目录2016高考数学全国卷1理科 2017年高考数学理科全国一卷 2017天津高考数学理科 2017年高考文科数学 安徽高考数学文科卷
一次函数腊备,排滚扮列组合平面几何,立体大局灶几何平面解几,数列,概率这几个是必考的其它的大部分会在大纲中的70多个重要内容里选取12~14个点
高考数学的目的尺运就是给学生排唯贺序，所以会设置不同难度的题目。由于目的只是排序，所以对于学生群体而陵山梁言，难度大小是没有关系的。
今年高考安徽省文科数学难度稍大一些。
今年安徽省的简虚中高考分数线低了一些，就是因为试卷难度稍大影响了考生的成绩。
2017年安拦山徽誉带省高考各批次控制分数线为：
文史：
一本分数线 515 分
二本分数线 440 分
理工：
一本分数线 487 分
二本分数线 413 分。
1.这不好说
2.没有一个量化标准
3.会者纤皮中不难难毁山握梁者不会
4.自己去看看试题
5.自己感受就行了
试题与去年相比试卷命朴实，平易近人，试卷贴近考生，符合师生期望，整体中较为常规。
试题中不少题目让师生一见如故，平和亲切，重视考查学生的基本数学素养，全盘兼顾知识点、思想方法与能力的考查，关注数学的应用意识与创新意识，除了具有良好的选拔功能，对中学数学教学也具有很好的导向作用，主要表现在注重基础，重视数学素养，加强数学应用与数学思维能力的培养。
注重基础2017年全国高考文科数学Ⅰ卷对基础知识与基础技能的重全面，又突出重点，贴切教学实际，试卷中的每种题型均设置了数量较多的基础题，许多试题都是单一知识点或是最基础的知识交汇点上设置，如1、2、3、6、7、10、11、厅桐13、14、15占选择填空题的比例较高达到63﹪.
数学素养方面：
试卷的第12题以解析几何中的椭圆为背景考察了对椭圆的焦点在x,y坐标轴上进行的分类讨论思想，第喊伏猛21题的导数题求导后对a的正负进行的分类讨论思想。第2题以我国太极图中的阴阳鱼为原型，设计几何概型以及几何概率计算问题，贴近考生生活，通过本题的求解，使考生感受中华传统优秀文化的民族性与世界性，深刻地认识到中华民族优秀传统文化的博大精深和源远流长，激励他们创造出更加辉煌的成就。
试卷重视数学知识的应用：
背景来自于学生所能理解的生活现实与社会现实，如19题以生产零件为命题背景，将数学知识与实际问题相结合，考查考生的阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力，体现了数学的应用价值与人文特色，其中知识难度并不复杂，主要在计算能力上的要求较高。对考生的阅读理解能力、数据处理计算能力，理性思维进行了全方面的考查。
综合性与创新性：
为了提高区分度，试卷在注重基础的同时，也充分考查学生的创新意识，试题稳中有变，如第12题，解析几何知识为依托，结合三角函数考查学生对知识点的细节分析能力，给中等学生提供了展示舞台。再如第16题，对学生的空间想象能力，计算能力，分析问题的能力都有较高的要求，对于基础比较好的同学有一定的优势。具有较好的区分度，体现了高考的选拔性。再如第21题，第一问主要考察学生的分类讨论思想，属于学生熟悉的题型，但是对导函数进行因式分解具有一定的难度，第二问比较容易入手，由第1问的讨论学生需要讨论求最小值，难点在于求解不等式，需要学生有较高综合分析能力以及一定的计算能力的要求，这也充分体现郑桥了综合性与创新性的特点.当然本题也给优秀学生提供了发挥的。
从今年的试卷总体情况来看，新课标卷贴近中学教学实际，注重思想与方法的考察，体现了数学的基础性，应用性和性的学科特色，善于应用知识之间的内在联系构建试卷的主体结构，命题更加科学。
