九年级苏教版语文？1. 苏教版九年级上册语文需要背诵的所有古诗及文言文.现代文 「苏教版」初三上册语文背诵内容 一、古诗词 塞下曲六首 凉州词 李白 王之涣 五月天山雪,无花只有寒。 黄河远上白云间, 笛中闻折柳,春色未曾看。 一片孤城万仞山。那么，九年级苏教版语文？一起来了解一下吧。
初三九年级上册的苏教版语文要背的课文。最好把漏腔码题目和从哪背到哪写清楚。一、古诗词塞下曲六首 凉州词李白 王之涣五月返哪天山雪，无花只有圆悄寒。 黄河
初三九年级上册的苏教版语文要背的课文。最好把漏腔码题目和从哪背到哪写清楚。一、古诗词塞下曲六首 凉州词李白 王之涣五月返哪天山雪，无花只有圆悄寒。 黄河
学习目标
本单元的一组写的都是特定社会背景下的悲惨人生，苏教版九年级语文（上）第二单元教学设计。学习本单元要明确以下几点目标：
1、认识的作用：读就是读社会，读人生，读自己，既是一种艺术享受，又可得到对社会、自然、人生的感悟；
2、了解并把握的三要素，即人物、情节、环境；
3、通过朗读，品味细节描写，提高欣赏的能力；
4、阅读，懂得结合自己的知识体验，发挥自己的想象和再创造力；
5、学习本单元，通过欣赏的环境描写、心理描写、语言描写、动作描写等，利用感受、分析、对比、推论等手段，领悟文章的思想内涵和艺术形式，从而陶冶情操，提高审美情趣。
重点难点
1、学习安排故事情节的线索和构思的巧妙；
2、学习环境、语言、动作、表情等描写，揭示人物心理，刻画人物性格，塑造人物形象的方法；
3、理解运用对比突出主题思想的写法；
4、体会特定社会背景下劳动人民的痛苦生活和悲惨遭遇。
学法初探
学习本单元要在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望。重在“品”，可以先理清故事情节，然后以人物为中心，分析是如何通过各种描写来刻画人物的性格特征的。
一、塞下曲五月天山雪(唐李白)
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
1、诗歌表现了怎样的思想感情？
答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。
2、简要评析一下本诗的表现手法？
答：手法是反衬和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所谓反衬，在本诗中有两处①用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。
3、任选一个角度对本诗作点赏析。
答：例如：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。
4、“五月天山雪，无花只有寒”反映了怎样的物候现象，为什么会这样？
答：适逢盛夏，可是天山之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有浪漫的鲜花，这是有与高二、读王之涣的《凉州词》，回答问题。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳①，春风不度玉门关。
注：①此句化用乐府《横吹曲辞折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹长笛，码皮愁杀行客儿”的诗意。
⑴诗中“怨”的内容是什么？
答：戍边者不得还乡的怨情。
1. 苏教版九年级上册语文需要背诵的所有古诗及文言文.现代文
「苏教版」初三上册语文背诵内容 一、古诗词 塞下曲六首 凉州词 李白 王之涣 五月天山雪，无花只有寒。
黄河远上白云间， 笛中闻折柳，春色未曾看。 一片孤城万仞山。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 羌笛何须怨杨柳， 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
春风不度玉门关。 塞下曲 惠崇《春江晚景》 卢纶 苏轼 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
竹外桃花三两技，春江水暖鸭先知。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 《关雎》 关关雎燃拍或鸠，在河之洲。
窈宨淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。
窈宨淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。
窈宨淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。
窈宨淑女，钟鼓乐之。 《蒹葭》 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚. 相见欢 浣溪沙 李煜 晏殊 无言独上西楼，月如钩。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
以上就是九年级苏教版语文的全部内容，苏教版初三下册语文必背古诗文 1.《曹刿论战》十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安。
