目录走进费曼与物理学的关系 费曼为啥在国内不被允许 物理学入门书籍推荐 费曼在物理学的地位 费曼物理学讲义电子版
费曼提出了租盯段费曼图、费曼规则和重正化的计算方法，这是研究量子电动力学和粒子物理学不可缺少的。发现了呼麦这一演唱技法，且是第一位提出纳米概念的人。
理查德·菲利普斯·费曼，美籍犹太裔物理学家，加州理工学院物理学教授，1965年诺贝尔物理奖得主。高中毕业之后进入麻省理工学院学习，最初主修数学和电力工程，后转修物理学。1939年以优异成绩毕业于麻省理工学院，1942年6月获得普林斯顿大学理论物理学博士学位。同年与高中相识的恋人艾琳结婚。1942年，24岁的费曼加入美国原子弹研究项目小组，参与秘密研制原子弹项目“曼哈顿计划”。1945年艾琳去世。“曼哈顿计划”结束，费曼在康奈尔大则败学任教。1950年到加州理工学院担弊誉任托尔曼物理学教授，直到去世。
著名物理学家汉斯·贝特说：世界上有两种天才:"普通的天才完成伟大的工作，但让其他的科学家觉得，如果自己努力的话，那样的工作他们也能完成;另一种天才则像表演魔术一般。而后一种天才，就是费曼。"
费曼被誉为上个世纪继爱因斯坦之后最伟大的物理学家，在他研究生刚毕业时，就参与了美国制造第一枚原子弹的曼哈顿计划，后来，他又在美国加州理工学院任教约40年，并在1965年获得了诺贝尔物理学奖。
人们常常会认为，这样的一位大师应该会是很严肃刻板的，恰恰相反，当读完《别逗了，费曼先生》这本自传之后，你会彻底改变你的看法，书中的费曼幽默搞怪，不拘一格：在大学宿舍里搞恶作剧、模仿猎犬嗅气味、探索梦境、撬保险柜、在厕所里跟人打架、看裸体表演等等，这些构成了费曼有趣又奇妙的经历。拿到这本书，你几乎可以一口气读完，因为费曼的人格魅力会一直深深吸引着你。
作为20世纪最著名、最与众不同的的科学家之一，费曼是硅谷奇才们的共同偶像。微软创始人比尔·盖茨认为，费曼的生动讲解使科学充满了趣味，而且绝无其他人能够比他做得更好。Google创始人谢尔盖·布林从青年时代起就一直喜欢费曼，认为费曼对自己的人生轨迹影响很大，对他赞不绝口。Google的另一位创始人拉里·佩奇也推崇费曼的作品。苹果公司也曾把费曼演讲的照片作为宣传海报。
这么多名人喜欢的费曼，带给我们什么启示呢？
一. 天才源于好奇，成于专注
培根说：知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。费曼就是这样一个有好奇心的人，他从小就喜欢动手做实验，他动动脑子就能修好收音机，打工的时候也不忘搞各种小发明，做题的时候自己创造各种符号，为了观察蚂蚁可以坐一下午……爱因斯坦说：“学习是一种难得的乐事。”在费曼这里就是很好的体现，研究这些问题的时候他从不觉得累，他认为这就是在“玩”。
在玩的过程中，也会遇到一些难题，但是他却有一种解决问题的冲动。用他自己的话说，他有韧劲，遇到难题不解决绝不善罢干休。为了做一个计算，他工作到很晚，饿了就走到大街上，一边走一边思考，有时候停下来自言自语，还两手乱比画，惹得警察过来盘问。
正是有这种钻研的精神，费曼可以在各个领域都非常优掘埋秀。他自学开锁，可以堪称密码破译专家；学习画画，还办了一次个人画展；喜欢打鼓，参加乐队表演；学习各种语言，破译玛雅人的象形文字，总之，只要他想，就没有学不会的。他可以把他喜欢的事物一直玩到最后，于是就玩出了诺贝尔奖。
“兴趣是最好的老师”，我们也有感兴趣的事物，但我们却很少思考怎么能玩好，遇到困难会退缩，没有足够的热情、耐力和坚持，最终我们喜欢的东西不了了之，这就是我们成不了专家的原因。
二. 一生践行费曼学习法
费曼说过：凡我不能创造的，我便不能理解。他认为，对于一门学科要知其然，更要知其所以然，要把所学知识应用到实际的生活中，用最简单的术语描述复杂的知识。
在麻省理工学院时，费曼发现了同学们有这样的问题：“我不明白大家是怎么了：他们不是通过理解事情而学习，他们凭绝册别的什么方式来学习--凭生搬硬套，或者别的什么名堂。他们的知识如此脆弱不堪！”同样，在巴西教物理的过程中，他发现巴西的中学很早就开始学物理学了，比美国同年级的学生要早两年，但结果是整个巴西却没有几个物理学家。他发现巴西的应试教育体制下，学生们其实都没有学会知识。这一点，我们现在的学校教学体制中也有类似问题，学习是需要方法的，费曼技巧恰巧就是一个帮助我们更好学习的方法
