目录生活中运用语文的有趣例子 有思有趣是语文 原来语文这么有趣作文 趣味语文小知识幽默 原来语文也是这么有趣
有什么语文方面的有趣知识？
1.江西、湖南、四川三省的人爱吃辣椒，一个地方比一个地方厉害，所以人们就说：
江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣。
在以上的话中，三个字的位置互换后，意思就发生了微妙的变化，多么巧妙。这种形式叫“易位”。
2.人体名称和动词组合:如青少年犯了错误我们就说他“失足”了；向别人屈服了，我们说他是向人“低头”了；有人无意作做错了事，我们说他“失手”了，某种事物很引人注意，我们说它是“打眼”，还有“评头品足”和“不足挂齿”等组合的词，我们也经常用到，恰当的用上它们，能较好的表达自己的感情。如，晋代文学家陶渊明出仕十多年，他饱尝到在官场不仅济世的抱负无法施展，而且必须降志辱身和一些官场人物周旋的苦恼，三十九岁便解职归田，躬耕自给。他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”这里的“折腰”比喻降志辱身，不“折腰”形象地表现了陶渊明对当时现实社会的不满。再如“唇亡齿寒”这个成语中的“唇、齿”二字是人体的两个不同部位的名称，这里它们和“亡”和“寒”组合用来比喻两者之间的利害关系十分密切。一九五一年，美国侵略朝鲜，想通过朝鲜这个跳板侵略中国，当时，毛主席指出：朝鲜和我国的关系如同唇亡齿寒一般，我们要竭尽全力抗美援朝。毛主席用唇亡齿寒这个成语极为形象地概括了中朝两国之间的利害关系，极大地激发了我国人民抗美援朝的决心和意志。
有趣的语文小常识
语文课堂内外
2019-02-19中小学教师
语文是一门包罗万象，内容庞杂的一门学科。今天把语文书课内、课外所见到的一些小知识归纳总结一下。分享给大家。
表示声音的词语。
1.一部分动物的叫声。
驴（嗯友隐啊）羊（咩咩）
鸽子（咕咕）公鸡（喔喔）
母鸡（咯咯）小鹿（呦呦）
蜜蜂（嗡嗡）青蛙（呱呱）
乌鸦（哇哇）蚊子（嗡嗡）
小牛（哞哞）小鸡（叽叽）
小猪（哼哼）黄莺（呖呖）
小鸭（嘎嘎）小猫（喵喵）
蟋蟀（嚁嚁）杜鹃（布谷）
小狗（汪汪）麻雀（喳喳）
斑鸠（咕咕）蛇（嘶）
2.其他拟生词。
泉水（叮咚）磨刀（嚯嚯）
大雨（哗哗）炮声（隆隆）
秋风（簌簌）小雨（沙沙）
开门（吱呀）树枝（嚓嚓）
狂风（呼呼）雷声（隆隆）
小溪（潺潺）铃声（叮零零）
3.部分动物叫声的特定说法。
猿猴 （啼 ）犬 （吠 ）狼 （嗥） 蝉 （鸣）狮子（吼）鹿（鸣）
龙（吟）马（嘶）猪（嚎）
鹤（唳）鸦（噪）虎（啸）
4.对动物栖息场所的特定说法。
龙（潭）虎（穴）兔（窟）
猪（圈）蜂（房）鸟（巢）
蛇（洞）狗（窝）羊（栏）
鱼（池）牛（棚）马（厩）
鸡（栅）
5.表示看的词语，归纳起来有以下一些。
端详（仔细的看）藐视（看不起）
环视（向四周看）
俯视（从高处往低处看）
打量（看人的全部）
窥视（偷偷摸摸的看）
注视（集中注意力的看）
审视（仔细认真的看）
眺望（从高处往远处看）
回首（回过头来看）
瞄（集中精力注意看）
仰望（抬头向上看稿雹）
瞻仰（恭敬地看）
瞟（斜着眼睛看）
瞥（很快地看）
瞪（睁大眼睛看）
勘察（进行实地调查）
视察（上级到下级机关检查工作）
凝视（注意力集中看一个地方）
6.表示时间很短的词语有。
刹那间、一瞬间、霎时、眨眼间、立刻、马上、立马、瞬间。
7.表示想的词语。
思念、牵挂、思索、回想、思考、思量、思虑、陈思、幻想、反思、回顾、揣摩、琢磨、推敲、反省、冥思、考虑、寻思。
8.对待死亡的不同称呼。
驾崩是指帝王或者国王的死亡。
暴卒是指突然死亡。
横死是指不正常的死亡。
牺牲是为正义事业而死亡。
殉职是指因为公家的事情而死亡。
坐化特指和尚的死亡。
夭折是指未成年死亡。
圆寂是指尼姑的死亡。
克死这只在他乡的死亡。
毙命是指罪犯的死亡。
捐躯是指为了国家的事业而死亡。
9.以动物比喻人的词语。
千里马比喻有才干的人。
井底蛙指孤陋寡闻见识短浅的人。
哈巴狗比喻挖苦驯服、听话的人。
丧家犬比喻失去靠山无处投奔的人。
落水狗比喻失去势力的坏人。
夜猫子比喻喜欢晚睡，熬夜的人。
替罪羊比喻代人受好敬厅过的人。
铁公鸡比喻一毛不拔，非常吝啬的人。
笑面虎比喻笑脸相迎，两面三刀的人。
母老虎比喻异常凶悍，不讲理的妇女
语文文字的声音之美
冯梦龙山歌：
不写情词不写诗，一方素帕寄心知，心知接了颠倒看，
横也丝来竖也丝，这般心事有谁知。
胡适：
也想不相思，可基念免相思苦，细细再思量，宁愿相思苦。
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮，氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视十狮，恃矢势，使十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏拭室，氏始试食十狮尸。食时，始识是十狮尸，实是十石狮尸。试释是事。
