三年级语文下册第三单元测试卷？.那么，三年级语文下册第三单元测试卷？一起来了解一下吧。
一、1C2C3D4B二、5B6D7A8C三、9D10C11A12D四、13D14A15B16B17A五、18A19B20B21A22D23D24C25D26C27C28A29A30D31C32B
一、1.geng【第一声】 geng【第四声】 2.quan【第一声】juan【第四声】
3. jiejie【第一声】 4.si【第四声】
二、窟窿 审视 熟悉 叮嘱
劝告 硬要 愈合 悲惨
三、箭 剑 剑 箭 幅 副
副副 悔 诲 诲 悔
四、1.干干净净高高兴兴
2.人山人海 诚心诚意
3.认真 仔细
五、1.严厉 2.严格 3.严肃
4.一.......就......5.只要.......就..........
六、1.我们不能忘记妈妈对我们的爱。
2.这么远，箭射不到
3.这样看起来不就像个五角星吗？
4.这不正说明它受了箭伤吗？
七、1.丢失羊圈一个人做错了事，及时改正还不算晚
2.马好 车夫驾车技术好 盘缠多 行动和目标不一致，是永远也达不到目标的
八、1.头巾 外衣 2.五线谱3.珍珠 4.手掌
九、1.亲口尝梨知酸甜
2.常常做 不怕千万事
3.鸟笼里飞不出雄鹰
十、1.陌生 怀疑
2.不要总是等待别人给你机会，要学会自己创造机会。
3.大家熟悉的杨桃从不他的角度看，样子也不同
4.我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法和自己不同时，不要急于下结论。要从别人的角度去看去想，一切从客观存在的实际出发。
十一、1.（1）半信半疑 （2）东倒西歪 2.B
3.（1）往船里灌水（2）给木桶加水
4.示例：我们可能改变不了风，改变不了世界上的很多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量，不被其他东西打倒。
好人不留名
打字辛苦望采纳
一.看拼音，写词语 糊涂 同胞 春耕 感激 巡逻 猎物 惊呆 宴会 灿烂 预料 感触 告诉 神勇无比 运足气力 二.辨字组词 译(翻译） 怨（抱怨） 段（手段） 期（期望） 猎（猎物）探（侦探 泽（色泽） 怒（发怒） 没（没有） 欺（欺负） 借（借书）深（深处 科（科学） 虚（虚心） 诉（告诉） 教jiào（教室） 挨āi（挨着） 料（材料） 虎（老虎） 拆（拆开) 教jiāo（教书） 挨ái（挨打）
没（没有）
姓名成绩
一、 看拼音，写词语
hú tú tónɡ bāo chūn ɡēnɡ ɡǎn jī xún luó liè wù jīnɡ dāi yàn huì
（ ）（ ）（）（）（）（）（ ）（）
càn làn yù liào ɡǎn chù ɡào sùshén yǒnɡ wú bǐyùn zú qì lì
（）（ ）（ ）（ ）（）（）
二、 辨字组词
译（）怨（）段（）期（）猎（）探（）
泽（）恕（）没（）欺（）借（）深（）
科（）虚（）诉（）教jiào（ ）挨āi（ ）没méi（ ）
料（）虎（）拆（） jiāo（ ） ái（） mò（ ）
三、 填字成词
尽心尽（）热火（）天神（）无比（）弓搭箭动（）气力
拍（）叫绝水天一（）笔走如（）出乎（）料惊（）万分
风华正（）出类（）萃才思敏（）后生可（）笔下生（）
四、 根据课文内容填空
1、这时，王勃下站在窗前，凝望着江上：远处， ，
， 。一只野鸭正 缓缓地飞翔， 在
天边 ……这美景就可以用“，”诗句来描述。
2、事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论，都。对任何
人，都应该， 。”
3、林暗草惊风， 。平明寻白羽。
五、 把下面的句子整理成一段通顺的话
（）花开过后，辣椒就开始结果了。
（）过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。
（）我满心欢喜地种下辣椒种子。
（）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，茎上缀满了欲放的花蕾。
（）我每天都给它浇水，保持泥土的湿润。
（）辣椒由青变红，非常惹人喜爱。
六、 阅读理解
（一）
几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家yuán（）。当他们看到红军把院子打扫得（），土地zhěnɡ（ ）治得（）的时候，全都流下了（ ）的泪水。
1、在文中括号里填上合适的词语。
2、根据拼音写出汉字。
3、这一消息是指。
4、他们流下泪水时会说：“ 。”
（二）
妈妈的手
手，谁都有一双。
妈妈的手粗糙而灵巧。
妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。什么萝卜白菜菠菜等，数不胜数。她每天总是起早贪黑，煮饭洗碗扫地喂猪家里的活妈妈全包了。由于妈妈整天地忙碌着，手指上已有一层厚厚的老茧（jiǎn）.
我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为这是妈妈做的。
我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。
1、给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。
灵巧（línlíng）空地（kōng kòng）忙碌（lù lǜ）粗糙（cāo zào）
2、在短文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
增加（ ）漂亮（ ）自豪（ ）
3、从文中找出合适的词语填空。
（ ）的花草（ ）的双手（ ）的小鸟
（ ）的老茧
4、照样子写词语。例：忙碌 忙忙碌碌
5、短文写了 件事，说明妈妈的手具有 的特点。一件是
；另一件是 。
七、 习作
生活中你一定观察过不少事物吧，你一定有些新的发现，请写一写你的发现。
小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来。 吴老师是位女老师。她五官端正，待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚。吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她。 有一次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着木头上天。”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑，有的捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理。 有一次，语文课上，吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说一根针，就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意。教室里安静了，同学们都在埋头写作业，吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了…… 这就是吴老师上课的风采。
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