孩子语文不好怎么办？.那么，孩子语文不好怎么办？一起来了解一下吧。
首先得找到"病因"，你总不能病急乱投医吧？得看他是哪些方面的问题，字词方面的问题还是写作方面的问题。得对症下药。其次，就是让孩子多阅读些课外书，例如一些优秀的儿童读物，培养孩子的语文兴趣，书看得多，自然会积累词汇、好句，写作水平也会相应的提高，整体语文水平就会得到提高的。因为涉及的范围、内容比较多，你可以加我一起交流。
可以把自己知道的那些寓言故事 拿到饭桌上一起研究 没必要太严肃 就很平常的唠家常那样 但一定要让他参与进来 慢慢的让他对语文不反感 并觉得书中自有黄金屋后 就不再需要你太操心了 但这是一个漫长的过程 需要一家人一起努力 还可以找些课外读物 像是那种漫画的百科读物 或者是漫画的名著之类的 让他多接触接触 可以用很多其他的方法带领他去看这些 比如说 你想知道书中的某件事但是平时太忙了 请他帮忙看看帮你讲讲之类的 这些都是靠积累下来的 所以尽量用其他的不伤害他自尊的方法来让他慢慢的喜欢 对于学校的老师可以不需要理会 还可以跟儿子一起讨论老师的失职 这样会知道他不喜欢老师的原因 慢慢找出问题的关键 再理性的解决 不能伤害到孩子的自尊 尽量以一个朋友的身份去做这些
让他选择自己喜欢的课外书进行阅读，先培养兴趣，再慢慢引导他多记一些好词好句、分析文章的结构、修辞方法，让他自己找到感觉，提起兴趣。语文的学习是靠积累的，不能操之过急，你也不用太着急，他的成绩会慢慢上升的
孩子语文成绩不好，除了改变学习方法，提高学习效率以外，还可以适当进行课外补习，找到孩子对语文学习的兴趣点。
1、老师讲解的时候，孩子在听吗?
老师一般都会讲解试卷，题目往往有多种解题思路，每个人的切入点也不太相同，所以，老师讲解试卷时，如果发现老师的切入思路，做题方法和自己的不同，需要好好听听老师的方法，记录下来。如果老师的切入点跟自己相同，要看看老师的解题步骤是否规范，每一步是否合理，老师是怎么从上一步拖出下一步的，看老师对得分点的把握。
少数人出错的题目一般不会讲，但一定不能一笔带过，一定要清楚自己的错误在哪里，可以课后请教老师，将题目搞明白，最重要的是把这道题亲手过一遍。
2、错题本，孩子真的坚持下来了吗?
许多高分的同学都分享过一个经验——认真对待错题。一般每次考试出错的题目，多数同学都要专门写到出错本上，但是你真的坚持下来了吗?还是三天打鱼两天晒网?温故而知新，你做到了吗?
有些人是直接将正确的答案写到上边，后边写上自己出错的原因。这对比性不太强，建议用下边这样的格式：
左边：试卷上自己最初的做法(甚至老师的评语)
右边：自己重做的最标准答案
然后在这个题目下边写出自己做题时出错的原因，不是简单的粗心大意，这背后实际就是是否步骤合理，是否习惯得当，并且标明自己改进的方法。
错题本，记录了自己出错的所有问题，是自己失败经验的总结，吸取经验，努力改进便可以提高成绩。
3、当别人在看书的时候，孩子在干什么？
是在发呆？
还是在和同学打闹？
还是在四处问：我语文不好怎么办？
连书都不好好看，基础都不牢，还好意思玩这个玩那个么，知道自己语文不好，还不好好学，做完作业就万事大吉了，别人上课我也上课，别人下课我也下课，别人看书，我玩。
4、在假期里，孩子提笔写了几个字？
作为学生，势必是要考试的，字写得也不好看，甚至连写什么字都不会，反倒整天在手机上打字如飞、口舌如簧，在考试的时候你也能把字打到答题卡上么？你不能。
所以，为什么你明知道字不好看却不练，明知道还有好多字不会写还不去多翻翻字典，为什么知道自己哪里不会却只是会空喊“我不会”而不是在做了一番专项练习之后说“这个我都会！”
说了这么多，还是希望那些仍然处于这种浑浑噩噩状态的同学能早点醒过来，早点看清楚自己到底处在怎样的水平上，我没有视而不见，之后就是你要好好想想的事情了。
喜欢我的答案可以采纳，谢谢！
学习语文的话最主要的是语感，语感好了做题目之类的就好了，文言文现代文古文之类的都是要语感的，所以最好是每天要小孩朗读课文，增加语感，具体什么课文的话自己选择了，还有就是要他看一篇作文之后要他能不能复述一遍，这样真的很有效的，我们语文老师就是这样的，我们班的语文成绩真的不错的那时候，当然，关键是孩子要有那份热情，被逼的话是很难学好的，适得其反的。
以上就是孩子语文不好怎么办的全部内容，..。