是事试释：施氏誓食十虱，适十虱弑史氏，拾是尸，使使驶施氏，施氏拭石室，豕屎、蚀柿、虱尸实湿室，石狮始恃施氏，舐十虱使，十使逝世，施氏使师氏视十死尸，始识施氏嗜诗，嗜视石氏湿室十石狮诗。是事始释。
标点之美------在以下句子中加上适当标点，读一读有几种意思。
知止而后有定定而后能静静而后能安安而后能虑虑而后能得
1、知止而后有，定定而后能，静静而后能，安安而后能喊锋做，虑虑而后能，得。
2、知止而后有定定，而后能静静，而后能安安，而后能虑虑，而后能得。
3、知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
〔语文小知识〕 荒年诗
明朝嘉靖二十四年（1545），全国水旱成灾，物价飞涨，民不聊生，日子过得极其艰难。杭州人金珊，在除夕晚上戏作了两首荒年诗，一首是：
年去年来来去忙，
不饮千觞与百觞。（觞：shāng，盛酒器）
今年若还要酒吃，
除去酒边酉字旁。
除去，是去掉的意思；“酒”字郑衡去了“酉”，指只有饮“水”了。
另一首是：
年去年来来去忙，
不杀鹅时也杀羊。
今年若要杀鹅吃，
除去鹅边鸟字旁。
意思是，要想吃肉，则只有杀“我”了。
商店门口的匾额,
春节用的对联,
平常说的顺口溜和谜语,
形形色色的广告和标语,
绿化带边的告示牌
1.孩子吃饭的时候``掉了个饭粒``你就交他“悯农 锄禾”、
2.买家用电器的时候``带着一本说明书
3.去饭店吃饭得看菜单
4.电视广告不少都运用诗词
5.墓碑上刻的也都是
6.正月十五猜灯谜
7.不少歌里也都是诗词的
8`,广告牌上的广告篡改成语
9，吵架的时候会用到语文修辞
10商店门口的匾额,春节用的对联,
以上来自百度知道
有趣的语文课作文1
老师告诉我们：“生活处处是语文。”太神奇了，这节课我们不动笔写字，而是动手做鸡蛋饼。
一上课，老师告诉我们这节课都来当小厨师，要做一道美食。哇塞，听到这个消息，大家兴奋极了。
老师先给我们介绍了我们这道美食所需要的食材：有圆圆的鸡蛋、白白的面粉胡亩、绿绿的葱和我们最爱的火腿。
接着老师就给我们详细地讲解了怎样打鸡蛋、切葱、切火腿，嘱咐我们最重要的是鸡蛋的搅拌，我们大家都睁大眼睛看着老师如何操作，耳朵一个个都竖得直直的。
终于轮到我们组烙饼了，我们六个围在桌前，仔细看着冒着热气的电饼铛，问着香香的鸡蛋味，一个个口水都快留出来了。再想着里面还有火腿，越想越香，再等等，我们的火腿鸡蛋饼就好了。
过了几分钟，我们的鸡蛋饼终于出锅了，老师帮伍轮我们把它盛到盘子里，还给了我们一根黄瓜和一个西红柿，让我们摆盘做装饰。终于做好了，我们摆好了造型，真好看！开吃！吃着自己亲手做的鸡蛋饼，大家心里别提多开心了，可真美味啊！
回去了，我一定要做给爸爸妈妈做，让他们也尝尝我做的鸡蛋饼。
这堂语文课可真有趣啊，我们都非常喜欢。
有趣的语文课作文2
上课铃声响了，这节课是语文课。刘老师慢慢走上讲台对大家说：“这节课我给大家做一个小游戏”。
老师拿出一个蓝色的袋子。让大家猜猜里面装的是什么？老师请袁雨涵摸一摸袋子里什什么，袁雨涵猜不出来。老师又叫万时语摸一摸万时语也猜不出来。然后老师叫雷雨书摸一摸，雷雨书觉得是糖果。为了知道到底对不对，所以老师请陈玥潼判断陈玥潼也觉得是糖果。
老师慢慢地打开了蓝袋子，里面还套着一个白袋子，我们差不多看清楚了。老师让我们观察到底是什么，同学们有的说是糖果、有的说是茶叶、有的说是种子。大家都很想知道袋子里装的到底是什么？最后老师把白袋子打开了，我们好激动呀！袋子里面装的原来是奶片呀，我们大家向老师保证写一篇好文章，老师奖励我们全班同学一人一个，奶片的味道真是好极了！这节语文课真是有趣呢！
有趣的语文课作文3
前段时间，我们上了《画杨桃》这一课，今天这堂语文课，朱老师就带了两个杨桃。
朱老师用水果刀把一个杨桃对半切开，并把完整的杨桃和切开的杨桃放在讲桌上，和蔼可亲地说：“先观察一下它的颜色和形状，再用你们灵巧的手画一画吧！”
老师的话音刚落，我们就睁大眼睛观察。我发现完整的杨桃像压膜机，切开的杨桃像五角星，它们有一个相同点都是绿色的，中间还有一颗核。我拿出一支铅笔和一张白纸，动手画起了杨桃。
我先画了两个五角星，然后进行修改和润色，很快我就把切开的杨桃画好了。
我们都把杨桃画好了之后，朱老师就把杨桃切成一片一片的，分给大家吃。我尝了一小口，它的果肉又酸又甜，它的果皮又苦又涩。
这真是一堂既有趣又让我难忘的语文课。
有趣的语文课作文4
以前从来没有看见过杨桃，更别说是吃它了。自从学了《画杨桃》这篇课文后，我就对它一直念念不忘
今天课堂上，朱老师就让我们如愿以偿，品尝了它的'独特美味。只看见朱老师手里拿着几个油光发亮，黄绿色的怪东西走进了教室，好奇的我心想这难道就是传说中的杨桃
只听朱老师说：“同学们想吃杨桃吗？今天就让你们好好的品尝一下。”我一听，顿时欣喜若狂，口水直流好想马上吃到它。朱老师把它切成一片一片的分给同学们，还真像一个个绿色的五角星。
我看着那晶莹透亮的果肉，迫不及待的一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水立刻涌中。同学们也都纷纷议论起来，有的说是甜的，有的说是涩的，还有的说是香的，果然是味道独特、赞不绝口……
