四年级数学下册解决问题？.那么，四年级数学下册解决问题？一起来了解一下吧。
鸡兔同笼公式
解法1:(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)
=鸡的只数
总只数-鸡的只数=兔的只数
解法2:( 总脚数-鸡的脚数×总只数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)
=兔的只数
总只数-兔的只数=鸡的只数
解法3:总脚数÷2-总头数=兔的只数
总只数-兔的只数=鸡的只数
师傅4天：200*4=800徒弟1天：800/5=160
所以960/160=6（天）960/(200*4/5）=6 （天）800/（320/8*50）=4（小时）
不知道4年级学了方程没有？
1、方程解法：设计划用X天，那么实际就是X-3天，零件总数是不变的，那么30X=40(X-3),X=12,实际用了12-3=9天。非方程解法：分析每天生产40个就会提前3天完成，我们假设不让他停工，继续再做3天，就是40X3=120个，多出来的，为什么多了？因为每天多做了10个，所以按照原来的天数来做会多120个，那么原来就是120/10=12天，实际12-3=9天
2、这种题先要算出来单位“1” ，也就是1个工人1小时的织布的长度，4800/10/8=60米，4800/6/60=15 人
3、用方程吧，设这个数是X，12x-x=242 ， x=12
4、书上好像有这样的话：长方形的长不变，宽扩大3倍，面积就扩大3倍，小盆友记住了，144*3=432
5、叔叔要下班了，你其他的叔叔阿姨帮你算吧。等叔叔回家了在给你看看啊
5、4小时行了多少？4X63=252千米，超过中点32千米，那么一半的路程就是252-32=220千米（可以利用线段法让学生理解），全程220X2=440千米
6、给了小红8张，还剩多少？45-8=37张 ，现在这37张还比小红得到8张后多3张，想一下，小红得到8张后有多少张？37-3=34张，那么得到8张前呢？34-8=26张
7、实际每分钟走150米，提前4分钟到校，如果把这4分钟走完，就多走150X4=600米，为什么会多走？和什么相比多走？和计划比多走了，因为计划走的慢，计划每分钟走120米，也就是实际每分钟比计划每分钟多走150-120=30米，一共多了600米，600/30=20分钟，也就是计划用20分钟，那么实际=20-4=16分钟。
当我生病时，是谁在我身边守着我，是您，我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是您，妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，是你，我的妈妈。每一次，都是您——妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对您，亲爱的妈妈说一声：“感谢您，妈妈”。 小时侯，我是个极为调皮的小孩，给您惹了不少麻烦，而您总是无言地替我撑下这一切。甚至连那一次，您也没有丝毫怨言。 那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈，你碰见了，看见小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，我“飞”了下去。在昏迷前，我看见您泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。在朦胧中，我隐约听见您的声音，正叫我赶快醒来！于是，我睁开了双眼,发现自己已经身在病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。 咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈，您却张开了眼睛。吓了我一大跳，原来妈妈，您明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒了，饿吗？”直到您关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈，您又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：“妈，我没事，对不起，对不起您！”那时，妈妈，你什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。 妈妈啊！身为儿子的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“谢谢您，我的好妈妈。” 思路剖析：通过具体的实例来体现妈妈对我无尽的爱，体现了妈妈的伟大与崇高，以及我对母亲想真心的说声：“感谢您，我的好妈妈。为有这样一个母亲自豪。
如果一共有a个头和b条腿，假设鸡c只兔d只列方程组：
c+d=a
2c+4d=b
然后求解；
或者不用方程，直接用差值来算，鸡的数量为(4a-b)/2，兔的数量为(b-2a)/2，这个思路如下：
假设鸡也4条腿，那么a个头总共就该有4a条腿，当然鸡其实只有2条腿，那么4a比b多出来的就是鸡的假腿这部分，每只鸡多了2条假腿所以鸡的数量(4a-b)/2；
兔同理
以上就是四年级数学下册解决问题的全部内容。