费曼曾经因为一句话把他妹妹培养成天文学家：在他妹妹14岁生日的时候，费曼送给她一本天文学书籍，他妹妹怕看不懂，然后他说了这样一句话：“你从头读，尽量往下读，直到你一窍不通时，再从头开始，这样坚持往下读，直到你完全读懂为止。”后来她妹妹成了天文学家。
现在有越来越多的人推崇费曼学习法，它可以应用在各个领域，并且有很多人感受到它的妙处，斯科特.扬用费曼学习法，1年完成MIT4年33门课程，可见费曼学习法的威力之大。
三. 直率较真，挑战权威，活出自我本色
这本书并不是一个励志体，书中所展现的费曼就和我们普通人一样：他有社交恐惧症；他遇到不喜欢的科目会在课堂上睡觉；他喜欢美女、喜判宏蚂欢吹牛。但是他又和我们普通人不一样：他对物理是真正的热爱，不掺杂任何杂念。他说：“若不教书，我就活不下去。”“我发现教学和学生使我生气盎然”“我要享受物理，为所欲为。”
他可以不顾权威，丹麦物理学家玻尔，大神一样的人物，他在开会讨论时先把费曼叫来，因为他说：就他这么一个家伙，不怕我。我想法走火入魔的时候，他敢直言。你们看，费曼就是这么一个直来直去，不会拐弯抹角的人，他只为物理学操心，他不管在跟谁讲话。
他受州教育委员会邀请审核学生理科课本，他实打实的把300磅书里的每一本全部仔细看一遍，还做了笔记，他认为想搞清楚一本书是好是坏，应该去仔细地读，而不是从许多漫不经心的人那里收报告，他的“不通融”，体现了他的认真精神和正直品格。
他坚持自己的原则，为了跟“制度”较真，他故意不拿出发票，哪怕不报销也没有问题。
费曼就是这样一个有个性的人，他可以做自己真正喜欢的事，而不需要去取悦别人，讨好世界，他只对科学负责，他活出了真正的自我。
巴菲特说：哲学家们告诉我们，做我们所喜欢的，然后成功就会随之而来。
费曼，就是这样一个纯粹的人，在科学上，他带给我们的是严谨的学习态度，巨大的学术成果；在生活中，他向世人展示的是：有趣的灵魂，伟大的人格！
那我们呢？是不是也要思考一下：怎样才能活得真实而精彩？
用全新的路径积分形式重新描述了量子力学,并用这个方法解决了量子电动力学问题.现在的弦理论也用这个基本思路
做出
“费曼图”和“费曼连续积分”这样或裤的不朽贡献
奥本海默誉为原子弹计划团队里最聪明的年轻物理学家.1965年费曼获诺贝尔物理学奖.他所提出的费曼图、费曼规则和重正化的计算方法，是研究量子电动力学和粒子物理学不可或缺的.由他的讲课记录而编写的《费曼物理学讲义》，被《科学美国人》这样赞誉：“尽管这套教材深奥难懂，但是它的内容丰富而且富有启发性.
他把20世纪
40年代粒子和波动概念的半成品综合衫行简起来，创造了一套普通物理学家就可以使用和理解的.由于在光、无线电、磁学和电学等各种现象都能和实验相符，从而为费曼赢得了诺贝尔奖.他后来至少还有三个理论也有获诺贝尔奖的资格，一个是液态氦有种很奇特的无阻力流动性质的超流态理论；一个是关于造成放射性衰变的弱相互作用理论；一个是部分子理论.部分子是一种假想的组成带则质子的粒子，有助于后来对夸克的了解.
费曼定理描述的是一个体系的能量对某个参量的导数与哈密顿量算符对同一参量的导数的期望值之间的关系。
理查德·菲利普斯·费曼（英文：Richard Phillips Feynman，1918年5月11日—1988年2月15日），美籍犹太裔物理学家，加州理工学院物理学教授，1965年诺贝尔物理学奖得主。
费曼的科学成就
1、用路径积分表达量子振幅的方法；用费曼图表述场与场之间的相互作用，是电改慎磁相互作用的基本表达形式；提出了费曼规则和重正化的计算方法，避免了量子的发散困难，成为研究电动力学和粒子物理不可缺少的。
2、提出强子结构模型，认为强子由很多点粒子构成，成功解释了电子对湮灭和强子散射等高能过程。不受薛定谔波函数和爱森堡矩阵力学方法的限制，独立提出了用跃迁振幅的空间—时间的方法描述几率问题。他的方法简单明了，成为第三种表述量子力学的方法。
教育学贡献坦蔽
费曼对教育充满活力与激情，上课幽默风趣，将自己的教育思想溶于教学当中。他认为教不好学生、不能用简单的方法说明问题是老核信敬师对知识理解不到位。他上课的讲义成为物理教育的经典课本。
理查德·菲利普斯·费曼(英文原名：RichardPhillipsFeynman，1918年5月11日—1988年2月15日，享年69岁)，美籍犹太裔物理学家，加州理工学院物理学教授，1965年诺贝尔物理奖得主 。下面是我为大家整理的物理学家理查德费曼简介，希望大家喜欢!