后来朱老师又介绍了一些它的营养价值和吃了它以后的种种好处。原来这个怪东西也是水果中的一宝啊！
有趣的语文课作文5
星期四下午，老师端来了两杯淡黄色的像水的东西放到教室里，让我们猜这是什么？我猜那是放了洗洁精的水，有人猜那是普通的水，有人猜那是泡泡水……这里面装的到底是什么？我们都很想知道。
这时候，老裤橘森师神神秘秘地拿出里一把吸管，我们恍然大悟，原来是两杯泡泡水。老师宣布：“我们来进行一场吹泡泡比赛，男生、女生五人一队。”同学们都积极地举手参加，不一会儿，老师就选出来五名男生和五名女生参赛，老师一声令下，比赛开始了，男生这队率先开始，女生这队也毫不示弱，男生队吹出大大小小的泡泡，有的泡泡飞到黄俊凯的头发上，有的泡泡被李雄吹到毛潇逸和张翰轩的脸上。女生队也吹出了大小不同的泡泡，有的泡泡连成一串，有的泡泡飞到同学的桌子上……这一轮比赛他们打成平手。老师又选了一组女生和一组男生开始比赛。男生队和女生都吹出了不同的泡泡，还有些连成一串……
今天的语文课真有趣！
有趣的语文课作文6
今天上语文课上《小稻秧脱险记》这课，老师让我们分角色朗读课文。老师还没分好角色呢，女生就在下面高兴地笑了起来。我们男生演除草剂，我们一个个高兴地屁滚尿流，都不知道自己姓什么了。然后老师又宣布：“你们女生听好了！女生演杂草！”女生一个个气得哟，我们组的杨同学气得把腰一掐，我同桌气得把嘴一揪，都能挂油瓶了！哈哈！
读完了《小稻秧脱险记》，老师让我们做练习。练习中也有一个分角色朗读的短文，里面讲的是一个癞蛤蟆和青蛙的故事。老师又说：“男生扮演青蛙，女生扮演癞蛤蟆。”女生一听，又气成刚才那个样子，我们男生高兴地手舞足蹈地喊：“哈哈！女生是癞蛤蟆！”老师总让我们男生演好的，哈哈！还没高兴过头，只听老师又说：“好，那换一下吧，男生演癞蛤蟆。”老师可能考虑到自己也是个女的了。现在轮到我们男生生气了。我们气得手直捶桌子，差点把桌子给捶裂了！
有趣的语文课作文7
早上第一节课是语文课，金老师面带微笑的来到了教室，变戏法似得从身后拿出两个鸡蛋，这两个鸡蛋一个大一个小，一个颜色深一个颜色浅。我立刻产生了疑问：“金老师干嘛拿来两个鸡蛋呀？”
正当我疑惑不解的时候，金老师发话了：“你们大家来猜一猜，哪个鸡蛋是生的，哪个鸡蛋是熟的呢？”一瞬间，教室里热闹起来了，同学们议论纷纷······
最后，大家选出一些方法，转、听、闻、摇、看等。金老师则采取了自己的方法和段硕的方法，转一转。金老师说：“我看网上说，生鸡蛋会沉下水，熟鸡蛋会浮出水面。”说着，金老师把一个装满水的饭盒拿了出来，把两个鸡蛋宝宝放了进去。哈哈！两个鸡蛋都沉了下去！老师的方法失灵了！
我们又试了试段硕的方法，转一转。金老师把两个鸡蛋转了起来，不一会儿，第一个鸡蛋就败下阵来，再看看第二个鸡蛋，他正转的换呢！我们大家一起喊道：第二个鸡蛋是熟的！
为了证明我们的想法是对的，金老师把那两个鸡蛋打破了。我们一看，开心的欢呼：“啊！是熟的！是熟的！我们猜对了！”
这堂课真是趣味多多呀！回家我还想试试呢？听、闻、摇、看，这些方法你试过吗？
有趣的语文课作文8
今天，我们上语文课时老师正在专心致志的讲同学们的精品作文，同学们正仔细的听时，邓德麟却在底下小声的嘀咕，后来声音越讲越大，影响了老师和同学，最后老师说：“是谁在下面像苍蝇一样”，同学们笑着说：“邓德麟苍蝇”，邓德麟立即反应说：“我才没有呢，是你们！”老师立刻严肃起来说：“邓德麟上台讲，快点！”邓德麟吓了一跳，磨磨蹭蹭地上来了，嘴里还在说：“凭什么是我呀？”老师又面带笑容的说：“来，你讲吧？”邓德麟说：“老师你讲你的。”
老师继续讲，邓德麟在老师讲评时，手插着腰好像不服气似的。老师讲他的作文时说：“请同学们来点评”毛睿和袁一清各发现了一个罗嗦的地方，老师笑容满面的说：“邓德麟，你看你写的习作，就和你的嘴巴一样罗嗦呀！”邓德麟双手拍桌说：“可恶！可恶！”同学们哄堂大笑，然后老师请邓德麟回位。邓德麟走路时还在不停的说，老师又严肃起来说：“邓德麟，你是不是不想下去呀？”邓德麟连忙说：“不，不，不！”
生怕老师请他回去。说着说着就下课了，这真是一节有趣的语文课啊。
有趣的语文课作文9
激动的语文课来临了。
语文课上，拿来了一条长长的绳子。哦！原来拔河比赛啊。地上放着一条又出又大又重的绳子。
过了一会儿，到我们组了。我们组有三个强壮的大男生，是多么的威风啊！我们准会赢的。他们慢慢吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像热锅上的蚂蚁……
掌声越来越大了。上去后，我紧紧的握住那条粗重的绳子举起，生怕会从我手里逃脱。这时，圆圆的大肚子却饿的扁扁的。
3——2——1开始。我使劲的向后拉，前面一直向我挤来，呀！我就要掉在地上啦，还拉真的顶不住啦！不管三七二十一继续拉，向后挤，后面那个人马上变成了一个大冬瓜！
哎！前头那个那么大力干什么，吃饱了撑吗？浪费力气。两边决斗，他们那边好像没力气咯！我们的手一直在抖动。发麻……
原来……原来我们——成功啦，一场激动的拔河比赛就这样结束了，真有点恋恋不舍，我们却蹦蹦跳跳的下了座位，想不到三个男子汉做事还挺麻利的嘛……
