六年级下册美术第六课？如果用常规手法去画则不易成功，不妨先用一些与扇面纸质相近的光面纸来做练习以掌握纸性，反过来利用这种特性决定技法。书画前辈们总结的经验是：勾线描形多用干笔，点染着色宜用水积。因为扇面原本就比较光滑，用笔也易于流滑，笔滑则甜俗浮躁。所以勾描以生涩为妙，既能使画面产生力量感，那么，六年级下册美术第六课？一起来了解一下吧。
第一课，"请到无害商店来"，这堂课旨在通过观察和描绘商店内部，培养学生的观察能力和绘画技巧。学生将学习如何捕捉商店的独特氛围，以及如何通过色彩和线条来表达这种氛围。
第二课，"城市灵光"，这节课将引导学生们走出教室，探索城市中的美丽景象。通过绘画城市的不同角落，学生能够学会如何捕捉城市的活力和动态，同时培养他们对城市景观的艺术感知。
第三课，"俯瞰山川"，这是一堂让学生们从高处观察自然景观的课程。通过描绘山脉和河流，学生们将学习如何使用透视法来表现深度和空间感。
第四课，"画坛巨匠"，这堂课让学生们了解和欣赏一些历史上著名的画家及其作品。通过临摹他们的画作，学生们可以学习不同的绘画技巧和风格。
第五课，"音乐会"，这堂课将艺术与音乐相结合，学生们将尝试用绘画来表达音乐的感觉和节奏。通过这样的课程，学生们能够探索声音与图像之间的联系。
第六课，"瓶花与水果"，学生们将学习如何通过绘画来表达自然之美。通过描绘瓶花和水果，学生们可以练习色彩搭配和细节表现。
第七课，"兵马俑"，这是一堂介绍中国古代历史的课程。通过描绘兵马俑，学生们可以学习到中国古代雕塑艺术的特点。
第八课，"光影变幻"，这堂课将学生们带入光影的世界。
第一课请到无害商店来——2
第二课城市灵光————--5
第三课俯瞰山川—————8
第四课画坛巨匠————-11
第五课音乐会————---14
第六课瓶花与水果———-17
第七课兵马俑—————-20
第八课光影变幻————-23
第九课走向明天————-26
第十课小园艺师————-29
第十一课给文章配画——-32
第一课 请到无害商店来
第二课 城市之光
第三课 俯瞰山川
第四课 画坛巨匠运行拆
第五课 音乐会
第六课 瓶花与水果
第七课 兵马俑
第八课 光影变幻
第九课 走向明天
第十课 小园艺师
第十一课 给文章配画
第一课
请到无害商店来——2
第二课
城市灵光————--5
第三课
俯瞰山川—————8
第四课
画坛巨匠————-11
第五课
音乐会————---14
第六课
瓶花与水果———-17
第七课
兵马俑—————-20
第八课
光影变幻————-23
第九课
走向明天————-26
第十课
小园艺师————-29
第十一课
给文章配画——-32
课时：1课时
学习领域：造型 表现 教学目标：
1.通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。
2.学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。
3.培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。
教学重点难点： 引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。
教具准备：球体、立方体石膏模型数个，铅画纸、铅笔、美工刀。
学具准备：素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮
教学过程：
一.组第一文库网织教学：
二.讲授新课：
（一）导入：同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组同学们的素描作品，你们能看这些作品有什么特点？
师：对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么今天我们就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。（出示课题）
（二）新授：
我们首先来研究研究明暗怎样产生的。通过刚才的观察，你能总结出明暗时怎样产生的吗？
有体积的物体在光线的照射下， 会呈现出一定的明暗变化。
（三）观察体会
同学们这里有一个石膏球体，我们来观察，当光线照射的它时，我们会发现什
总结：亮面（即直接受光面），灰面（即侧面受光面），暗面（即没有受光的面），明暗交界线（区分明暗两部的界限），反光（侧面环境光影响）。
以上就是六年级下册美术第六课的全部内容，第六课，"瓶花与水果"，学生们将学习如何通过绘画来表达自然之美。通过描绘瓶花和水果，学生们可以练习色彩搭配和细节表现。第七课，"兵马俑"，这是一堂介绍中国古代历史的课程。通过描绘兵马俑，学生们可以学习到中国古代雕塑艺术的特点。第八课，"光影变幻"，这堂课将学生们带入光影的世界。
