七年级上册数学复习计划？.那么，七年级上册数学复习计划？一起来了解一下吧。
希望能在学习中帮助你进步。
六年级复习计划 1、注重基础知识和基本技能的强化训练。
对于学习和掌握一门语言来说，基础知识的掌握和基本技能的训练是重中之重。在本次的复习计划中，我们将帮助学生把所学过的基本的词语、句型进行系统的归类，并打印成讲义，发给学生，在课堂上进行一些操练之外，学生可以在课后反复诵读，强化训练。我们再不定时地抽查以及进行词语竞赛、听写比赛等，鼓励掌握得好的和有进步的学生。
2、对语法知识的掌握方面，注重引导学生通过大量具体例句的诵读和对比，达到熟练掌握的程度。 语法知识是串起语言的一根绳。在这套教材中，我们主要涉及到了：一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时四种时态以及许许多多的细小语法点。对于小学生来说，如果我们纯粹地理论讲解，他们往往很难理解，所以我们要结合具体的例句，将各种时态进行比较，让学生在具体的对比中，找到不同点，然后进行总结、归纳。并进行及时的对比训练。其他的语法点也尽量通过大量的例子，让学生通过对例句的反复诵读，找到规律，从而透彻地掌握。
3、关注每个学生，特别是学习有困难的学生。 在复习的过程中，要尽量关注到不同层次学生的需求，在课堂上的提问以及课后的作业布置上要充分体现不同层次学生的能力和水平，而有所不同。特别要关注学习有困难的学生，除了课上为他们创造发言的机会，还安排每周两次的课后补习。
4、不搞题海战、疲劳战，精心备课，尽量提高每堂课的效率。 复习阶段学生非常辛苦，我们坚决反对搞题海战、疲劳战。我们关注的是学生的长远发展，为此，我们将精心备课，认真上课，向40分钟要质量，努力提高每节复习课的效率。
5、在复习的过程中，及时根据学生的情况来调整复习计划。 复习的过程中，往往会碰到我们事先没有料想到的这样、那样的问题，复习计划制定好了不是一成不变的、更加不能机械执行，必须根据学生的情况进行及时的适当调整，学生的需求就是我们的目标。
具体做法：
1． 按单元进行系统的知识梳理。（ 2． 归类复习。（8课时） 先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。
（1）音标。独立地进行音标的归纳复习，时间安排为2教时。第一教时解决元音字母的发
音规律，第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。
（2）时态。对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习，安排2课时。
（3）介词。英语中介词的用法也较复杂，故安排一课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固。
（4）阅读。安排3教时进行阅读练习的方法指导并结合《课标导航》的阅读材料进行专门训练。
（5）听力。听力非一日之功，所以我们将听力练习分散安排在每一课时中，以《课标导航》中的听力内容为主。
3. 综合练习，查漏补缺，再一次补充复习。
一、回归课本为主，找准备考方向
学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。
二、循序渐进，切忌急躁
在复习的时候，由于是以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话，1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
三、合理利用作业试题、试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是考试所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
四、建立信心，不计一时得失
有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨，不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，获取600分，只需要2-3个月，就能达到。
临时抱佛脚不会有太大用的，最重要的是平时知识的积累。科目比较多，要掌握好的学习方法，主次兼顾，分配好学习时间，对自己的弱项科目多分些时间，但主科时间要占主导地位。向你推荐一种够你受用一生的学习方法：课前预习，动手查找相关资料，动脑思考，带着问题去听课，跟住老师，注意听讲，思维活跃，勇于发言，不懂一定要问，注重课堂消化。课后认真完成作业，做好有针对性地复习，特别复习预习中不会的得到老师解答的问题，学会自我总结，知识的积累，要靠自己的思考总结出来的东西，不要先看参考书，总结之后可以参考借鉴参考书，与自己的总结对照，发现自己总结中的漏洞，也是你最容易忽视出错的地方。要有预习和复习笔记，相对来说，预习比复习更为重要。读书预习不论什么科目，都要有表情的朗读，读出声来，加深记忆和理解。读书要分三遍来读，一遍叫粗读，基本了解本课内容和主要知识点；二遍叫细读，要拓展开课本，查阅相关资料，挖掘知识点，丰富课内引证资料和题例，提出自己不懂或无法理解的问题，记好预习笔记；三遍叫精读，要放在周末，是复习的重要部分，要全面细致，从字词句章、细小的知识点着手，学会归纳总结，为重要章节摘要，提炼知识点的纲要明细，记好复习笔记，重点记录自己提出问题的解答结果，并写出学习的体会，那怕是只言片语。建议你在准备一本读书笔记，把课外阅读也纳入学习范畴。
分数不是重要的，最重要的是你能真正学到知识，掌握本领，时不我待，体会一下，不要在意这一次考试的成败，拿出你的信心，直面考试，努力了你就会拿出自己最好的状态去应试。生物是理性学科，知识点需要背诵，但更需要去理解，用知识点来拓展思维，解决问题。不要去压题，注重课本，认真审题，找准知识点，准确回答问题，给分点就在知识点上，答出知识点就能拿到分数。政治是要背的，背诵要朗读出声，多读几遍，上口后再背诵会提高记忆速度，考前准备时事题，背诵还是该放在平常。主科复习要抓住书本上的知识点，数学要复习各项性质，定理，定义的证明，充分理解定理定义，以备考试时活学活用，万变不离其中。复习更要注意平时做过出错的题例，分析自己答错的原因，找准知识点，理科最好的复习是大量的做题，多见题型，学会举一反三的技巧。
1.要及时复习(最好是每天晚上)把今天学的东西再过一遍; 2.下课尽量不要在去学习了,争取在上课时把东西全部弄懂,就不必在课下付出太多的时间; 3.多读一些书,扩充知识面.
为了搞好本学期复习，针对学生实际特制定复习计划如下： 一、学情基本情况分析： 从近一学期的学习情况来看，七(1)班尖子生的基础较好，但是明显缺乏特尖生来起到带动作用，更缺乏中等生，后进力量不足。基于数学知识连贯性比较强的特点，以及每个学生对于自己在班上的“位置”还为得到明确介定，所以每个学生对于自己的学习还是充满希望的。只要抓住这点，通过复习一定会让学生的成绩有较大的变化的。 二、教材分析： 本期采用教材为义务教育课程标准实验教材（人教版），教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密；同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。主要包括了《有理数》、《整式加减》、《一元一次方程》、《图形认识初步》四个章节内容。重点在有理数和一元一次方程。 三、复习方法及措施： 1、巩固强化、查漏补缺，把知识归类，形成体系。 2、紧抓课本，适当拓展。 3、落实基础知识的复习与掌握。对于基础知识，让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。 4、开展多种多样的教学方式，充分地、选择性地利用好互联网资源。 5、教会学生思考，能够自主地解决学习中遇到的问题。 6、因人施教，加强个别学生的辅导。对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别辅导。 7、加强考练：通过考前检测加强复习工作，要让学生溶入到整个复习中。精选训练题，题型广，让学生熟悉每一种题型。 8、迎试方法训练：要加强在平时对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等等。 四、复习进度安排： 1、有理数：1课时 2、整式加减：1课时 3、一元一次方程：1课时 4、图形认识初步：1课时 5、系统复习：2课时
以上就是七年级上册数学复习计划的全部内容， .。