粗手或理查德费曼简介
理查德·费曼是美国著名的物理学家，1965年获得了诺贝尔物理学奖，其一生之中在物理学上取得了非常多的成就，理查德·费曼虽然在物理学上拥有着超凡脱俗的成就，但是在文史类的学习上却是一个非常差的学生，甚至是一生之中都不善于英语的拼写。
1918年5月11日，费曼出生在纽约的一个普通的犹太家庭中。
1935年，费曼进入麻省理工学院，先学数学，后学物理。
1939年，费曼本科毕业，毕业论文发表在《物理评论》上。
1939年9月，费曼在普林斯顿大学做惠勒的研究生，致力于研究量子力学的疑难问题：发散困难。
1942年6月，费曼获得普林斯顿大学理论物理学博士学位。
1943年，费曼进入洛斯阿拉莫斯国家实验室，参加了曼哈顿计划，后来费曼参与了原子弹的研制工作。
1945年6月16日，费曼的第一个妻子阿琳·格林鲍姆去世。这一年费曼开始在康奈尔大学任教。
1949年，费曼发表了“正电子理论”和“量子电动力学的空时探讨”。
1951年，费曼到加州理工学院做老师。加州理工学院把他的一系列讲座收集在一起，出版了《费曼物理学讲义》，费曼被称做“老师的老师”。
1960年，费曼再婚，之后生育了一个儿子和一个女儿。
1965年，费曼获得诺贝尔物理学奖。
1972年，费曼获得的奥尔斯特教育奖章。
1986年，费曼受委托调查挑战者号航天飞机失事事件,在国会用一杯冰水和一只橡皮环证明出事原因。
1988年2月15日，费曼因腹膜癌在加州洛杉矶逝世。
理查德费曼的成就
理查德·费曼是美国近现代著名的物理学家，曾经获得1965年的诺贝尔物理学奖，费曼的主要成就是提出了费曼图、费曼规则和重整化的计算方法，为研究量子电动力学和粒子物理学提供了重要的。其一生之中写出了大量的物理学著作，并且曾经参与美国核武器的研究，下面就简单的介绍一下理查德·费曼的成就。
理查德·费曼的成就一：首先理查德·费曼是一个杰出的物理学家，在物理学方面有着自己独特的建树，费曼的最主要的贡献是全面发展了将量子理论应用到当代前沿研究领域所使用的独特的方法，并且由此对岩伍这个领域的当代图景产生重大的影响。费曼路径积分、费曼图和费曼规则都属于现代理论物理学家所用的非常基本的之列，这些是将量子理论的规则应用到各个具体领域，如电子、质子和光子的量子理论时所必需的，它们构成了使量子规则与爱因斯坦的狭义相对论的要求相一致的处理方法的基本要素。费曼将自己的学术见解写成了专业的文章，费曼发表了大量的学术论文。
理查德·费曼的成就二：费曼的另外一个重要的贡献就是费曼作为一名教授培养出了大量的物理人才，在物理教学领域内获得了非常卓越的成就，费曼在物理教学中拥有着自己独特的见解薯握，费曼认为教学应该采用理论联系实际的方法进行教学，教师应该积极的追求教学的独创性和采取正确的方法探求自然，总而言之，费曼不单单是一个物理学家，而且还是一个成功的老师。
理查德费曼的评价
理查德·费曼是美国著名的物理学家，也是蜚声世界的物理学家，1965年获得了物理学界的最高奖项诺贝尔物理学奖，费曼不仅仅是一位杰出的物理学家，还是一位出色的物理学教授，培养了大量的物理学人才，而且费曼还是一位非常专情的人，其与第一位妻子阿琳的感情故事已经成为了美谈。下面说一下对理查德·费曼的评价。
理查德·费曼的评价一：首先费曼是一位在物理学上做出了重要贡献的人，费曼不仅仅自己对物理学的发展做出了重要的贡献，而且还培养了大量的物理学人才，包括费曼自己在内的这些物理学人才为美国的物理学事业做出了重要的贡献，费曼曾经是核武器研究小组的成员，后来更是被任命为调查挑战者号航天飞机失事事件的领导人，费曼在国会上用一杯冰水和一只橡皮环证明出事原因，可谓是深入浅出。
理查德·费曼的评价二：在个人感情上费曼是一位非常重感情的人。费曼与自己的第一任妻子阿琳从高中时候就开始谈恋爱，彼此是对方的初恋情人，后来阿琳被查出患上了肺结核，费曼的父母都不同意自己的儿子与阿琳结合，费曼不顾父母的反对在自己获得博士学位之后就义无反顾的与阿琳结婚了，在阿琳患病期间费曼竭尽自己所能照顾阿琳，直至1945年阿琳去世。阿琳去世之后费曼很多年都单身，直到1960年费曼才与自己的第二任妻子结婚生育。从这里可以看出费曼是一位非常重感情的人。
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