有趣的语文课作文10
今天，张老师要上一堂评优课，听课的老师很多，教室里挤得要爆炸了。课堂的气氛显得比以往严肃，同学们都精神百倍。上课铃响了，张老师面带微笑地走进教室。
张老师先在黑板上角端端正正地写上了课题《我爱故乡的杨梅》，便开始分析课文。当讲到杨梅果的形状时，张老师打开了幻灯机，墙上一下子出现了许多大杨梅。张老师问：“书上写的和现在墙上的一样吗？有没有刺？是不是圆的？”同学们仔细看幻灯，发现杨梅果上有许多小黑点，一定是小刺了。杨梅真圆，一切和书上的一样，我们就像走进了杨梅林。
最有趣的是讲杨梅的味道，我真没想到张老师会拿出一瓶杨梅罐头让同学吃。课堂的气氛一下活跃起来，同学们都盯着杨梅，好像流口水似的。张老师这回讲的课真是生动极了。我很想尝尝杨梅，张老师微笑说：“这可不是白吃，吃完了要让你说出它的颜色、形状和味道。”这下想吃的人少了，我还是举了手，老师给了我一颗杨梅，啊！真好吃！
张老师这种形象的数学方法给我的印象很深，让同学们在不知不觉中学到了知识。下课了，同学们好奇地问我杨梅的味道怎么样？我风趣地说：“感到细腻而且柔软。”——这是课文里的一句话，同学们都禁不住笑起来。
有趣的语文课作文11
在记忆的星空中，有许多犹如一片片斑斑点点似碎片的星星。有一颗记忆犹新的星星，属于一堂有趣的语文课。
“铃！铃！铃！”上课铃声响了，我们全班同学齐声朗诵首古诗文，近接刚调来的语文老师。
语文老师大步流星地走上讲台，面带笑容，在黑板上写下了“生活中的小镜头”作文题目。随后，老师转头看了我们一眼，又在题目边插上了一幅简笔画。
上课开始了，老师以镜头划分为四个模块，边讲解知识开导我们，边让我想出自己熟悉的题材。在老师鼓励下，同学们个个自高奋勇地举手回答问题。此刻，老师的眼睛闪烁着喜悦的光芒，一言一语中，眼神上的眉毛跳起了舞。
接着，老师让我们围绕主题，描述片段。我被老师请上讲台，虽然讲得不精彩，但还是得到了同学们的鼓掌，老师的鼓励和肯定。那一刻，我感到课堂的表达活力，心里像吃了蜜一样甜。
这真是一堂有趣的语文课！老师的鼓励，像一首含饱欲发的诗，鞭策我成长！
有趣的语文课作文12
三年级的时候，贺老师为了提高我们的作文水平，所以给我们上了一堂别有风趣的语文课，那堂课，至今令我难以忘怀。
铃声响了，老师走进了教师，贺老师没有像往常一样在黑板上定题目，只是在黑板上画了个圈，又在圈里画了一双眉毛，一双水汪汪的眼睛和一张嘴巴。我想：“怎么没有鼻子，五官不全呀！”老师好像看出了我的心思，对同学们说：“你们用红领巾蒙上眼睛，然后给这个小人贴上鼻子。”王春林先上去，老师给她蒙上眼睛，让她往前走，王春林走着走着就走到了一边，在同学们的指导下，才走到黑板前，没想到的是，她竟然把鼻子贴到了小人的下巴下面。我更加离谱，不知不觉走到了墙壁边上，毫不犹豫地往上面一贴，然后把红领巾解开一看，傻了眼，同学们见我呆若木鸡的眼神，笑得更厉害。接下来是王华宇，他更搞笑，竟然把鼻子贴在了潘彦琪的脸上，教室里面的同学笑得前俯后仰，有的直揉肚子，有的把桌子拍得很响……接着来了好几个同学，都没有贴好。轮到叶瑶欢了，她对准了小人，然后蒙上眼睛，向黑板走去，不偏不倚贴在了小人鼻子的位置，忽然，讲台下响起了雷鸣般的掌声。
这真是一堂愉快的语文课。
有趣的语文课作文13
三年级的时候，我们的语文老师是罗，他教语文很有趣。他总是把语文课和我们的现实生活紧密联系在一起，让我们在不知不觉中轻松掌握知识，体验语文学习的乐趣。学习《家乡的秋白梨》的时候，我们来宣传一下江湾的秋白梨。学习《纸的故事》的时候，我们来采访一下造纸厂。学习《葡萄沟》的时候，给我们买葡萄干，先吃葡萄干，再去上课.记得有一次学课文《燕子过海》，我们读到“他们想从寒冷的北方回到温暖的南方，在海上昼夜飞翔。”看的时候就是看不懂“燕子渡海的艰难困苦”。
为了让我们读懂感受，老师让我们都站起来，水平举起双臂，像燕子一样在教室里飞一分钟。老师看了看时间，我们就一直晃着胳膊。当我们看到一些学生慢慢走下来时，老师不停地说：“小燕子，注意。下面是一望无际的大海。摔倒了就死。”只过了一分钟，所有的学生都喊了起来：“好酸。手臂不能动。”罗老师挥了一下手臂，让我们再读一遍课文。不知道为什么，就是觉得大家读书都特别有感觉。老师听了我们的朗读，满意地点了点头。我暗暗佩服罗先生。他真的很擅长教学生。在他的指导下，我越来越喜欢语文课。
有趣的语文课作文14
今天上语文课时，老师笑容满面地拿着三个鸡蛋走进教室。老师要干嘛？难道要做实验？我们心里很好奇。
老师先在两个烧杯里装了一样多的水，再拿了鸡蛋放入烧杯，鸡蛋缓缓沉下去了，水面上升了。老师拿了一包盐，笑眯眯地说：“把盐倒进水里会怎么样呢？”同学们听了，你一言我一语地讨论起来，有的说鸡蛋会跳舞；有的说会浮上来；还有的说鸡蛋原地不动。我迫不及待地要看结果。
老师继续做实验了，这时教室里十分安静，静得连“滴滴答答”的闹钟声都听得见。
