目录2017安徽省普通高中学业水平考试卷语文试卷及答案？ 2017年小学六年级语文毕业考试试题 2017年广西学业水平测试语文作文 2017六年级毕业考试语文试题及答案 春学期八年级语文下册期中试题
六年级的学生如何备考2018年的毕业考试?不如做一份2017年的语文毕业考试试题来检验一下自己的语文水平。下面是我为大家整理的2017六年级毕业考试语文试题，希望对大家有用!
2017六年级毕业考试语文试题
一、给词语中加点的字注音。
吓唬() 温馨() 模范()
奢侈() 筹集() 瞄准()
二、看拼音,写词语。
pāo zhì()liě zuǐ()lín lí()
fàng sì()fēng píng làng jìng()
jīn chí bù gǒu()
三、写出下列各句中加点词的近义词和反义词。
1.又在我藏躲地方的周围,低头注目搜寻了一番,也毫无所得。
搜寻:近义词:反义词:
2.猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。
灵巧:近义词:反义词:
3.孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的。
心惊胆战:近义词:反义词:
4.他觉得有道理,愤恨之下很快地写了一篇没分段的作文。
愤恨:近义词:反义词:
四、辨字填空。
咏泳永
歌() ()远 游( )
俏消梢
()费树() 俊()
五、下列各句中画线的词语不能与括号中的词语互换的一句是()
A.它显然(居然)知道大家拿它取乐。
B.猴子忽然(突然)跳到他面前。
C.水手们就立刻(马上)抓住了他,把他救上了甲板。
D.我从事革命斗争,已经十余(多)年了。
六、修改病句。
1.不但猴子不理,还撕得更凶了。
2.一担柴是否能挑到家,关键是看我有毅力。
七、根据要求完成句子练习。
1.“在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。” 这句话中的“我”指的是 ,这句话中“一向”的意思是 。
2.“我砍的柴本来就少,扔了柴,扛着一条光扁担回去呀!那样一来,我还算一个男子汉吗?”(根据语境分析问句的形式,并说明其作用)
3.小城迷茫在烟雨里,润润的,像一块玉。(试分析这句话的表达效果)
4.待到山花烂漫时,她在丛中笑。(翻译)
这两句词寄寓的思想是 。
八、判断下列各句说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
1.《卜算子?咏梅》这首词中,“卜算子”是这首词的词牌名。()
2.《清贫》是__在被捕的当天写的一篇文章。()
3.“人生的担子不管有多重,咬紧牙,挺住!”这句话中的“担子”就是指扁担和挂在两头的东西。()
4.《儿子的采访》所叙写的主要是儿子接受爸爸的采访,回答自己的愿望的事情。()
5. 陆游是我国南宋的爱国诗人。()
九、默写陆游的《卜算子?咏梅》。
十、综合性学习。
本单元的课文给了我们很多人生启迪,所以学习了本单元之后,六年派悔级一班的同学为对此单元的学习进行总结,拟举办一次活动,语文老师让大家献计献策。
1. 请考虑本次活动可以采用哪些形式。
2. 如果这次活动要请校长参加,应该如何邀请校长?
十一、阅读理解。
(一)
是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的茄蚂,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国民党军队进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿,那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
1.“我”的财产都有哪些?从选文中可以看出“我”具有什么样的品质?
2.选文中的“传世宝”加双引号的作用是什么?
3.在别人看来“我”的这几样东西不值得保藏,“我”为什么要保藏?说明了什么?
4.试着说颤羡埋一说选文中最后一句话的作用。
(二)一匹狼的自由
一匹狼被猎人打伤了,猎人并没有杀掉它,而是给它敷了药,让它慢慢好起来,然后把它和另一匹狼(还是叫它狗吧,因为它已经被完全驯化了)养在同一个围栏里。
猎人想把这匹狼也驯化成一条豢养的狗,替他看门护院。
狼,每天用它那特有的韵律和节奏,轻快地向前跑着,没跑几步,便撞到了铁丝网上,它就接着往回跑,这一面也有铁丝网拦着。那条狗就嘲笑它:“愚蠢的狼啊,你省省力气吧,这四面都是铁丝网,任凭你再有力气,也没办法跑出去。像我这样多好,趴在地上,啃着骨头,晒着太阳,多舒服。”
狼并没有说什么,继续跑着,偶尔会吃一些猎人扔给它的肉。但每次它都不会大嚼大咽,而是吃了七分饱就不吃了,剩下的肉,它会找一个(秘密 私密)的角落,埋起来。当猎人不在家,不能按时抛给它肉吃的时候,它可以保证有吃的。所以,狼始终保持着健康。
狗却是有一顿吃一顿,吃了上顿不管下顿。有时候撑得眼冒金星,有时候饿得饥肠辘辘。自然,在狼面前,它如同一只温顺的绵羊,软绵绵的,看不出一点儿野性来。w
“那又怎么样?你还不是照样跑不出去?”不管何种境地,狗还是不忘揶揄着这个同伴。
狼并不理会狗的嘲笑,依然每天坚持着自己的习惯,保持那特有的韵律和节奏,来回地跑着。
狼说:“我在锻炼我的身体,为了有一天,自由来的时候,能奔跑得更快。”
狗却说:“自由,要它做什么?现在这样,不是照样每天都有肉吃吗?”
