大语文阅读？1. 阅读可以开拓孩子的视野，拓宽孩子的知识面。只有博览群书才能博识，阅读可以让孩子不出门，便知天下事。通过阅读，可帮助孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。2、阅读可以开拓思维、帮助智力发展，提升理解能力。读书多的孩子，学习能力和创造力更强，读书少的孩子，那么，大语文阅读？一起来了解一下吧。
天目山
①去天目山，是心里积存已久的一个念想，不是为观光，是为了那些大树。几十年里，只要说到树，天目山就从父亲的眼神里巍然升起，他一遍遍说，假如你没去过天目山，根本不明白什么叫树。其实不全是为了树，我知道，是为了一个人。几十年来，若是提起他的名字，母亲的眼神就会倏然暗淡下去，她的双眼仿佛是海潮淹没的沙滩。她喃喃说，我要 和你一起去。
②去天目山，于是变成一种夙愿和仪式，无论是为了树，还是为了人。
③只是，我没有想到，登天目山那一日，会遇上那样一场弥天大雾。像一场突如其来的暴风雪呼啸而过，远山近树忽而不见了。山中古老的禅源寺，隐匿在苍白的雾气里。下车寻路，林间的青石板小径如雨泼过似的，湿漉漉地腻滑，只几步便消失在浓烟样的水雾中。
④母亲默默地走在前面。白色的纱幕被她的脚步豁开一个缺口，影子穿过去，纱帘瞬间又闭合了。山路通往林深处，在那深不可测的绿巷中，我隐约看见了一排排树，昂然立于路旁。它们竟是那样的高大，浓密的云雾遮去了树梢，树尖伸到望不见尽头的天上去了；最令人惊叹的是树干之直，刀削般笔挺，像一根根气度轩昂的罗马石柱，支撑着绿屋的穹顶。褐色的树皮一片片如鳄鱼的鳞甲，已被千年的风霜锤磨成坚韧的岩石。
平安夜里的母亲
这个冬天的雪来得特别晚。当它扬着洁白的羽毛飞过这个寂寥小镇时,窗外街道上早已铺满了华丽的彩灯。
吉姆斜靠在雾气腾腾的窗上,隐约听到外面嘈杂的声响。他好奇地问:“妈妈,外面一定很多人吧?他们都在玩儿什么呢?”
每年圣诞节前后,吉姆都会提出这样的问题。吉姆是个盲童,从始至终都不曾看到过这个美丽的世界。母亲从狭窄的厨房里探出头来,故作从容地说:“没玩什么,他们都在街上散步呢!”其实,她多想告诉孩子,外面不但挂起了彩灯,还站满了喜庆的圣诞老人。但她实在不忍心说出口。对于孩子来说,那是多么遥远的梦境。
吉姆今年已经十三岁了。他不但从未尝试过奔跑,就连摸索着进厨房帮忙都不可能，他感觉自己真是一无是处。母亲抚摩着他的头发:“孩子,你知道吗?你最擅长的根本不是这些。而是唱歌!”
“唱歌?”吉姆收住哭声,惊疑地问。他对母亲的赞许有些不解,因为学校的许多同学都说过他五音不全。
“是的,唱歌。在你很小的时候,你就会唱圣诞节的颂歌了。每年圣诞节,只要你亮开嗓子,那些叔叔阿姨就会高兴得朝你口袋里扔硬币!”
吉姆不说话,他在回想颂歌的歌词。母亲继续说道:“你不知道,这几年一直有人问我,为何不带吉姆出来唱歌了?我说,吉姆长大了,得看他的意愿。
、1 答案：①好奇，感觉自己一无是处 ②敲第一扇门时 ③吃惊、快乐
2感觉自己真是一无是处，：原来自己真是个有用的招人喜欢的孩子
3 答案：因为他一直觉得自己真是一无是处，现在又感觉自己唱得实在糟糕，不可能得到别人的赏识。
4． 答案：这句话运用了比喻的修辞手法，把“热泪”比做“雪花”，生动形象地写出了大颗大颗热泪尽情挥洒的情形，表现出吉姆认识到自己有用、自己讨人喜欢后的激动心情。
5答案 在这个属于您的特别的日子里，我要向您致以崇高的敬意：您慈爱、无私、睿智，为了孩子，您用心良苦，您用爱的宣言托起了孩子继续活着的勇气，您是母爱的典范，相信，您的孩子定会乐观地成长，成为一个对社会有用的人。也祝愿您——伟大的母亲节日快乐，永远幸福
引导阅读之旅：小学生必读——学而思大语文分级阅读
在孩子成长的道路上，阅读是一把钥匙，开启智慧的大门。面对众多纷繁的阅读推荐，如何挑选出既适合又富有启发性的书籍，确实让许多家长感到迷茫。我们坚信，阅读的价值在于选择，而选择的关键在于——适合的书籍。
何为合适？
学而思大语文分级阅读，以其独特的设计理念脱颖而出。这套教材并非高高在上，而是以孩子为中心，内容既丰富又挑战性，如同精心搭建的梯子，让孩子在探索中不断成长。它巧妙地结合了课外阅读的广度和深度，同时根据孩子的学习阶段进行精细化改编，确保内容的可读性和接受度。
分级阅读的魅力
学而思大语文系列以套装形式呈现在家长面前，分级设计给予孩子自主选择的空间，让阅读成为他们个性化的体验。其中，阅读成长记录册是这套书籍的一大亮点，它不仅是对阅读的记录，更是引导孩子思考和反思的过程。如果孩子对题目的抵触，家长可以采取温和引导的方式，让孩子在实践中体验思考的乐趣。
阅读指导则是另一个有力的工具，它鼓励孩子将所学应用到后续阅读中，通过对比和反思，深化对内容的理解。
阅读对每个人来说都有着重要的意义。下面是我网络整理的语文考试课外阅读题及其参考答案以供大家学习。
语文课外阅读题(一)
孔子对民生问题是重视的，但语焉不详。孟子则把孔子的仁学落实到政治的措施上，要求社会统治者和管理者在解决民生基本问题上体现仁民爱物的思想感情，中国近代的民生主义即发源于此。
首先，要“制民之产”，使百姓丰衣足食。仁政最核心的内容便是解决好民众的吃穿问题，使他们的物质生活有起码的保障。其次，“省刑罚薄税收”，人民的负担要有一个限度，过此即有灾难，所以要省刑罚，必须薄税敛。第三，救济社会上孤苦无援者。第四，加强教育，德化民俗。孟子认为要在富民的同时，“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，使民去恶从善，形成礼义之风。这样，社会才有秩序，人民才会有真正的安宁寿福。
在早期儒家代表人物中，没有哪一位比孟子更重视民众的社会作用和历史地位。
孔子讲过“民无信不立”的话。孟子则大大前进了一步，他提出“得天下有道，得斯民斯得天下矣;得其民有道，得其心斯得民矣;得其心有道，所欲与之聚之，所恶勿施，尔也”，这就是民为邦本的思想。
孟子相信天命，但他把天命化为民意，认为这两者是一致的，这实际上是用民本思想重新解释了传统的天命论，大大提高了民众的地位。
以上就是大语文阅读的全部内容，学而思大语文分级阅读。1、内容。学而思大语文以激发兴趣为切入点，内容上，结合时代背景进行经典教学，提倡学生的理解和思考，在学习知识的同时提升品行修养；坚持传统与现代、中国与世界文学作品的广泛阅读。2、形式上。学而思大语文根据学生年龄和认知水平进行教学设计；借助科技产品，如绿幕合成课件。