老师倒了盐到一个烧杯里，鸡蛋却什么动静也没有，我感到很失望。老师用勺子搅拌了很久，盐渐渐消失了，鸡蛋慢慢浮起来了，同学们情不自禁地叫了起来“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”我感到很好奇，鸡蛋为什么会浮起来呢？我头脑里有个大大的问号。
老师告诉我们：“放了盐的水浮力就变大了，所以鸡蛋就会浮起来。”我们恍然大悟，我脑海里的大问号被解开了。
这真是一节有趣的语文课啊！
有趣的语文课作文15
今天，我们田老师让我们听写。
听写完后，田老师正在批作业。突然，田老师说“给予这个词给我刚才故意念了二声，你们掉进坑里了吗？” 我们有的看书，有的改错。田老师一说，我们的眼睛齐刷刷的地看向田老师，我倒吸一口凉气，自言自语到：“什么坑啊，万一我错了，一百分不就泡汤了吗？”田老师说：“谁掉进这个坑里了？”同学们立刻知道了这个坑，纷纷举起手来，教室里仿佛成了一片小手森林。同学们说：“哎呀，田老师怎么耍赖。”田老师没有回答，过了几秒，田老师又问：“谁对了？”只有稀稀疏疏的几只手，仿佛干枯的森林里几颗孤单的小树苗。对的同学和田老师一起笑了起来，很得意，好像不去救掉到坑里的错的同学。最后，田老师跟往常一样继续认真批改我们的作业。
呵呵，这真是一节有趣的语文课。
1.有什么有趣的语文小常识
1. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬）
2. 第一位女词人是：李清照
3. 第一部词典是：尔雅
4. 第一部大百科全书是：永乐大典
5. 第一部诗歌总集是：诗经
6. 第一部文选：昭明文选
7. 第一部字典：说文解字
8. 第一部神话集：山海经
9. 第一部文言志人集：世说新语
10. 第一部文言志怪集：搜神记
11. 第一部语录体著作：论语 第一部纪传体通史：史记
12. 第一部编年体史书是：春秋
13. 第一部断代史：汉书
14. 第一部兵书：孙子兵法
15. 文章西汉两司马：司马迁.司马相如
16. 乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝
17. 史学双璧：史记 资治通鉴
18. 二拍： 初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇 （凌蒙初）
19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜： 李商隐 杜牧
20. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅 郭沫若
21. 三不朽：立德 立功 立言
22. >三传： 左传 公羊传 谷梁传
23. 三王： 夏禹 商汤 周公
24. 三山： 蓬莱 方丈 瀛洲
25. 三教： 儒 释 道
26. 三公： 周时：司马 司徒 司空 西汉：丞相 太尉 御史大夫 清、明：太师 太傅 太保
27. 三曹： 曹操 曹丕 曹植
28. 江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄薯简鹤楼 南昌滕王阁
29. 岁寒三友： 松 竹 梅
30. 科考三元： 乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）
31. 殿试三鼎甲：状元 榜眼 探花
32. 中国三大国粹： 京剧 中医 中国画
33. 三言： 喻世明言 警世通言 醒世恒言（冯梦龙）数皮裤
34. 儒家经典三礼：周礼 仪礼 礼记
35. 三吏：新安吏 石壕吏 潼关吏
36. 三别： 新婚别 垂老别 无家别
37. 茅盾“蚀“三部曲： 幻灭 动摇 追求 农村三部曲： 春蚕 秋收 残冬
38. 巴金“爱情“三部曲： 雷 电 雨 “激流“三部曲： 家 春 秋
39. 第一部国别史：国语
40. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策 战国策
41. 第一部专记个人言行的历史散文： 晏子春秋
42. 第一位伟大的爱国诗人： 屈原 43. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字） 44. 第一部文学批评专著： >（曹丕）
45. 第一位田园诗人： 东晋，陶渊明
46. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的>
47. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的>
48. 第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的>
49. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的>
50. 第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照
2.语文的小知识或有关语文有趣的小故事,要短小