狼没有正面回答它,而是把眼睛望向远方,自言自语地说:“我的自由,不允许我有太多的赘肉。”
终于有一天,猎人因为喝多了酒,给他们喂完东西后,忘记了锁上围栏的门。这千载难逢的机会被狼逮个正着。它一个箭步冲过去,(撞开推开)那扇门飞奔而去。
猎人只感觉一道闪电从眼前划过。他取出猎枪,准备射向狼远去的方向。他根本没有想到,狼会跑得那样快,甚至比受伤前跑得更快,就连他枪膛里的子弹,怕是都追不上了。
猎人把举起的枪缓缓放下,喃喃地说:“打死它又能怎么样呢?自由还活着。”
另一只已变成狗的狼,正昏昏欲睡,对眼前发生的一切浑然不觉。猎人索性扔掉了那把锁。
不论何种境地下,都不该卸下那根信念之弦。如果你想成为一只可以高飞的鹰,就要时常扇动翅膀。如果你想成为一匹自由的狼,就要随时准备奔跑。
机遇只给那些随时做好准备的人。
1.在文中的横线上选填合适的词语。
2.猎人为什么没有杀掉被他打伤的狼?
3.狼和狗在日常生活中有什么区别?
4.你认为最能揭示本文中心的是哪句话?
5.你喜欢文中的狼还是狗?为什么?
十二、习作。
题目: 回忆
要求:(1)先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
(2)不少于500字。
2017六年级毕业考试语文试题答案
一、huxīnmóchǐchóumiáo
二、抛掷咧嘴淋漓放肆风平浪静矜持不苟
三、1.寻找躲藏2.灵活笨拙3.提心吊胆悠然自得
4.愤怒高兴
四、咏永泳消梢俏
五、A
六、1.猴子不但不理,还撕得更凶了。
2.一担柴是否能挑到家,关键是看我有没有毅力。
七、1.__一直2.属于反问句,反问句表示肯定的意思,有强调作用。3.运用比喻,生动地写出烟雨里小城的样子。4.等到百花都盛开的时候,梅花已经凋零了,但是她并没有悲伤,隐没在花丛中的她只是欣慰地微笑。坚强、乐观
八、1.√2.×3.×4.×5.√
九、驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。
十、1.讲故事活动、开主题班会等。2.校长:您好!我们是六年级一班的学生,我们今天下午要开一个主题班会,希望您能参加。
十一、(一)1.几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜。朴素,节俭。2.表否定,说明并非真正意义上的“传世宝”。3.因为真正的革命者都过着非常清贫的生活。说明革命者甘于清贫。4.点明文章的中心。
(二)1.私密撞开2.猎人想把这匹狼也驯化成一条豢养的狗,替他看门护院。3.狼每天都会向前跑;狼总是储备一些食物。狗则不然,狗每天趴在地上,啃着骨头,晒着太阳;狗是有一顿吃一顿,吃了上顿不管下顿。4.机遇只给那些随时做好准备的人。5.喜欢哪一个都可以,言之有理即可。
十二、略
以上是由我分享的2017六年级毕业考试语文试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
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小学四年级语文第八册学业质量监测卷
（配知完成时间：80分钟）
学校： 姓名： 座号 ：
★答题过程中，如果遇到不会写的字，可以用拼音或图画表示。 一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的）（20%） 1. 下列加点字的读音，注音正确的是[ ]。（1分） A ．居然 （ jǖ ）B ．蒙古 (méng ) C．衣着（zh úo ）D ．曝着（p ù） ．．．．2. 根据形声字的造字原理，推测下列哪字读音与其他字不同。[ ]（1分） ．．A. 锜 B. 碕 C ．铎 D ．欹 3. 下列词语的结构，“举世闻名”中的“举”可能与哪个词语意思相同，把它选出来。[ ]（1分）
A . 举一反三 B . 举国上下 C . 举棋不定 D .举足轻重
4. 下列词语中带“望”的意思和“盼望”中的“望”意思相同的词是[ ]（1分）。 A. 仰望 B. 绝望 C.探望 D.眺望 5. 下面句子双引号作用属于特定称谓的是[ ]（1分）
A . 荷兰有“风车之国“的美誉。 B . 鲁迅在书桌上刻了个“早”字。 C. 你这个白说成黑的人可真“了不起”！ D . “知之为知之，不知为不知“我记住了这句名言。
6. 纪昌之所以能成为百发百中的射箭能手是因为他学本领时有[ ]的品质。（1分） A. 寸进尺退 B. 持之以恒 C. 知难而退 D.有始无终 7. 下面四组词语中，感情色彩相同的一组是[ ]。（1分） A. 夸奖 谦虚 欣欣向荣 B.夸耀 勾结 当机立断 C. 刚强 嘴脸 斗志昂扬 D.虚伪 机灵 一丝不苟
8. “发愤识遍天下字，立志读 人间书。”依据对联对偶修辞方法的特点， “ ”处你认为应填[ ]。（1分） A. 好 B. 尽 C. 写 D. 数
9. 下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的是哪一项[ ]（1分）
A. 乱扔垃圾，罚款10—20元！
B. 破坏公物是不文明行为，请自觉！
D. 钱款当面点清，离台概不负责。
C. 由于施工给您带来不便，多谢合作！
10．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是[ ]（1分） ．．．A ．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可吗?
