课时作业本六年级下册数学答案?第一章证明(二)第二课时 1.50° 2.AB=AC或∠B=∠C或BD=CD等 3.等腰 1.等腰三角形的一个底角等于或超过90° 5.C 6.B 7.提示:∠B=∠C=∠DEB 8.测量BD与CD是否相等且∠ADB=90°或测量∠B与∠C的度数看其是否相等 9.已知:△ABC,求证:∠A、∠B、∠C中不能有两个直角。那么,课时作业本六年级下册数学答案?一起来了解一下吧。
第一次相遇 两个人走了1个甲乙的距离 小佳走了25千米
第二次相遇,两个人走了2个甲乙的距离 小佳走了50千米
小佳共走了75千米
第二次距甲地28千米
所以甲乙距离=75-28=47千米希望采纳,现在的小学生伤不起啊
这款通城学典·课时作业本是专为6年级学生设计的数学学习资料。它由享有盛誉的延边大学出版社出版,已经更新到了第二版,发行日期是2010年4月1日,确保了内容的时效性和准确性。
该图书属于'课时作业本'系列,旨在帮助学生按照教学进度进行深入练习。全书共计114页,适合学生在课后的学习中逐步掌握和巩固数学知识。
书本语言为简体中文,方便中国学生理解和学习。开本大小为16开,既便于携带,也保证了阅读的舒适性。其ISBN号码为9787563425723,便于读者查询和购买。
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1、(1)5立方厘米 (2)45立方厘米
2、(1)12*5*三分之=20立方厘米 (2)3.14*4平方*15=753.6平方厘米 753.6*三分之=251.2立方厘米 (3.)3.14*(6除2)平方*10*三分之=94.2立方分米
3、12.56除3.14除2=2米 3.14*2平方*1.5=18.84平方米 18.84*三分之=6.28立方米
4、3.14*(10除2)平方*10*三分之=三分之七百八十五立方厘米
5、(三分之) 想法;再四棱角里面都装满水反复试几次
第一章证明(二)第二课时
1.50°
2.AB=AC或∠B=∠C或BD=CD等
3.等腰
1.等腰三角形的一个底角等于或超过90°
5.C
6.B
7.提示:∠B=∠C=∠DEB
8.测量BD与CD是否相等且∠ADB=90°或测量∠B与∠C的度数看其是否相等
9.已知:△ABC,求证:∠A、∠B、∠C中不能有两个直角。证明:假设∠A、∠B、∠C中有两个直角,设∠A=∠B=90°,则∠A+∠B+∠C=90°+90°加∠C>180°。这与三角形的内角和定理矛盾。所以∠A、∠B、∠C中有两个直角不成立,所以一个三角形中不能有两个角是直角。
10.已知:1
3(或1
4,或2
3,或2
4)
证明:略
。
11(1)△ABC、△BDF、△EFC、△BFC、△ADE
(2)因为AB=AC,所以∠ABC=∠ACB.。
因为DE平行BC,BF平分∠ABC,所以∠DFB=∠CBF=∠ABF。
所以DB=DF。
同理,EF=EC。
所以C三角形ADE=AD+AE+DE=AD+AE+DF+EF=AD+AE+AD+EC=AB+AC.
(3)成立
。
后面没看懂你在说哪
。
所以就打了这一个而已
。
采纳我吧
。
打得好辛苦
。
1 十五之七*0.375+十五分之八*37.5%
原式=7/15 *0.375+8/15 *0.375
=(7/15+8/15)*0.375
=0.375
2 【(四分之三-二分之一)*五分之四】*40%
原式=[(3/4-1/2)*4/5]*40%
=[(3/4-1/2)*4/5]*2/5
=(3/4*4/5-1/2*4/5)*2/5
=(3/5-2/5)*2/5
=1/5*2/5
=1/25
30.86+8.6*9.9
原式=0.86+0.86*99
=0.86*(1+99)
=0.86*100
=86
4四又五十分之七+0.25+7.86+五又四分之三
原式=4.14+0.25+7.86+5.75
=(4.14+7.86)+(0.25+5.75)
=12+6
=18
5125%*3.2*7.5
原式=(1.25*8)*(0.4*7.5)
=10*3
=30
614.5-3.75-25%
原式=14.5-(3.75+0.25)
=14.5-4
=10.5
方程解下列各题
一个数的百分之二十正好是36,求这个数。
设这个数为x。
x*20%=36
x=36/20%
x=180
一个数比12.8的百分之七十五少0.6,这个数是多少?
设这个数为x。
12.8*75%-x=0.6
9.4-x=0.6
x=10
80比120少百分之几?
(120-80)/80=0.5=50%
一个数的三分之二是40,它的百分之40是多少?
设这个数为x。
以上就是课时作业本六年级下册数学答案的全部内容,第一次相遇 两个人走了1个甲乙的距离 小佳走了25千米 第二次相遇,两个人走了2个甲乙的距离 小佳走了50千米 小佳共走了75千米 第二次距甲地28千米 所以甲乙距离=75-28=47千米希望采纳。