骡子嘴里填泥沙 骡子有个坏毛病，若是发起性子来，四只脚便像上了钉子一样，一动不动，无论主人怎样鞭打，骡子还是一步也不肯向前走——这就是所谓的“骡子发脾气，四蹄不挪地”。
要是骡子的主人是一个没有经验的新手，死拉硬拽与骡子斗脾气——这于事无补不说，骡子还可能会狠狠地“奖励”主人一个响蹄。 但换作有经验的主人，情况就不会这样了——他既不会拿鞭子打它，也不会拼命拽它，他只会很快地抓起一把泥沙，塞进骡子的嘴巴里。
有人会好奇地问：“骡子吃了泥沙，就会乖乖地继续往前走了？” 不是这样的，骡子是不会吃泥沙的，它会很快地把满嘴的泥沙吐个一干二净，等到吐完了，骡脾气也收敛了，然后，在主人的驱赶下，又老老实实往前走了。 这把泥沙这么神奇，居然能治骡子的犟脾气？ 道理很简单，嘴里填沙足以让骡子很不舒服，它着急处理口中的泥沙，忘记了自己刚刚生气的原因。
这种塞泥沙的做法，只不过是转移它的注意力罢了！ 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。
求剑若此，不亦惑乎！ 叶公好龙 叶公好龙，室中雕文尽以为龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，拖尾于堂。
叶公见之， 弃而还走，失其魂魄，五神无主。是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。
郑人买履 郑人有握樱且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度。」反归取之。
及反，市罢，遂不得履。 人曰：「何不试之以足？」曰：「宁信度，无自信也。
」 自 相 矛 盾 楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
守株待兔 宋人有耕者。田中有株。
兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可得得，而身为宋国笑。 翻译 刻舟求剑 战国时，楚国有个人坐船渡江。
船到江心，他一不小心。把随身携带的一把宝剑掉落江中。
他马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。” 船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。
捞了半天，仍不见宝剑的影子。其实他又怎么找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。
像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。 叶公好龙 从前有个叫叶公的人非常喜欢龙。
在他的家里，墙上画着龙，柱子上雕着龙，穿的 盖的上面都绣着龙。天上的真龙听说叶公喜欢龙，就来到叶公家拜访他，长长的尾 巴伸在堂上，把头探进窗户里张望。
叶公看到天上的真龙后，吓得魂飞胆破，脸色 都变色了，急忙躲起来。原来，叶公喜欢的不是真龙，而是那些画的、绣的、刻的假龙。
郑人买履 郑国有个人想去买双鞋，他先比量了一下自己的脚，然后把量好的尺码於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。
他已经拿到鞋子，却说：「我忘记带尺码来了。」又转回家去取。
等到他赶回来，集市已散，他终於没有买到鞋。 有人问他说：「你为什麽不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？」他回答说：「我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！」 自相矛盾 楚国有个既卖盾又卖矛的人。
（他）称赞他自己（的盾）说：“我这盾牌的坚固，没有东西能使它被刺穿。”（他）又称赞他的矛说：“我这矛的锋利，对于任何东西没有不能被它刺穿的。”
有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样？”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。
守株待兔 宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。
这个农夫飞快的跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。”他拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来，我可不能放过这样的便宜。”
第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，等着兔子撞过来。结果，等了一天什么也没等到。
他却不甘心，从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到。