C ．答应别人的事非守信用不可! D ．答应别人的事不能不守信用。 11. 请选出下面句子强调语气最重的一句[ ]（1分）
A. 作为一名学生，一定要尊敬老师。 B.作为一名学生，不尊敬老师不好。 C. 作为一名学生非尊敬老师不可。 D作为一名学生，不应该尊敬老师吗？ 12. 下面一组句子中，没有语病的一组是[ ]（1分）。 ．． A. 在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B. 我们认真听取并讨论了校长的报告。 C.通过这次活动，我们增加了友谊。
D.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
13. 下面诗句中，表达深刻哲理的诗句是[ ]（1分） A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14. 赏析《春望》杜甫这首唐诗
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 你觉得下列说法不恰当的一项是 [ ]（1分） ．．．
A. 用“家书抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。
B. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。坦梁
C. “城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。
D. “白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。
15. 《望洞庭》作者把洞庭湖中的君山比作： ， 用 比喻洞庭湖。 （用原诗句回答3分） 16. 今天天气很好, 与爷爷去散步，他见一群蚂蚁在搬家, 就对我说明天会下大雨，上学记得带伞，你觉得爷爷是运用 ， 这句气象俗语的。（3分）
二、阅读与欣赏（ 50分 ） （一）阅读《碎片化阅读的“美丽”和“忧愁” 》培信消完成（17-21）题。12分（2+2+2+3+3）
碎片化阅读的“美丽”和“忧愁” 作者 张中江
近年来，通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为“碎片化阅读”。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。不论是天文地理还是娱乐八卦，不论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文
本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
【选自2014.4.18《开封日报》】 17．什么是碎片化阅读？下列哪个句子能准确概括（ ）。（2分） A ．不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读
B ．通过手机、电子书、网络等进行的不完整的断断续续的阅读
C ．微博、手机、平板电脑等掌上阅读，这种阅读方式被称为“碎片化阅读” D ．近年来，通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读
18. 你认为本文段主要写了什么，请选择正确的答案（ ）（2分） A. 什么是碎片化阅读。 B. 碎片化阅读的“忧愁”。 C 碎片化阅读的“美丽”。
D 碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”。
19. 对于碎片化阅读，青少年应该怎么做？请联系文本做选择（ ）。（2分）
A ．做碎片化阅读 B ．进行零碎的阅读
C ．通过手机、电子书、网络等进行阅读
D ．想办法去构筑自己的精神家园，有效的方法便是深度阅读 20. 阅读上述材料，请选择表述有误的一项（ ）（3分） ．．A. 碎片化阅读带来海量信息的同时也促进了人们的主动阅读。
B. 零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本。
C. “任何事物都有其两面性”, 其两面性指碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”。 D. 碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系，即碎片化阅读有利也有弊。 21. 你认为碎片化阅读的利大还是弊大？请联系文本信息和生活实际说一
（二）阅读《根》完成完成（22-27）题。 19分（3+4+2+2+4+4）
根 作者 杨文丰
①【A 】有位植物学家做过这样一个实验:将一株黑麦栽种在一只大木箱里。在黑麦根系最发达的时期，即麦穗风中扬花之时，拆散大木箱，洗去黑麦根上的泥土，这株黑麦的根系竟有1400万条之多。这些根连接起来，延绵600千米，
等于北京到锦州的距离; 若将这些根上的150亿条根毛根根相接，竟可达1万千米，相当于北京到巴黎的距离。
②【B 】在实验室里，我读过一幅染红的玉米根尖的纵切面照片，那可真是令人心痛的细嫩，而且娇嫩。我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何呼吸，如何生长?
③在根的周围，那拥挤领域，还有虫豸出没，没有蓝天、白云和月光。根总是心甘情愿地、默然地承着一切。【C 】19世纪法国建筑师莫里埃一直寻觅强固墙板之法。一场大风雨，拔倒了他故园的大梨树，大梨树虽然倒了，然那拔起的根，仍如无数只手，在土里土外，纵横交错，依然牢牢地在抱着、搂着、死抓着泥土，将泥土抱成结实的团块。莫里埃用锄头猛砸之，依然固若金汤，坚不可摧。大梨树这牢不可破的“根土合一”，引发了莫里埃的灵感，发明了钢筋混凝土。
