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数学八下课本北师大版,北师大版数学课本pdf

  • 数学
  • 2024-12-24

数学八下课本北师大版?八年级下册数学课本北师大版答案(一)第20页练习 1.解:(1)假命题.如图1-2-34所示,在Rt△ABC与Rt△A'B'C′中,∠A=∠A'=90°,∠B=∠C=45°=∠B′=∠C′,AB= AC≠A'B′=A'C′,那么,数学八下课本北师大版?一起来了解一下吧。

北师大版数学课本pdf

【答案】: 1.解:(1)点A是旋转中心,∠BAD, ∠CAE, ∠DAF都是旋转角;

(2)AB=AD=AF,AC=AE,BC=DE,CD=EF, ∠BAD=∠CAE=∠DAF, ∠BAC=∠DAE, ∠CAD=EAF, ∠BCA=∠DEA, ∠ACD=∠AEF, ∠ABC=∠ADE, ∠BCD=∠DEF, ∠ADC=∠AFE.

2.不能,因为旋转前后,对应点到旋转中心的距离应相等,而OA≠OC,OB≠OD,所以不能绕点O旋转,使得线段AB与线段CD重合.

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北师大版七年级下册数学课本

· 第一章 一元一次不等和一元一次不

· 1、不等关系

· 2、不等式的基本性质

· 3、不等式的解集

· 4、一元一次不等式

· 5、一元一次不等式与一次函数

· 6、一元一次不等式组

· 第二章 分解因式

· 1、提公因式法

· 2、运用公式法

· 第三章 分式

· 1、分式的乘除法

· 2、分式的加减法

· 3、分式方程

· 第四章 相似图形

· 1、线段的比

· 2、黄金分割

· 3、形状相同的图形

· 4、相似多边形

· 5、相似三角形

· 6、探索三角形相似的条件

· 7、测量旗杆的高度

· 8、相似多边形的周长比和面积比

· 9、图形的放大与缩小

第五章 数据的收集与处理

· 1、每周干家务活的时间

· 2、数据的收集

· 3、频数与频率

· 4、数据的波动

· 5、证明(一)

· 6、你能肯定吗

· 7、定义与命题

· 8、为什么它们平行

· 9、如果两条直线平行

· 10、三角形内角和定理的证明

· 11、关注三角形的外角

北师大版八年级上册数学课本

黄金分割

一、学生知识状况分析

学生的知识技能基础:学生在学习了基本作图之后,懂得了作图的方法。又在学习本章第一节后,掌握了线段的比、成比例线段的概念,比例的基本性质,会比和比例尺的计算,坚实了基础。

学生的活动经验基础:学生的作图学习,强化了学生动手的能力;比的计算、比例尺的计算,感受了数学在现实生活中的作用,增强了学生学习数学的信心。通过变换的鱼来推导成比例线段、比例性质推导、变换发展了的逻辑推理能力。本章第一节例题的讲解,培养了学生灵活运用的能力。

二、教学任务分析

学习《黄金分割》不仅实现线段比例的要求,更是体现数学的文化价值,0.618的意义,体现数学与建筑、艺术等学科必然联系的纽带。教学中,通过国旗上的图案五角星引入黄金分割,使学生真正体会到其中的文化价值,同时,在建筑、艺术上实例欣赏,应用中进一步强化线段的比、成比例线段、黄金分割等相关内容。为此,本节课的教学目标是:

1、 知道黄金分割的定义;会找一条线段的黄金分割点;会判断某一点是否为一条线段的黄金分割点;

2、 通过找一条线段的黄金分割点,培养学生理解与动手能力。

3、 理解黄金分割的意义,并能动手找到和制作黄金分割点和图形,让学生认识教学与人类生活的密切联系对人类历史发展的作用。

数学八年级下册北师大版电子书

北师大版八年级下册数学教材涵盖了多项重要内容,旨在帮助学生深化理解数学知识,提高解决问题的能力。本册教材包括了实数、一元一次不等式、平面直角坐标系等内容。实数部分介绍了无理数的概念,让学生了解数系的扩展。一元一次不等式的学习使学生能够解决日常生活中的实际问题,如预算和时间管理。平面直角坐标系的学习则帮助学生掌握几何图形的表示方法,为后续学习打下基础。

在教学过程中,教师应注重培养学生的逻辑思维能力和自主学习能力。通过实例讲解,帮助学生理解抽象概念,并通过练习巩固知识。同时,教材中还包含了一些探索性问题,鼓励学生进行独立思考,培养创新意识。

本册教材的习题设计多样化,包括选择题、填空题、解答题等多种类型,以适应不同学生的需求。通过多样化的练习,学生可以全面掌握知识点,提高解题技巧。

此外,教材中还提供了丰富的图表和示例,帮助学生更好地理解和记忆知识。教师可以根据学生的实际情况,灵活调整教学进度,确保每位学生都能跟上课程进度。

总之,北师大版八年级下册数学教材内容丰富、结构合理,既注重基础知识的传授,又强调实践能力和创新思维的培养,是学生学习数学知识的重要工具。

以上就是数学八下课本北师大版的全部内容,八年级下册数学课本答案北师大版(一) 第12页练习 八年级下册数学课本答案北师大版(二) 习题1.4 1.证明:∵DE∥BC,∴∠ADE=∠B,∠AED=∠C.∵△ABC为等边三角形。

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