巧切西瓜数学题目？最少6块：每刀等分平行，无交点。最多21块，两刀平行切为3层；竖直交叉两刀，最后一刀在交点以外与前两刀相交。这样水平面有七块，一共三层，共21块。【巧用数学知识解决切西瓜的问题】有一个西瓜，怎么样用3刀切出7块但是吃完是8块皮呢？对于初中的小盆友，我们可以告诉他们，那么，巧切西瓜数学题目？一起来了解一下吧。
答：
最少6块：每刀等分平行，无交点。
最多21块，两刀平行切为3层；竖直交叉两刀，最后一刀在交点以外与前两刀相交。这样水平面有七块，一共三层，共21块。
【巧用数学知识解决切西瓜的问题】
有一个西瓜，怎么样用3刀切出7块但是吃完是8块皮呢？对于初中的小盆友，我们可以告诉他们，把西瓜看成一个平面，把每一刀看成一条直线，这样子这个问题就转化成用直线分平面的问题了，他们画一画，很快就能解答。
对于高中的同学，把西瓜看成立体的空间，每一刀相当于一个平面，这样子这个问题就转化为了用平面分空间的问题，他们也能很快解答。
上网求助也么用，就算不会被揭发，良心也会遭到谴责，最后还是会害了你自己！何尝不自己试试呢，就算写不好也没关系，毕竟是靠自己的汗水&心血完成的！
1每个西瓜按3：1切开，6块大的给6个人，6块小的剩下两个人每人3块，共6刀，如果切之前将西瓜一字排开，一刀就行了，呵呵
2均为1/2
答：
最少6块：每刀等分平行，无交点。
最多21块，两刀平行切为3层；竖直交叉两刀，最后一刀在交点以外与前两刀相交。这样水平面有七块，一共三层，共21块。
【巧用数学知识解决切西瓜的问题】
有一个西瓜，怎么样用3刀切出7块但是吃完是8块皮呢？对于初中的小盆友，我们可以告诉他们，把西瓜看成一个平面，把每一刀看成一条直线，这样子这个问题就转化成用直线分平面的问题了，他们画一画，很快就能解答。
对于高中的同学，把西瓜看成立体的空间，每一刀相当于一个平面，这样子这个问题就转化为了用平面分空间的问题，他们也能很快解答。
学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。
我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。
以上就是巧切西瓜数学题目的全部内容，听好了，现在，把西瓜假定成地球，北极朝上放置，首先，前三刀按经线方向每一刀都过北极点、互相之间（刀与刀之间）相隔120度（即切出的刀痕之间相差30度），这样切，可以出来六片一样的，第四刀从整个赤道剖开，这样四刀都是穿过球体大圆面，切出来大小相同、形状相同、西瓜皮也相同，上下各六片。