④【D 】设若选一个温暖、湿润和阴暗的房间，将一个刚长出长直且幼的蚕豆芽横置桌边，7小时后，你会发现根尖已明显地转而朝向了大地伸长。
⑤我在高倍显微镜下观察过洋葱的根尖细胞。那细胞如月光般透明，如柳宗元影布石上的水，如西藏透明的空气，沁出一片凉意。于今想起，我仍然心痛那长而尖，单薄且形似晶莹之矛的细胞。
⑥根是有梦的，根的梦永远在土地上，是土地上面撑开的不断传出鸟声的如盖绿云。在土地遭受了凄风酸雨的打击后，在植物遭受了人类长期的、太多的砍杀后，想想我们的根，依然特立独行，依然 ，依
（选自《百姓生活》2010年第11期）
22. 短文从几个方面来介绍“根”，请你选择正确的答案（ ）。（3分）（多项选择）
①神奇 ②坚忍 ③生长 ④怀梦 23. 文中的【A 】【B 】【C 】【D 】四处，分别填入下面的哪句最合适？填写相应的符号。（4分）
①根是坚忍的。
②根的世界是神奇的。
③根一旦植入土地，对土地就无法不执著地拥抱。
④根不但向水生长和向肥生长，更是永远地向下，或向地生长，这是宿命。 【A 】（ ）【B 】（ ） 【C 】 （ ）【D 】 （ ）
24. 本文的结构方式为（ ）。（2分）
A ．总——分 B.总——分——总 C.分——总 D. 总——总——分 25.下列关于对文本内容理解有误的一项是（ ）。（2分） ．．A ．“莫里埃用锄头猛砸之”中的“之”指的是大梨树的树枝
B. 第①段中列数字是为了具体说明根数量之多和根的长度之长
C ．最后一句“留住我们的根”强调“根”的作用，突出其重要性 D．莫里埃从大梨树这牢不可破的“根土合一”，发明了钢筋混凝土
26. 想象表达：联系短文的内容，把第⑥段补充完整：„„我们的根，依然特立独行，依然 ，依然 。（选择合适的答案）（4分）
A ．迎向阻力
B ．遭受了人类的砍杀
C．遭受了凄风酸雨的打击
D. 葆有义无反顾的挺进勇气和深入的姿态
27. 你认为“„„大梨树虽然倒了，然那拔起的根，„„依然牢牢地在抱着、搂着、死抓着泥土，将泥土抱成结实的团块。”（4分）
（三）阅读《母亲的短信》，完成（28-35）题。19分（2+2+2+2+2+2+4+3）
母亲的短信 作者 王镇
夜色迈着她那轻盈的步伐，悄然来到了这座宁静祥和的海滨小城，喧嚣的街市缓缓地停息了它那特有的声响，就像渐行渐远的钢琴曲一般——清澈、空明。
晚饭后，我习惯性地打开电视，搜索自己钟爱的电视剧，母亲则在一旁拿着手机不停地翻找着什么。
窗外微微有些凉意，丝丝滑滑地从脸边拂过，好像是在跟你窃窃私语，又似乎是在诉说着一个深藏多年的动人故事。
“妈，你在找什么呢？”我一边搜着频道，一边问道。
“噢，删短信呢，空间快满了„„可看来看去都是有用的（短信）„„”母亲没有抬头，继续翻看着那一条条尘封的短信，屏幕的光亮映照在她的脸上，她的眼睛显得格外的闪亮迷人。
“不会吧，你的手机有500多条内存呢，总不会都是有用的吧„„要不我帮你看看？”我放下手中的遥控器看着母亲，只见她仍在默默地阅读着短信，仿佛
那里埋藏着幸福，埋藏着无数美好的回忆。
“噢，不了，还是我自己来吧„„”母亲还没有说完，她的手机便早已被我“夺”了过来。母亲并没有说什么，因为她最了解她的孩子，了解他的性格，了解他的好奇心，了解他的一切。
窗外的枝叶发出“沙沙”的声响。仿佛在为一个爱的故事而感动而哭泣，透过和缓绵绵的晚风，我听见了老树的呼吸。
我拿着母亲的手机仔细地翻看着。我惊呆了，500多条短信的发件人竟然会是同一人。霎时间，感动、温暖、惊愕、动容全都交织在了一起。
“这些都是以前你在学校时发给我的，我一直都没有舍得删掉。”母亲接过手机说道，“这是你发给我的第一条短信，是问我你的学号是多少的；这一条是你第一天军训完后发给我的；还有着一条是你国庆回家途中发给我的„„”母亲如数家珍地向我讲述着我发给她的每一条短信，每一条都是那么深刻，每一条都
是那么清晰。
窗外的风大了起来，远处传来一连串蛐蛐的鸣叫声，好似一位母亲正在召唤她那在外贪玩的孩子。
我不由得拿起自己的手机翻看着，那些当初发给母亲和母亲发给我的短信大多都已荡然无存。只有母亲还能够完整地保存着两年前的曾经。
当我们怀着儿时的理想在青春的舞台上奋力拼搏的时候，我们获得了许多，也遗弃了许多。而母亲则一直站在我们身后，默默地为我们捡起那些被我们忘记的过去。
那天晚上，我什么也没有做，默默地和母亲一起翻看着那一条条似曾相识的短信，分享着幸福，分享着欢乐，分享着呼啸而过的青春。 (发表于《烟台晚报》、四川日报《新城乡》2012.9) 28．文中“我”的行动过程是 [ ]。(2分)
A. 边搜索边询问母亲找什么——放下遥控器——与母亲一起翻看短信
B ．边搜索边询问母亲找什么——放下遥控器——“夺”过母亲的手机翻看着——与母亲一起翻看短信
C ．搜索电视剧——询问母亲找什么——“夺”过母亲的手机翻看着——拿起自己的手机翻看——与母亲一起翻看短信
D ．搜索电视剧——询问母亲找什么——放下遥控器——“夺”过母亲的手机翻看着——拿起自己的手机翻看——与母亲一起翻看短信
29．短文画横线的句子都是环境描写，依次着重描写的事物是[ ]。(2分) A. 喧闹的街市——脸边——晚风——大风 B. 夜色——凉意——窗外——蛐蛐的鸣叫声 C. 街市——微风——枝叶——蛐蛐的鸣叫声 D. 海滨小城——脸边——老树——蛐蛐的鸣叫声
30．窗外的枝叶发出“沙沙”的声响。仿佛在为一个爱的故事而感动而哭泣，透过和缓绵绵的晚风，我听见了老树的呼吸。“为一个爱的故事而感动而哭泣”，这个“爱的故事”是指[ ]。(2分) A ．“我”帮母亲看短信 B ．母亲了解“我”的好奇
