二年级下册数学课本答案?这个是全题:六年级四个班共同完成制作360个道具的任务,一班完成了其他三个班总数的一 半,二班完成了其他三个班总数的三分之一,三班完成了其余三个班总数的四分 之一,四班完成了多少个道具。那么,二年级下册数学课本答案?一起来了解一下吧。
X 1 2 3 4 5 6
1 1 2 3 4 5 6
2 2 3 4 5 6 7
3 3 4 5 6 7 8
4 4 5 6 7 8 9
5 5 6 7 8 9 10
6 6 7 8 9 10 11
答案如下图:
这是一道数独题,也就是要求每个小方格9个数字不能重复,大方格竖排横排9个数字不能重复,做这道题可以先从第一排方格的第二个开始做,因为这个里面的数字最多,只需要填上一个数字,然后再把填上数字的数列填上数字,以此类推,找已经存在数字最多的横、竖、格来优先填写。
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数独撑点定位法:
当某个小九宫格中有一行已有3个数字时,我们将这3个数所在的行称为“撑”。这时,在该行另外两个小九宫格上的另外两行寻找该小九宫格没有的数字,将该数的位置称为“点”。
那么,“点”上的数字在“撑”所在的九宫格中必然位于“撑”和“点”所在行以外的另一行;同时,“点”上的数字在“撑”和“点”以外的另一九宫格中位于“撑”所在的行上。
小九宫格六中F行已经填满数字5、4、1,此时5、4、1就已经就构成“撑”。而在F行上的小九宫格四和小九宫格五中出现的小九宫格六中不存在的数为E2格中的数字6即为“点”。
根据撑点定位法,在小九宫格六中,“点”上的数字6不会出现在E行和F行,所以很快能推断出数字6在小九宫格六中只能出现在D行,即只能出现在D7格。同时,还可以推断出数字6在小九宫格五中只能出现在“撑”地所在地F行,进而推断出F5格为6。
如下:
答案:
扩展资料
这部分内容主要考察的是四则混合运算的知识点:
同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的;有多层括号时,先算小括号里的,再算中括号里面的,再算大括号里面的,最后算括号外面的。
要是有乘方,最先算乘方。在混合运算中,先算括号内的数 ,括号从小到大,如有乘方先算乘方,然后从高级到低级
脱式计算即递等式计算,把计算过程完整写出来的运算,也就是脱离竖式的计算。在计算混合运算时,通常是一步计算一个算式(逐步计算,等号不能写在原式上),要写出每一步的过程。一般来说,等号要往前,不与第一行对齐。
答案如下图:
这是一道数独题,也就是要求每个小方格9个数字不能重复,大方格竖排横排9个数字不能重复,做这道题可以先从第一排方格的第二个开始做,因为这个里面的数字最多,只需要填上一个数字,然后再把填上数字的数列填上数字,以此类推,找已经存在数字最多的横、竖、格来优先填写。
加法原理和分类计数法
加法原理:做一件事,完成它可以有n类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法,在第二类办法中有m2种不同的方法,……,在第n类办法中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1+m2+m3+…+mn种不同方法。
第一类办法的方法属于集合A1,第二类办法的方法属于集合A2,……,第n类办法的方法属于集合An,那么完成这件事的方法属于集合A1UA2U…UAn。
上完一个科目课本的内容,都有课后练习来巩固基础知识的,本文就来分享一篇二年级数学课本补充题答案,欢迎大家阅读!
一 有余数的除法
有余数除法的意义
1. 圈一圈略 (1)3 2 3 2 (2)2 3 2 3
2. (1)4 1 4 1 (2)4 2
3. 4 3
有余数除法的计算
1. 圈一圈略 5 竖式略 3 2 竖式略
2. (1)3 3 (2)7 4
3. 5……1 6……3 5……5
4. 16÷3=5(本)……1(本)
练习一(1)
1. 26÷6=4(束)……2(个)
2. 略 3. 略
4. 50÷6=8(束)……2(根)
练习一(2)
1. 略 2. 5……3 5……7 7……1
3. 略 4. (1)8 3 (2)1、2、3
5. 4元=40角 40÷9=4(个)……4(角)
6. 58÷7=8……2或58÷8=7……2
7. (1)23÷4=5(辆)……3(人)
(2)4×6=24(人)>23人 能
8. (1)20÷3=6(盒)……2(元)
(2)20÷6=3(盒)……2(元)
(3)6 3
二 时、分、秒
认识整时和认识时、分
1. (1)2时 (2)20分 (3)8时
2. 略 3. 6:00 9:00 3:00
4. 分 时 分
认识几时几分
1. 略
2. 4 45 4:45 5 25 5:25 1 55 1:55
3. 略 4. ② ③ ①
认 识 秒
1. (1)秒 (2)分 (3)时 (4)秒
2. 60 60 3. 略
4. 小红夹得最快,小力夹得最慢。
以上就是二年级下册数学课本答案的全部内容,二年级下册数学书35页第9题的问题是“用两个数相加得到12,其中一个数是7,请问另一个数是多少?”,要求减去相邻的数字,让孩子巩固基本的数学运算能力。作为家长,您可以帮助孩子按照题目要求,将另一个数求出来。