答案呀。做作业是要自己做的，答案只能解决一时，这样才能有成绩感，这样成绩才能提高。那么，领航课堂七下数学答案？一起来了解一下吧。
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一、选择题（每小题3分，共30分）
1.如果下列各组数是三角形的三边长，那么不能组成直角三角形的一组数是（ ）
A.2，3，4 B. ， ，
C.6，8，10 D. ， ，
2.如果把直角三角形的两条直角边长同时扩大到原来的2倍，那么斜边长扩大到原来 的（ ）
A.1倍 B.2倍
C.3倍 D.4倍
3.下列说法中正确的是（ ）
A.已知 是三角形的三边长，则
B.在直角三角形中，两边长的平方和等于第三边长的平方
C.在Rt△ 中，若∠ °，则
D.在Rt△ 中，若∠ °，则
4.如图，已知正方形 的面积为144，正方形 的面积为169，那么正方形 的面积为（ ）
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答题不易，望能采纳，您的采纳就是我们答题的动力。
17年9月，陈宝生部长在《人民日报》撰文《努力办好人民满意教育》中曾指出：“坚持内涵发展，加快教育由量的增长向质的提升转变。把质量作为教育的生命线，坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。中原领航实验学校初中部积极响应教育部的号召，打造高效课堂，探究有效教学模式，举行了为期一周的公开观摩课，发挥课堂的主渠道作用。
本次初中部数学观摩课由来自九年级的吕颖老师、八年级的万海霞老师、七年级的刘瑞瑞老师执教。
吕颖老师授课内容是九年级复习课《“手拉手”模型——全等三角形》。吕颖老师课堂安排合理有序，层层分解，铺垫到位。例题的选取合理而有梯度，课堂条理清晰，重点明确。并通过一题多变，激发学生自主思考，举一反三。从专题入手，贴近中考，教会学生分步解决问题，学会重组、整合知识，形成体系，将知识转化为能力。
万海霞老师为我们带来了《提公因式法》，终围绕本节课的学习目标展开教学，各环节环环相扣，条理清晰，习题设置扎实，善于归纳和总结解题方法，题目设计由浅入深。
刘瑞瑞老师教学设计结构严谨，环环相扣，过渡自然，有讲有练，讲练结合，前后紧扣主题。注重学生的展示，充分调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃，突出了学生的主体地位，教学效果明显。
问答案是不好的习惯。多问问老师和同学这里应该找不到答案 你可以问问老师或者同学 尽量自己做吧 不会了让同学给你讲讲，这样才对你的学习有帮助，而且你连题目都不发谁能跟你答案呀。做作业是要自己做的，答案只能解决一时，这样才能有成绩感，这样成绩才能提高。做作业还是需要靠自己
STEM领航学校的回答如下:
STEM（科学、技术、工程、数学）领航学校，是一所致力于培养学生在科学、技术、工程和数学领域全面发展的学府。通过创新的教学方法、丰富的课程设置以及优秀的师资力量，我们致力于培养学生的创新精神、解决问题的能力以及团队协作能力。
建校时间：
STEM领航学校迄今已有数年的办学经验。在这段时间里，学校不断探索创新，逐步形成了独特的办学理念和教学体系。
获山衡郑得的荣誉:
学校在办学过程中取得了多项荣誉，得到了社会各界的高度评价和认可。其中包括：
1、STEM教育优秀示范学校：学校被评选为地区内STEM教育的优秀示范学校，以其在科学、技术、工程和数学教育方面的杰出表现脱颖而出。
2、创新教学奖：学校因其创新的教学方法和独特的课程设置而获得创新教学奖，为学生提供了全面发展的学术环境。
3、学科竞赛拦咐优异成绩：学校学生在各类科技和数学竞赛中取得了优异的成绩，为学校赢得了多项荣誉。
这些荣誉的取得是学校不断努力的结果，也是对学校教育质量的充分认可。
师资力量：
学校拥有一支高素质、逗颂富有经验的师资队伍，他们具有深厚的学科知识和较强的教学能力。
以上就是领航课堂七下数学答案的全部内容，一、选择题（每小题3分，共30分）1.如果下列各组数是三角形的三边长，那么不能组成直角三角形的一组数是（ ）A.2，3，4 B. ， 。