C. “我”与母亲一起翻看短信 D ．母亲为“我”保存500多条短信息 31. 对本文赏析不恰当的一项是[ ]。(2分) ．．．A ．“母亲没有抬头，继续翻看着那一条条尘封的短信，屏幕的光亮映照在她的脸上，她的眼睛显得格外的闪亮迷人。”此时的母亲，特别的美丽迷人，因为她在阅读短信，沉醉在一个个美好的故事回忆中，以致不知该删除哪条信息 B ．“我不由得拿起自己的手机翻看着，那些当初发给母亲和母亲发给我的短信大多都已荡然无存。只有母亲还能够完整地保存着两年前的曾经。”由“荡然无存”一词可看出本句的意思是“我”把母亲的短信全部都删除了，表达出我删除后后悔的情感
C. “那天晚上，我什么也没有做，默默地和母亲一起翻看着那一条条似曾相识的短信，分享着幸福，分享着欢乐，分享着呼啸而过的青春。”此句重复运用“分享”一词，排比的句式表达出我将曾经遗弃的美好事物在那晚与母亲一起分享，温暖彼此
D. 我拿着母亲的手机仔细地翻看着。我惊呆了，500多条短信的发件人竟然会
是同一人。霎时间，感动、温暖、惊愕、动容全都交织在了一起。从这些“感动、温暖、惊愕、动容”有情感温度的词语可以感受到母爱的博大、宽广，深有感触
500多条短信胜过一切行动 32．从母亲为儿子保留500多条短信息中，你读到这是一个怎样的母亲？（ ）（2分）
A. 辛劳 B. 勇敢 C. 爱子 D. 聪明 33．母亲如数家珍地向我讲述着我发给她的每一条短信，每一条都是那么深刻，每一条都是那么清晰。此刻“我”的心理活动如何，下面哪句不能准确地反映我．．
当时的感受？（ ）（2分）
A. 母亲呀，这些在我看来都是微不足道的话语，您还一直收藏着。
B.谢谢您，让我又想起我与您分享的那个军训时我充满了力量的画面。 C.这些没用的信息，真无趣，它浪费了我的时间，您留它干嘛呀，扔掉。 D. 这些小小的信息，它勾起我一个个温馨、幸福的回忆。我现在才知道亲情如此美好。 34. “当我们怀着儿时的理想在青春的舞台上奋力拼搏的时候，我们获得了许多，也遗弃了许多。”联系上下文和生活实际，我们获得了（ ），我们遗弃了（ ）。（请把四个选项选入相应的括号里）（4分） A ．权利、地位
三、表达与交流（30%）
36. 以漳州市光明路小学林亮的名义给在同学黄明写一封简短的信，主要内容是黄明同学妈妈得了重病，他最近情绪低落，愁眉不展，上课也注意力不集中，严重影响学习和身体，请你用真诚的情感开导他。（5%） 提示与要求： ①格式要正确； ②说话要得体；
③语言要简练、明白；
37. 读《种春风》的片段完成习作： 和老人告别后，我的心头别样温暖。外面春风乍起，心里的春风也悄悄来了。我想起了一首老歌：“每个人心里一亩田，每个人心里一个梦，用它来种什么？种桃、种李、种春风„„”春风怎么可以种？我一直不明白。现在我终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄萌（m én ɡ）发，让你的心田吹拂起温暖的春风„„（（本片段选自新课标第一网）（25%）
要求：
①生活中你发现或经历了什么事情也属于种春风； ②注意把事情的经过写具体； ③不出现真实的校名、姓名；
小学四年级语文第八册学业质量监测卷参考答案
一、积累与运用（20%）（1—14题每答对1题得1分，15—16题每答对1题得3分）
1．D 2．C 3．B 4. B 5. A 6. B 7. A 8. B 9. C 10．B 11. C 12. B 13. A 14. C
15. 白银盘里一青螺 潭面无风镜未磨 16. 蚂蚁搬家蛇过道 明日必有大雨到 二、阅读与欣赏（ 50分 ） （一）《碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”》12分（2+2+2+3+3）
17.B 18.D 19.D 20.A 21. 开放题，酌情给分。
（二） 《根》19分（3+4+2+2+4+4）
22．A B C D 23.②①③④24.A 25.A 26.A D
27. 依然，更体现根原有的生命姿态，抱着、搂着、死抓泥土不放，顽强的生命力。（酌情给分） （三）《母亲的短信》19分（2+2+2+2+2+2+4+3）
28.D 29.C 30.D 31.B 32.C 33.C 34. AC 、BD
35 .文中的景物描写细致传神，抒发一个母亲的博大情怀。如，“窗外的枝叶发出‘沙沙’的声响。仿佛在为一个爱的故事而感动而哭泣，透过和缓绵绵的晚风，我听见了老树的呼吸。”语言优美，富有诗意，撼人心扉，自然环境描写，烘托人物心情、内在心理，行为品质，即渲染气氛，使行文摇曳多姿。（酌情给分）
三、表达与交流（30%）
36. （5%）
评分标准：完整写出书信格式：称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期得三分；正文说话得体，写清楚、明白又简练。分档得分，一档2-1.5分，二档1.5-1分，三档1-0.5分。
37. （25%） 评分标准： 1. 标题2分。
2. 分档得分：第一档：20分-23分；第二档：16分-19分；第三档12分-15分；第四档：11分及以下。错别字5个及以上、病句3个及以上、字迹非常了草的，酌情降档。
3. 总体要求：分自然段行文，故事写得有情节（具体）、真情实感，富有社会正能量，语句通顺。评分时，选准各档范文，统一评分标准，提高评分信度。
2017广西高考语文作文题目：我看高考
今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2017广西高考零分作文：我看高考
提起高考，凡参加过高考的人都深有体会，那是千军万马过独木桥，那是一场没有硝烟的战争，那是一次与命运的搏击。十年前，高考时间定于“七月七日至九日”，有人称之为“黑色的七月”，足以说明高考对每一位考生的影响之大。
高考虽然只有短暂的三天，但是，为宴好了这一天，每一位考生不知熬了多少夜吃了多少苦；每一个家长不知付出了多少心血和汗水。正如演员一样“台上一刻钟，台下十年功”。其中的酸甜苦辣，只有当事人知道。考大学可以说是意志和毅力的考验，是一个艰辛的漫长的过程。这个过程大体要经过盼考、迎考、准考、会考、等考等诸多环节，每一个环节都有各自的特点，不妨综述如下。