人去笑还在 ——一则妙趣横生的相声谜 马三立先生已经故去，在怀念他为人们留下的美好回忆时，总忘记不了用自己的特殊方式纪念他。 河北谜家扈进标曾编过这样一则马三立先生的相声小段《找糖块》的“相声谜”，不妨说来听听： 这曾是马三立先生讲到这样一个故事—— 电影院中，电影开场了，影院内一团漆黑。
一位老人弯着腰直往脚底下摸，邻座问他摸什么？他说：“找糖块。”众人皆不耐烦地劝他甭找了，即便找到太脏也不能吃了。
“不行！我的牙在上面呢。”老人急得喊了起来：“谁的脚上粘住了我的牙？” 可以以老人所喊“谁的脚上粘住了我的牙？”猜出一句四字成语。
谜底真的好可笑，是“何足挂齿”。有趣吧？一只破水桶的启。
3.趣味语文小知识
怪体诗如何读？
龙
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
会
仙仙仙仙仙仙仙仙
（一龙二虎望三山，五湖四海会八仙）
1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。
例：粗茶淡饭（ 山珍海味）
答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿为马（点石成金 ） 精雕细刻（ 粗制滥造）
雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）
2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。
答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。
3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。
例如：一是一，二是二
答案：一不做，二不休 一心一意
二一添作五
三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师
四通八达
五花八门
六六大顺
七上八下
八九不离十 八仙过海，各显神通
九九归一 九牛二虎之力
十有八九 十拿九稳
4、下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ）
刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚）
4.有没有什么语文的趣味小知识
诗仙（李白） 诗佛（王维） 诗魔（白居易） 诗狂（贺知章） 诗杰（王勃） 诗鬼（李贺） 第一轮：选拔题 1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。
例：粗茶淡饭（ 山珍海味） 答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿为马（点石成金 ） 精雕细刻（ 粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌） 2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。 答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。
3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。 例如：一是一，二是二 答案：一不做，二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八九不离十 八仙过海，各显神通 九九归一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九稳 4、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚） 5、成语填空 第一组：（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计 第二组：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 日（复）（一）日 微（乎）（其）微 8、怪体诗如何读？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 （一龙二虎望三山，五湖四海会八仙）。
5.语文的小知识或有关语文有趣的小故事,要短小
卧薪尝胆 公元前496年，长江下游的吴国和越国因小怨而爆发了一场战争！ 年轻的越王勾践以范蠡为军师，使吴军大败，年老的吴王也因伤重而亡！ 年轻的夫差登上了王位。
他发誓消灭越国。三年后，夫差率领雄兵攻伐越国。
双方交战后，越败吴胜，吴国大军攻至越都会稽。 文种买通离间吴国大臣伯嚭与夫差极力周旋，终于让夫差动了怀仁之心，不灭越国。
越国得以保存。勾践率王后与范蠡入吴为奴。
为奴三年后，夫差生病。范蠡抓住良机，让勾践为夫差尝粪而寻找病源，此举彻底感化了夫差，从而释放了勾践。
