齐盼数学老师？.那么，齐盼数学老师？一起来了解一下吧。
要知道数学是一切自然学科的基础，一个数学能学好的人，没理由学不好物化生，你想当数学老师只要你在将来应试就职的时候向对方学校表明你的意愿，当然可以，甚至你可以同时交两个学科，数学和物理，我有一个老师大学学化学专业，他毕业就同时教化学和数学，因为他大学的时候数学学得很好，同时有积极参加一些数学建模的比赛，你也可以适当参与一下，当然能转系的话就转系吧。
至于当老师要不要考研，这就看你想去什么学校了，如果你想去省重点学校去教书的话，现在要求都是至少研究生毕业的了，最好考研吧，这样你出来工作选择起点和层级要比本科的高一些，成绩好一点，英语过个6级就够了，然后想做个好老师总要有点个人魅力吧，大学的这几年好好培养吧，加油~
教师资格证是一张统考的证，包括一些基本的教育理念和心理学的东西，不分语文数学化学的，你拿到这张证书只是代表你能教书了，至于你教什么，有没有学校让你教书，就看你大学里面的成绩等等，你学物理的，只要你够强，你照样可以去省重点教数学去，就看你有多强了，加油~
一、关于文化科学方面。
在社会发展日新月异、科技进步突飞猛进、教育改革如火如荼的今天，教育对教师的要求越来越高，小学数学教学对小学数学教师的要求也同样如此。因此，要适应现代的小学数学教学，作为一名小学数学教师应该具备如下的文化科学素养。
1、要具有人本意识。新课程标准认为：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”因此，小学数学教师的任务就不仅仅是向学生传授数学知识，更重要的是引领学生健康的成长。在“以人为本”、“构建和谐社会”的今天，小学数学教师应该具有人本意识，不是把学生当作我们教学的对象，而是当成与自己平等的数学学习的伙伴，在数学教学活动中，尊重学生的人格，尊重学生对数学学习的需求，尊重学生学习数学的差异性。
2、要具有数学专业知识与理论。必要的数学专业知识与理论是小学数学教师学科素养的基础。教师对自己所教的数学知识应该懂得其来龙去脉，不能只知其然，而不知其所以
然。小学数学教师还应该掌握必要数学思想和方法。只有这样，在教学中才能游刃有余，才能把学生教活，使学生的学习触类旁通。
3、要具有语言艺术。现代数学观认为“数学是一种语言”。数学符号、数学图形、数学文字都是数学的语言。有学者认为，数学语言是世界唯一通用的语言。这就说明数学语言具有很强的规范性和精准性。因此，小学数学教师要能严谨的运用数学语言。不仅如此，还要在数学教学活动中培养学生严谨规范地使用数学语言的习惯。除此以外，小学数
学教师还应具有较强的口头表达能力。因为教师在教学活动中的语言口头表达能力将直接影响着学生数学学习的质量。
4、要具有的创造性。教师的教学工作是一项创造性的活动。教师教学水平的高低，教学质量的优劣，完全取决于教师的创造能力。如果一个数学教师只会拿着教材照本宣科，那这个教师就没有创造性，这样的教师是不合格的教师。
5、要具有较强的管理水平。数学的教与学组成一个系统。如果这个系统是有序的，其教学效率就高。反之，其教学效率就低。教师的管理水平就体现在对教与学这个系
统的调控，使之始终保持有序。要提高这种管理水平，教师就要加强教育学、心理学、管理学、控制论等方面的理论与知识的学习。
二、关于业务能力方面
在课程改革的新形势下，要做一个合格的小学数学教师，至少要具备以下专业技能。
1、钻研教材的能力。“数学教学是数学活动的教学”。在数学活动中，教师的任务是为学生提供足够的有效的数学学习的素材。数学教材只是一个例子，教师不能直白干瘪的将教材交给学生。而应该在深入钻研教材的基础上，根据学生的学习实际，将教材和相关资源重组后再呈现给学生。因此，钻研教材是小学数学教师必备的业务能力。
2、课堂组织的能力。这里所说的课堂组织能力并不是说教师要成为课堂的主宰，老师忽视学生作为课堂学习主人的存在，将课堂掌控在自己的手中。而是指老师组织学生开展自主学习、探究学习、合作学习以及进行学习交流的能力，这是新课标的要求。
3、有效评价的能力。“评价的目的是全面考查学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展。”“评价也是教师反思和改进教学的有力手段。”新课程标准强调评价的手段和方式要多样化，要以过程评价为主，要关注学生的差异性，保护学生的自尊心和自信心。这就要求教师要转变传统的以考试为单一评价手段的作法，探索并运用符合新课标评价理念的评价手段和方式。
4、应用现代信息技术手段的能力。现代信息技术手段已经成为小学数学教学的一种非常实用、有效的辅助手段，可以大大的提高数学教学的效率。
如果仅是教数学，那就要求一定的数学教学能力；如果是需要用双语教授数学，那对于一些数学专用名词的英语要熟悉，不过个人感觉吧，一般的双语学校在这种情况下，应该是两难全的局面。
要知道数学是一切自然学科的基础，一个数学能学好的人，没理由学不好物化生，你想当数学老师只要你在将来应试就职的时候向对方学校表明你的意愿，当然可以，甚至你可以同时交两个学科，数学和物理，我有一个老师大学学化学专业，他毕业就同时教化学和数学，因为他大学的时候数学学得很好，同时有积极参加一些数学建模的比赛，你也可以适当参与一下，当然能转系的话就转系吧。
至于考验 就看你个人的意愿了
上课不是很严肃的、讲题目比较清楚的（这个是一定的，也是主要之一），开朗的、风趣的、有些学生不大爱听，上课容易觉得乏味，所以在上课时，可以讲些比较有趣的例题，引导学生，而且要在课上进行互动，大多时候可以采用集体式一起回答，少数可采用抽答。学生毕竟喜欢作业少，但作业也不能太少，在课上多讲讲一些典型性题目，那么课后可以减少些作业，在周末可以适当加些，毕竟数学题目还是要多练的，不是会了就行了。还有对待学生要多笑笑，学生才不会怕你。 加油噢
以上就是齐盼数学老师的全部内容，一些。