一、盼考。古代封建社会的考进士是为了建功立业、光宗耀祖，现在虽然废除了科举制度，但是这种观念仍然根深蒂固。从送幼儿园上学的那一天起，父母亲就把希望寄托在孩子身上，不止一次地教育孩子：“好好学习，长大后考大学。”老师也是训导孩子，“不好好学习，将来考不上大学看你咋办？！”从此，大学这个梦想便在孩子心上扎下了根。若你问一个幼儿园的孩子，“你为什么上幼儿园呢？”他会毫不犹豫的回答：“考大学！”这时“大学”在孩子的意识中是抽象的模糊的，仿佛是伊甸园那样的令人神往。随着年龄的增长，随着学历的升高，孩子对“大学”的理解越来越深了，原来考大学可以改变自己的命运，可以给父母亲脸上争光，可以实现自己的抱负。渐渐地，考大学成为他们心中的一种理想，一种自觉的行动，一种精神的动晌汪铅力。他们期盼这一时刻的到来，正如一首歌中唱的“山也迢迢，水也迢迢，山水迢迢路遥遥。盼过昨霄，又盼今朝，盼来盼去人消魂”。盼过小学，盼过中学；盼得小树冠如盖，盼得父母鬓如丝；何日痛饮状元酒，挣得功名万古传。其豪情之状、期盼之情溢于言表。家长望子成龙心切，希望孩子早日能出人头地，有的家长拔苗助长，让孩子越级参加高考，结果是欲速则不达，不得不按部就班，一步一步上台阶。
二、迎考。十年寒窗苦耕耘，一朝考试见分晓。终于有了盼头，紧接着就是迎考。这时，时间显得尤为珍贵，真可谓是“一寸光阴一寸金”，学生心理压力明显增大，仿佛面临一场大战，老师、家长、学生三方紧密配合，形成合力，共同攻克。你看，老师废寝忘食，不知疲倦地编制试题，阅卷打分，仿佛是统帅布局谋阵；在这些“指挥员”的指挥之下，学生则完全陷入题海战术，几乎每门课程都是试题，早上两套，下午两套，直弄得每一个“战士”头昏脑涨，两眼昏花，腰酸腿痛。满脑子全是试题，白天吃饭不香，晚上睡觉不好，时间一长，脑筋衰弱，视力下降，有的学生坚持不住，生病住院，打针吃药，其苦不堪言。偏偏这个时候，家长也向学生念“紧箍咒”，什么“考试还有十来天了，要抓紧学习啊！”什么“考不上大学真丢人现脸啊”之类。本来已经很紧张的脑袋，那能经受如此多的压力呢？
三、准考。时光荏苒，我已距离参加高考13年了，那时，高考先要预选，预选由省上出题，预选过关的才有资格参加全国统考。预选犹如演员的彩排，阵势和正式表演没有什么两样，只是人的心理压力不是太大而已。不过，也要郑陵樱重，如果这一关过不去，就没有机会参加全国统考了。预选大约要刷下三分之一的考生，许多人便在这一关与高考失之交臂，痛悔不已。听说现在取消了这一关，人人可以平等参与高考，也是一大好事。预选结束之后，紧接着体检，学生早早起床，不吃不喝，到指定的医院体检。体检很全面，四肢五官、五脏六腑均要检查，倘若有一样指标不合格，则不能参加高考。个别学生在这个节骨眼上刷了下来，也是人生一大遗憾。预选和体检都过关的学生，由学校统一报名，办理“准考证”。“准考证”恰似古代人说的“敲门砖”，有了这块砖，考场的大门为你敞开；没有这块砖，你休想进了考场的门。“准考证”领到手，标志着大战即临，学生便进入备战状态，神情紧张，寝不甘席，食不甘味，有的学生“开夜车”，晚上彻夜不睡觉，第二天，晕晕糊糊，发生课堂上晕厥的现象。考试前一天，考生要仔细查看自己的考场，生怕第二天走错门耽误时间。
四、会考。也就是全国统一考试，现在改为全省统考。学生通常提前半个小时进入考场，
考场内桌子上均贴着标签，学生对号入坐。桌子和桌子之间保持一定的距离，防止考生相互之间抄袭。一般有三个监考老师，个个脸上很严肃。在预考期间，一位老师宣读“考场规则”，一位对照“准考证”是否与标签相符，照片与本人是否相符，以排除替考人员。一位检查有没有拿手机、拿参考书和课本，发现有违纪行为，立即予以没收。当正式考试的铃声一响，考生便完全进入“战斗”状态。这时老师会迅速地把试题发到每一个考生手里，并对试卷上填涂的注意事项进行讲解。讲解完毕，考场内鸦雀无声，只听到钢笔的沙沙声和翻卷子的声音。监考老师则象侦探一样，踱着方步，仔细侦察，发现有谁在左顾右盼，立即大喊一声，“不能抄袭！再发现一次要作废试卷”。这不是在吓唬，每年确乎有作废试卷的。考试期间偶有上厕所的考生，监考老师一定要跟踪，防止传假带。开考一个小时之后，就有考生答题完毕，退出考场。大部分考生则是“战斗”到最后，待考试结束的铃声响过，才恋恋不舍地交卷。退出考场后，有的学生不议论，直接回家或宿舍，生怕影响自己的情绪；有的则聚集在一起唧唧喳喳议论，一道题答对了，心中自然高兴；若是答错了，心中好生懊恼。近年来家长对高考越来越重视，许多家长从开考到结束进行“陪考”，在校门外顶着烈日，等待孩子两三个小时，可见家长的良苦用心。参考http://www.565388.com
五、等考。即等待考试结果。三天考试结束，学生便对照参考答案估分，填报志愿。考得好的学生自然是踌躇满志，喜笑颜开，填报志愿就瞄准重点大学，考得成绩不理想的考生胡乱填几个普通大学了事。志愿填好后，学生便陆续回家。回到家后，心却记挂着高考。心想阅卷老师会不会把题看错了；信息卡上涂得对不对，电脑能不能识别；作文是否适合阅卷人的口味。每天从报纸上、电视上关注高考信息，当听到阅卷结束，上线学生张榜公布的消息后，立即前往县（市）上看个究竟。那榜上有名者，自然是欣喜若狂，高兴不已，正如当年范近中举，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”那落榜者，自然是垂头丧气，无脸见人，有个别人一时想不开选择轻生。我有一个同学，平时学习刻苦认真，学习成绩数一数二，可一上正式考场，由于怯场，考了三年都名落松山，无奈之下竟然自杀身亡。还有一人，因为大学没考上，心理郁结而发疯。真是“榜上榜下两重天，有人欢喜有人悲。”
希望对你有帮助，望采纳。
