一年级下册语文书课文？1、本册要求背诵的课文如下：《1柳树醒了》、《9两只鸟蛋》、《4春晓、村居》、《13所见、小池》、《14荷叶圆圆》、《16要下雨了》（自选）、《18四个太阳》、《19乌鸦喝水》、《20司马光》、《24画家乡》（自选）、《25快乐的节日》2、对此我做了以下的摘录：（1）春雷跟柳树（说话），那么，一年级下册语文书课文？一起来了解一下吧。
识字1
1柳树醒了 2春雨得色彩 3邓小平爷爷植树 4古诗两首春晓村居 语文园地一
识字2
5看电视 6胖乎乎得小手 7棉鞋里的阳光 8月亮得心愿 语文园地二
识字3
9两只鸟蛋 10松鼠和松果 11美丽得小路 12失物招领 语文园地三
识字4
13古诗两首所见小池 14荷叶圆圆 15夏夜多美 16要下雨了 17小壁虎借尾巴 语文园地四
识字5
18四个太阳 19乌鸦喝水 20司马光 21称象 语文园地五
识字6
22吃水不忘挖井人 23王二小 24画家乡 语文园地六
识字7
26小白兔和小灰兔 27两只小狮子 28小伙伴 29手捧空花盆的孩子 语文园地七
识字8
30棉花姑娘 31地球爷爷的手 32兰兰过桥 33火车的故事 34小蝌蚪找妈妈 语文园地八
生字表（一） 1春笋 2雨点3小池塘4春到梅花山5草原的早晨 6蘑菇盖奖给谁 7骑牛比赛8小松鼠和大松树 9吃水不忘挖井人 10他的的红圈圈最多11奶奶的白发12陈毅探母13好学的爸爸14鲜花和星星15放小鸟16这儿真好17世界多美呀18月亮和云彩
19三个小伙伴20蚂蚁和蝈蝈21古诗两首22司马光23鲁班和鲁板24乌鸦喝水 25咏华山26小松鼠找花生果
生字表（二） 赞同1| 评论
一年级语文下册第十课《松鼠和松果》教学中，老师可以渗透环保教育，使学生明白植树造林就是为了我们自己的道理。我在此整理了一年级语文下册第十课《松鼠和松果》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
一年级语文下册第十课《松鼠和松果》课文原文
松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进了大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了!
没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢?到哪儿去住呢?
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天，几场濛濛细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
一年级语文下册第十课《松鼠和松果》课文教学
一、识字写字
1、可用编儿歌的方式识字：
聪：小聪明，耳朵灵。会听课，总专心。
意、忽、总：意有心，忽有心。在心底，总有心。
2、可以做动作帮助识字：
眨：让学生做眨眼睛的动作，体会“眨”跟眼睛有关，所以是目字旁。注意“眨”字的声调是三声。
3、联络上下文和生活实际识字：
活泼、忽然、主意。
一年级语文下册第十五课《夏夜多美》课文以“助人为乐”为灵魂，以“送小蚂蚁回家”为线索，讲述了睡莲、蜻蜓、萤火虫助人为乐的动人故事。我在此整理了一年级语文下册第十五课《夏夜多美》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
一年级语文下册第十五课《夏夜多美》课文原文
夏夜，公园里静悄悄的。
水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦!”
“快上来吧!”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这我住下吧!你瞧，夏夜多美啊!”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑娘，有什么事吗?”
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。”
蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧!”
睡莲问：“天这么黑，你能行吗?”
这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
星星看见了，高兴地眨着眼。
识字1
1柳树醒了 2春雨得色彩 3邓小平爷爷植树 4古诗两首春晓村居 语文园地一
识字2
5看电视 6胖乎乎得小手 7棉鞋里的阳光 8月亮得心愿 语文园地二
识字3
9两只鸟蛋 10松鼠和松果 11美丽得小路 12失物招领 语文园地三
识字4
13古诗两首所见小池 14荷叶圆圆 15夏夜多美 16要下雨了 17小壁虎借尾巴 语文园地四
识字5
18四个太阳 19乌鸦喝水 20司马光 21称象 语文园地五
识字6
22吃水不忘挖井人 23王二小 24画家乡 语文园地六
识字7
26小白兔和小灰兔 27两只小狮子 28小伙伴 29手捧空花盆的孩子 语文园地七
识字8
30棉花姑娘 31地球爷爷的手 32兰兰过桥 33火车的故事 34小蝌蚪找妈妈 语文园地八
指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。最早在南朝 梁国 刘勰 的《文心雕龙·指瑕》出现。以下是我整理的一年级下册《山青青》课文原文，一起来看看吧。
山青青课文
山青青，
水青青，
鸟儿鸣叫一声声。
树青青，
草青青，
山花朵朵笑盈盈。
苗青青，
田青青，
春风春雨绿蒙蒙。
【拓展】
《山青青》课文教学设计：
教学目标
1、认识“鸣、声”等六个生字，会写“叫、苗”等六个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、在阅读中积累语言，感受春天大自然的美丽。
重点难点
重点：朗读课文，背诵课文。正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字。
难点：从诵读中感受春天大自然的美丽景色。
教学准备：课件
教学课时：两课时
教学过程
一、生活引入，调动学生的生活积累。
师:谁能说说自己眼里的春天是什么样子的?(学生畅所欲言)
二、揭示课题。《山青青》
生：齐读课题
三、学习生字。
1、出示生字小黑板。
以上就是一年级下册语文书课文的全部内容，1、同学们闭上眼睛，仔细听老师读课文，听完后，把你看到了什么，听到了什么，想到了什么，说给大家听。2、这么美的景色你们不想画一画吗?除了课本上的内容，你们还可以画那些内容?<启发学生想象>(小鱼、小蝴蝶、小蜜峰、小青蛙、小蝌蚪……)快快拿起你们的画笔画一画吧。
