数学实践作业，数学实践活动100例

数学
2023-08-18

数学实践作业？因此，课内必须与课外相结合，让每一个学生都成为实践者，让学生在课内、课外通过丰富多彩的作业，巩固、深化所学的知识，促进知识向能力的转化。必须让学生带着数学问题在课内外进行自主实践、探究，从中开发创新潜能，那么，数学实践作业？一起来了解一下吧。

数学实践作业模板

数学实践作业可以是：

1.生活常识类空罩的，比如测量课本长和宽，和父母一起测量自己身高体重，认识钟表学习时间，看购物小票学习单价数量总价，……

2.编拟应用题，利用斗举闹学过的知识自编自拟应用问题，数量关系不需要很复杂，但是要求形式灵活，结构完整，语句通顺，比如和总问题，相差问题，倍数问答衫题，……建议父母陪同参与。

三年级数学实践作业图

数学实践型作业设计在课堂教学、课外作业中发挥着重要的作用。

实践型作业的设计让学生通过数学实践去获得知识、情感、态度、价值观的美好体验。

教师设计数学实践型作业时应注重时效性，让学液迹核生带着数学问题在课内和课外自主实践、自主探究，从中开发学生的创新潜能，促进学生州团数学的应用意识，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

因此，课内必须与课外相结合，让每一个学生都成为实践闹掘者，让学生在课内、课外通过丰富多彩的作业，巩固、深化所学的知识，促进知识向能力的转化。

必须让学生带着数学问题在课内外进行自主实践、探究，从中开发创新潜能，形成数学应用意识，培养灵活运用数学知识解决实际问题的能力。

数学实践性作业100例

一二班数学暑假实践作业题

(请家长配合)

一、口算和笔算训练:

暑假训练内容: 10分钟口算，5分钟笔算。(100以内数的加减运算)

二、实践活动作业(以下作业务必按要求完成，自己设计封面并装订成册，开学时带来和大家分享交流，并评选出优秀作品。):

1、制作一张暑假时间作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。

作业要求:在A4纸上设计，设计要合理，有可行性，美观，可有装饰。目的:通过活动，加深对钟面的认识，会认读整时和半时。 2、快乐购物，开心作业

作业要求:在A4纸上记录你暑假购物的状况，至少记录三次。

例:今天是誉辩纳8月 1 日，我买了一包乐事薯片，价格是5元3角，我付给营业员阿姨一张10元，阿姨找回4元7角，面值分别是二张二元，一张五角和一张二角。

目的:初步认识人民币“元、角、分”，会进行简单的换算。 3、我是节俭小能手

作业要求:利用整个假期时间记录自己零用钱的使用状况。参考版:

3、制作乘法口诀表

作业要庆没求:将硬纸卡裁剪成扑克牌大小，一张卡片上写一个乘法算式，共45张卡片，用黑色水彩表书写。

(乘法口诀表参考版灶行:)

零用钱记录单日期

零用钱总数话费钱数

节省钱数

1×1=1

1×2=2 2×2=4

1×3=3 2×3=6 3×3=9

1×4=4

2×4=8

3×4=12 4×4=16

1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25

1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36

1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=27 5×7=35 6×7=42 7×7=49

1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64

1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 9×9

二年级数学创意实践作业

小学生的暑假开始了，为了同学们不在暑假荒废时间，教师们要认真孝盯悔设计作业哦~准备了小学三年级暑假数学实践作业布置，供大家参考。

同学们：

2017年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个则缓快乐的而又有意义的暑假吧！老师给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项来完成，开学时在全年级评选出秀的作品来！加油啊！老师巧正要求同学们根据兴趣爱好，自由选择喜欢的三项活动进行实践操作，并且完成在A4纸上。（1、自己买A4纸，按老师要求用夹子固定成册并且简单设计一张“我的暑假实践作业”封面。要求字体工整，设计合理、大方。2、填好每张A4纸作业的主题名称。）

有五项实践性作业，供大家自由选择三种去做，分别如下;

一、 (主动实践篇)----请选择家里几种物体来测量，分别测量它们的长和宽（取整厘米数），并计算出它们的周长和面积分别是多少？例如：茶几、毛巾、小床等等。（至少选八种物体，写在一张A4纸上，写明你测量物体的名称、并列式计算）。

二、主动拓展篇）---------（如果你和爸爸妈妈外出游玩，请你注意搜集下面的信息：从你家出发到目的地大约有多远的路程？你们选择了什么样的交通，大约用了多长时间？在游玩的过程中又发现了哪些数学信息？开学后在班级和同学们交流，让同学们一同分享你带给大家的数学信息。