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六年级学生的首要任务就是准备毕业考试，为了在毕业考试中取得好成绩，我们可以多做毕业考试的试题练习。下面是我为大家整理的2017年小学六年级语文毕业考试试题，希望对大家有用!
2017年小学六年级语文毕业考试试题一
一、看拼音写词语(5分)
f á p ì bù
军()()静恐()
jiǎo chè zàng
()刑()底送()
miǎo shì zú náo yì lì
()()()
二、词语筐。(8分)
1. 小小变色龙(4分)
dài( ) jiā() nàn()
待夹 难
dāi( ) jiá() nàn()
2.火眼金睛(4分)
匪()挠()嘲()袍()
非()侥()潮()跑()
三、在括号里填入恰当的词。(4分)
一()眼睛()无闻()的目光
一()教室()不忘()的身躯
一()公园()大国()的笑容
四、给词语排队(4分)
1.动工施工交工竣工
2.中午黄昏黎明上午深夜
3.教师节劳动节妇女节国庆节儿童节
4.播种锄草翻地结果收割燃扰
五、小小解说员。(读句子，解释带点凳段慎字的意思)
1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
2.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
幼稚：
3.他完全陷入了对未来的憧憬里。
憧憬：
4.许多外宾看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
赞叹不已：
六、对号入座，共9分。
损害伤害被害
1.今年这场大雨，使附近的郊区的农作物都受到不同程度的()。
2.昨天是你爹()的日子。
3.参观动物园的人，不要轻易靠近那些猛兽的笼子，当心受到()
阻挠阻塞阻止
1.德政府提出的计划，一些帝国主义就出来()
2.十字路口人非常多，以致造成交通()。
不论……总是……虽然……但是……
只要……就……因为……所以……
1.()我们是为人民服务的()我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
2.他()多忙，对我们的问题()很感兴趣。
3.宋庆龄()地位崇高，()从来不搞特殊化。
4.()我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍()一定会兴旺起来。
七、你能按要求做题吗?相信你能行!(8分)
1.“宪”字按音序法应查大写字母()音节()
按部首查字法应枣敬查()再查()画。
2.“挠”字在字典里有多种义项，分别用它的不同义项组词()()()
3.雨水打湿了我的衣服，(改为“被”字句)
火车怎么能爬上这样的陡坡呢?(改为陈述句)
4.修改病句。
(1)宋庆龄是二十世纪世界上最伟大的女性。
(2)联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢快的舞蹈。
5.毛泽东的《菩萨蛮•大柏地》你会背了吗?请写出其中的一句来。
6.写一个排比句。
7.学了这两个单元，写出你积累的一个句子。
8.这两个单元你最喜欢的课文题是：_____
这篇课文主要讲了___________
9.调用课文中的一句原话评价詹天佑
八、课文句子理解(共4分)
1.“创新是一个民族进步的灵魂”。詹天佑在主持修筑京张铁路过程中，就体验了创新精神
和创造能力如：______________________________________
2.他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的---他对于革命的信心。
_____________________________________________________________________________________。
九、口语交际(5分)
假如你的爸爸对你说：“你现在的学习任务重，不能看电视。”你准备怎样说服爸爸，让他同意你适当看电视。
十、阅读(18分)
(一)人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.这一段文字由______话组成。(1分)
2.第一句讲的是死的________不同( 1分)
3.第二句是引用_________的话，进一步说明___________有不同，有的人死__________有的人死________(4分)
4.第三句具体讲_____________________不同的原因就在于为__________________而死。(_2分)
5.第四句讲__________________。(2分)
(二)阅读短文， 回答问题(18分)
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖的小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱。景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金自在地游着，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好象在听我们快乐的歌声。池中有水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸蛋似火一样红，像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节日的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山、喷泉，真是美丽极了。
1.在文中找出一个拟人句抄下来。( 8分)
2.短文可分四段(即4个自然段)请概括段意(4分)
3.认真阅读横线上的句子，回答：哪些是实实在在的事物?哪些是作者的联想?
