二上语文教学计划？二年级语文上册教学计划1 一、学生情况分析 本班共有学生19人,其中男同学10人,女同学9人。大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,认真完成作业。经过一年的努力学生在识字水平上有所提高,二年级的识字教学有一年级950个课内识字及不定量的课外识字作为基础,师生均觉得轻松了许多。那么，二上语文教学计划？一起来了解一下吧。
小学二年级要学很多的汉字了，这是语文老师的重任，因此他们要制定好合适的教学计划。下面就是我给大家整理的小学二年级语文上册教学计划，希望对大家有用。
小学二年级语文上册教学计划篇(一)
一、教材分析
本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4～5课，共34课。每单元安排1个综合练习，共8个。
本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字450个，其中要求会写的350个。
本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：1～4课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关;5～8课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣;9～12课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感;13～17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活;18～21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作;22～25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心;26～29课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境;30～34课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。
时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的教学工作，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是我整理的二年级上册语文教学计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级上册语文教学计划1
一、基本 情 况：
1、学生构成：
二（1）班72人
2、学生综合素质分析：
经过一年的学习，本班学生已经熟悉了学校生活，适应了学校的学习环境，形成了一定的学习能力，养成了一定的学习、行为习惯。但有一部分学生由于家庭、社会环境的影响，行为习惯差，学习吃力，对学习缺乏主动性和积极性，有待于今后与家长联系，建立帮教对象，提高学生的综合素质与学习能力，使学生的语文素养逐步形成与提高。在教学的同时注意加大阅读量，引导学生在生活中自主识字，培养学生自觉读书的习惯，开阔学生的视野。
二、教材简析。
1、指导思想：
深化教育改革，全面推进素质教育，构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进全面发展。
2、教材内容简析：
本册教材共有八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
时间一晃而过，又将开始安排今后的教学工作了，我们要好好计划今后的教育教学方法。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是我收集整理的小学二年级语文的上册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级语文的上册教学计划 篇1
一、教材分析：
本册教材安排课文31篇。大体上按内容分为8个单元：
第一单元“祖国山水美如画”用一系列文字向大家铺展开一幅有声有色的巨大的山水画卷；
第二单元以“童年留影”为主题；
第三单元为“亲近自然”的一组课文，向我们展示了人与自然的和谐之美。人存在大自然中，大自然也需要人类的关爱；
第四单元是“哲理故事”单元；
第五单元以“亲情与关爱”为主题，人性的美充盈其中；
第六单元是“认识自然”，本单元用儿童的眼光看自然，用拟人的手法写自然，语言生动有趣，自然亲切。把一系列的自然科学知识通过有趣的形式植根于学生的脑海中；
第七单元“名人故事”让我们走进智慧和勤奋；
第八单元以“灿烂的传统文化”为主题。
二、班级情况分析
大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。
经过一年级的学习与生活，学生能自主识字，也掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，喜爱阅读，乐于交流。下面是由我为大家整理的“部编教材小学二年级上册语文教学计划”，欢迎阅读。
部编教材小学二年级上册语文教学计划 篇1
一、班级情况分析
本学期，本班学生32人，男生18人，女生14人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍。这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
光阴如水，我们又将在努力中收获成长，该好好计划一下接下来的教学工作了！如何把教学计划写出新花样呢？以下是我帮大家整理的关于二年级语文上册教学计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
二年级语文上册教学计划1
一、学生情况分析
本班共有学生19人，其中男同学10人，女同学9人。大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的努力学生在识字水平上有所提高，二年级的识字教学有一年级950个课内识字及不定量的课外识字作为基础，师生均觉得轻松了许多。可以这么认为，学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字是一件非常迅速而又容易的事。但在优等生与潜能生的差距还是比较大的，在教学中还应多关注潜能生的发展。
二、教材分析
1、内容及编排
本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；（每组教材以“导语”的形式点明专题）多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4—5篇课文心脏“语文园地”。
以上就是二上语文教学计划的全部内容，二年级上册语文教学计划 篇1 本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系,构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元,每单元4～5课,共34课。每单元安排1个综合练习,共8个。 本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字450个,其中要求写的为350个。
