目录中考数学必刷压轴题 初二数学变态难的压轴题 初三数学难题压轴题 初中数学每个单元压轴题 初中数学竞赛题100道
题主你好，不要相信裤盯所谓的开挂公嫌斗式，基础不牢固，再厉害的公式也起不了作用，基础牢固，没有公式胜过开挂公式。
举个武侠的例子来说吧，学习就和练武一样，没胡者和有一天两天就速成的功夫，即使有也是邪功，伤人害己，无异于饮鸩止渴。
快要迎来中考了，跟着学校老师的步子走，稳扎稳打，一定会有自己的那份荣誉，加油！
压轴题一般指在试卷最后面出现的大题目。在数学和物理的正规考试中有压轴题。
这类题目一般分数多，难度大，考验综合能力强
，在灶帆斗考试中能够拉开学生成绩的题目，也是很多学生和老师的重点钻研项目
。
一般地，中考轿烂数学压轴题通常有3小问，其中第一问比较简单，中等水平的学生能够比较轻易地解出来。
所以，同学们看到压轴题，不要产生恐惧心理，拿下第一问还能得两三分。第二问通常有些难度，通常要利用第一问的条件和结论，所以，如果第一问做不出来，后面就别提了。第三问难度最大，考验的是同学的综合能力。
如果中考数学压轴题不会做，那么就把你知道的关于这个题所用的定理和公式隐磨尽量写出来！
考卷最后的综合题，也就是我们常说的“压轴题”。这类题目通常综合性强，是中考拉分的枣雀告关键性题目。
这里要说明的是，压轴题，你并不一定要拿满分，而是要拿到你能拿到的分，最关键的是把心态调节好。
这种题一般情况会问三问，第一问相对比较简单，利用第一问可以攻克第二问，剩下的一问如果实在太难，那就会什么写什么好了。
保证前面的基础不丢分，总分自然就会上去。
中考数学的压轴题，通常以函数与运动图形相结合的。
尤其要注意二次函数的准确运用以及运动图形的理解，一般还要加上相似三角形解题。如果大家想要锻炼自己的解题能力，也不妨多找一些压轴题库来练练。
由于中考压轴题通常难度高，而同学们对考试结果又十分敏感，稍不凳明注意，就会影响接下来的考试。
那么如何做到从容面对这类试题呢?雅号“巩义俞敏洪”的张志立老师提出了几点建议：
1．科学用时就是分数。
通常同学们解答到这一题时，所剩时间已经不多，所以一定要在把握时间的同时把握住分数，遇到看上去有点难的题也不要退却，自信心是关键。
2．认真审题。
遇到数形结合题，要将文字与图形结合起来读题；有些纯文字的试题在审题时要画草图，以加深对试题的理解。
3．落笔准确。
综合试题答题的第一次解题思路、步骤和结果非常重要，一般而言，受定向思维的影响，做错的题目不易检查出来。
4．化繁为简。
同学们在碰到“难题”时，应镇定自若。然后，认真分析、运用数学中的“化归思想”，化繁为筒、变难为易。
5．背水一战。
“压轴题”有相当的难度，考生需要“背水一战”。解这岁厅类题先要判断，可通过对题设与结论的综合推断，大致明确探索方向；接着假设某种关系或结论存在，经过推演，若得出与已知条件或定理(公理)矛盾，则不存在，反之，则存在。
6．走为上计。
通常来说，中等水平的同学在花20分钟左右解“压轴题”仍然无收获的情况下，可选择性地放弃，将时间花在其他试题上，以确保基础题最大限度地不失分。
希望同学们根据自己的能力，结合上面的几点建议，从而唱好中考的“压轴戏”。
数学的压轴题一直以来是师生重点钻研亩闷岁的项目，其特点是分数多、难度大、考验学生的综合能力。那么做中考助学压轴题有没有技巧呢？
中考数学压轴题解题方法
一、学会运用数形结合思想
数形结合思想是指从几何直观的角度，利用几何图形的性质研究数量关系，寻求代数问题的解决方法(以形助数)，或利用数量关系来研究几何图形的性质，解决几何问题(以数助形)的一种数学思想。
数形结合思想使数量关系和几何图形巧妙地结合起来，使问题得以解决。
纵观近几年全国各地的中考压轴题，绝大部分都是与平面直角坐标系有关。
其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。
二、学会运用函数与方程思想
从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数，把所研究的数学问题中已知量和未知量之间的数量关系，转化为方程或方程组的数学模型，从而使问题得到解决的思维方法，这就是方程思想。
用方程思想解题的关键是利用已知条件或公式、定理中的已知结论构造方程(组)。这种思想在代数、几何及生活实际中有着广泛的应用。
直线与抛物线是初中数学中的两类重要函数，即一次函数与二次函数所表示的图形。
因此，无论是求其解析式还是研究其性质，都离不开函数与方程的思想。
例如函数解析式的确定，往往需要根据已知条件列方程或方程组并解之而得。
数学中考压轴题常用解题思路
一、以坐标系为桥梁，运用数形结合思想。
纵观最近几年各地的中考数学压轴题，绝大部分都是与坐标系有关的，其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，点的位置转化为坐标问题，“三十六技：点在图像上，点的坐标满足方程”;另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答，把坐标的问题转化为线段的关系，利用“直角坐标系罩汪中求线段的长度，不管三七二十一先考虑三角形相似再说80%”，“几何中求线段的长度，不管三七二十一先构造直角三角形再说80%”的方法解决问题。
二、以直线或抛物线知识为载体，迅睁运用函数建模、求解方程思想。
直线与抛物线是初中数学中的两类重要函数，即一次函数与二次函数所表示的图形。因此，无论是求其解析式还是研究其性质，都离不开函数与方程的思想。“方案选择与最值问题，不管三七二十一先建立目标函数再说100%”、“二次函数极值问题，不管三七二十一先考虑化成顶点式作图再说100%”。
在解答一次函数与二次函数图像问题的综合题时，应结合图像的特点、函数的性质，牢记参数ak的几何意义，“三十六技：k在一元一次函数中的作用”、“a在一元二次函数中的作用”、“二次函数图形对称”。
公式：
①勾股定理
②三角函汪哪数各种公式
③求根公式
④距离公式
技巧：
目测度量
连接延长
截长补短
平行垂直携码
平辩陵哪移旋转
对称中垂
倍长中线
反推穷举
代入死算
方程思想
数形结合
就这样吧
写不下去