4.回答问题(5分)
(1)本文是按什么顺序写的?
(2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?
十一、作文：记忆深处的___________
2017年小学六年级语文毕业考试试题二
一、把下列每组音节中整体认读音节选出来填在括号里。
(1)A.su B.ying C.wu D.gu ( )
(2)A.you B.yin C.liu D.gu ( )
(3)A.yuan B.yun C.ji D.yi ( )
二、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)b d p q z h r f m d 都是声母。()
(2)ai ei ui o üe i un ying 都是复韵母。()
(3)an en in ong eng ang 都是鼻韵母。()
(4)zhi chi shi si ri 都是平舌音。()
(5)按字母表的顺序，V的后面是U ,前面是W()
三、下面的句子用“/”表示语意停顿，语法正确的一项是() A.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。
B.我看见志远的爸爸/哭了。(“爸爸”哭了)
C.这个病句，我改/不好。(没把握)
D.我比/不过他也要比。(一个人比)
四、在下列各题的横线上按指定的语音填写恰当的汉字。 Zhēng兵 月 夺 结
扎 狞 开风
嵘岁月日上
五、将下列“广告用语”中的别字改正过来。 (1)无可替带(2)一名惊人(3)随心所浴 (4)骑乐无穷(5)鳖来无样
六、下列词语中没有错别字的一项是()，画出每组中的错字。 A.赡前顾后一丝不苟纹丝不动改
B.波涛汹涌无微不至各抒已见改
C.安然无恙奄奄一息一璧千里改
D.粉装玉砌轻歌曼舞受益匪浅改
七、填上合适的关联词语，并选其中的一句爷爷()年纪大了，()身体却很硬朗。()天气有无变化，他()坚持每天锻炼。()偶尔外出，()不间断。()爷爷极少生命。
造句：
八、按一定顺序排列下列词语(只写序号)并写出理由：
1.①中秋节②端午节③重阳节④除夕⑤元宵节
排序：
理由：
2.①东亚②福州③中国④亚洲⑤福建
排序：
理由：
九、根据提示各写一个含“手”字的成语。 (1)形容高兴( )(5)没有准备()
(2)形容聪明( ) (6)形容熟练()
(3)形容容易( ) (7)形容敏捷()
(4)形容冷漠( ) (8)形容权利()
十、在下列括号里填入历史故事或神话传说中的人物名，把歇后语补充完整。1.()借荆州——有借无还
2.()用兵——神出鬼没
3.()误闯白虎堂——单刀直入
4.()进曹营——一言不发
5.()买宝刀——中了诡计
十一、下面这首诗用了哪四种不同的表达语气名式?请填在括号里。红豆生南国，()春来发几枝? ()
愿君多采撷，()此物最相思。 ()
十二、按要求写句子：1.我赞美小草永生不息的绿色精神。
缩句：
2.当我发现了这神圣的秘密的时候，我竟欢喜得伏案痛哭。
缩句：
3.他不是个坏学生。
改为肯定句：
4.书店里有书很多
改为否定句：
5.改病句，并指出病因：(用修改符号)
(1)今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
病因：
(2)《三国演义》是中国四大古典文学名著。
病因：十三、判断下列句中省略号、破折号、引号的不同用法。1.爱迪生发明了电影、留声机……他一生发明了东西有一千多种。()
2.我拿出那块带有体温的银元，放在他手里———他的手多瘦!()
3.我把“中国石”奉为至宝。()
4.人，不能低下高贵的手，只有怕死鬼才乞求“自由”。()
5.一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……()十四、积累：补充上句或下句。1.，坎进不知江海之辽阔。
2.，两行清泪为思亲。
3.莫等闲。
4.劝君更尽一杯酒。
5.山重水复疑无路。
十五、根据意思，写出成语。(1)举着灯在夜里游览。( )
(2)自己做错事自己受累。( )
(3)随随便便，不放在心上。( )
(4)减少人员，缩小机构。( )
(5)事先并没有商量而彼此的看法和行为完全一致。( )十六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填入正确序号。( )我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。
( )我连忙把窗户打开，这一对小客人，却又忽然不见了。
( )吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工厂去了。
( )一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。
( )燕子终于回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。
( )接着，它们又出去了，不知从什么地方衔来了一只又肥又绿的虫子，美美地吃了一顿。