回到越国的勾践，睡在柴草上，在房梁吊下一根绳子，绳子一端栓着一只奇苦无比的猪苦胆，每天醒来，勾贱第一件事就是先尝一口奇苦无比的苦胆！二十年，他雷打不动，天天如此。 公元前473年，勾践秘起藏于民间的三万雄兵，一举将姑苏城团团围困。
此时，夫差还有五万兵马，却因粮草难济而不敢出城一战。 勾践创下了人类君王史的奇迹！他苦心励志，发愤强国，创下了以小打大，以弱胜强，以卵击石的人间神话！卧薪尝胆的典故被称为中国几千年文明史中经典中的经典，勾践的超人意志或许更有人类意义！望梅止渴 有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。
到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。
可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”
他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。
脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。故事出自《世说新语·假谲》。
成语“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。哀鸿遍野解释：比喻到处都是 *** 呼号、游离失所的灾民。
哀鸿：哀鸣的大雁.《诗经·小雅》中有一篇题为《鸿雁》的诗。其中有两句是：“鸿雁于飞，哀呜嗷嗷。”
它的意思是说：鸿雁找不到安栖的地方，没有目的地飞着，悲哀地叫着。形容流离失所的难民 *** 呼救的凄惨景象。
由于这两句诗，后来人们就把不得安居的难民叫作“哀鸿”；形容受难的人民极多，几乎到处都有，就说是“哀鸿遍野”或“遍地哀鸿”。原诗中“哀呜嗷嗷”的“嗷嗷”两字，后来还常常用来形容啼饥叫饿的嘈杂之声，例如“嗷嗷待哺（哭哭嚷嚷地急切盼望给点吃的）”。
爱屋及乌解释：比喻爱一个人而连带关心到跟他有关系的人或物。传说，殷商末代的商纣王是个穷奢极欲、残暴无道的昏君（参看《助纣为虐》）。
“西伯”（西部诸侯之长）姬昌，即后来的周文王，因为反对纣王曾被囚禁，想了很多办法才得以出狱。当时，周的都城在岐山（今陕西省岐山县），周文王回到岐山后，下决心要推翻商朝的统治。
他首先聘得军事家姜尚（即姜太公）为军师，积极练兵备战，又兼并了邻近的几个诸侯小国，势力逐渐强大起来。接着，又将都城东迁至丰邑（今陕西省户县附近），准备向东进军。
可是，迁都不久周文王逝世了。周文王的儿子姬发继位，即周武王。
姜太公继续担任军师。武王的同母弟姬旦（即周公），异母弟姬奭〔shì 〕（即召公）是武王的两个得力助手。
同时，武王还得到了其他几个诸侯的拥护。于是，武王正式宣布出兵伐纣。
大军在孟津（今河南孟县之南的一个黄河渡口）渡过黄河，向东北挺进，直逼商朝的朝歌（今河南淇县东北）。因为商纣王已失尽人心，军队也多不愿为他送命，于是逃的逃、降的降，起义的起义，朝歌很快就被攻克。
纣王自杀，商朝就此灭亡。以后的八百年，便成了周的天下，称为周朝。
当周武王攻克朝歌之初，对于怎样处置商朝遗留下来的权臣贵族、官宦将士，能不能使局面稳定下来，武王心里还没有谱，因此有些担忧。为此，他曾同姜太公等商议。
汉朝人刘向编撰的《说苑·贵法》里有这样一段文字记载：“武王克殷，召太公而问曰：‘将奈其士众何？’太公对曰：‘臣闻爱其人者，兼爱屋上之乌；憎其人者，恶其余胥。咸刘厥敌，使靡有余，何如？’” 大意是说：周武王打败了殷商，召见姜太公，问道：“该怎样对待他们的人员呢？”太公答道：“我听说，如果喜爱那个人，就连带喜爱他屋上的乌鸦；如果憎恨那个人，就连带夺来他的仆从家吏。
全部杀尽敌对分子，让他们一个也不留，您看怎样？” 原文中所谓“余胥”，是指地位最低下的小吏，奴隶主贵族的管家之类。（余，末等的意思；胥；胥吏。）
6.谁知道语文幽默小故事
一道题目要求把以下四句话用关联词连接：
1、XXX姐姐瘫痪了；
2、XXX姐姐顽强地学习；
3、XXX姐姐学会了多门外语；
4、XXX姐姐学会了针灸。
正确答案应该是："XXX姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。"
结果有一个孩子写：虽然XXX姐姐学会了针灸，可她还是瘫痪了。
这个已经让我笑出声了，又发现一个更猛的孩子写道：XXX姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了！
一次语文测验，有一道题是这样的：用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧花朵。例句：……”
不久，试卷发下老师合不拢嘴地向我们念了几个冠军之作：有人“思维发达”地写到：“农民的周围流着汗水，不，那不是汗水，那是农民撒出的金钱。”
也有人云：“妈妈的白发又多了一根，不，那不是白发，那是银丝。”
更为离谱的是“天上飞来一只鸟，不，那不是鸟，那是飞机”。
最后，有人意味深长地写道：“妈妈的周围飘着打骂，不，那不是打骂，那是妈妈在播种教育。”没等老师念完，全班一阵狂笑，似乎要把屋顶掀翻。
