2017邯郸初三二模数学？30+X）（20+X）=1200 600+20X+30X+X平方=1200 X平方+50X-600=0 (x+60)(x-10)=0 x=-60 或 x=10 因为方程有一根为0，那么，2017邯郸初三二模数学？一起来了解一下吧。
继续努力。
你明白没考好要丢人，要被家长骂，那你就要把成绩提高了，问题出在你自己身上，你需要好好学习，努力把丢掉的分数补回来。
要知道，这几天的带备时间是带着情绪的，势必会影响课堂听课效率，原本成绩就不好，这样下去，只会越来越差。而聪明的孩子，则是痛定唯行孙思痛，先让自己指链冷静下来，分析自己这次考不好的原因及其解决办法。
分析：（1）由△ABC是等边三角形得到∠B=60°，而∠EFB=60°，由此可以证明EF∥DC，而DC=EF，然后即可证明四边形EFCD是平行四边形；
（2）如图，连接BE，由BF=EF，∠EFB=60°可以推出△EFB是等边三角形，然后得到EB=EF，∠EBF=60°，而DC=EF，由此得到碧袭EB=DC，又
△ABC是等边三角形，所以得到∠ACB=60°，AB=AC，然后即可证明△AEB≌△ADC，利用全等三角形的性质就证明AE=AD．
解答：证明：（1）∵△ABC是等边三角形，
∴∠ABC=60°，
∵∠EFB=60°，
∴∠ABC=∠EFB，
∴EF∥DC（内错角相等，两直线平行），
∵DC=EF，
∴四边形EFCD是平行四边形；
（2）连接BE
∵BF=EF，辩慧郑∠EFB=60°，
∴△EFB是等边三角形，
∴EB=EF，∠EBF=60°
∵DC=EF，
∴EB=DC，
∵△ABC是等边三角形，
∴∠ACB=60°，AB=AC，
∴∠EBF=∠ACB，
∴△AEB≌△ADC，
∴AE=AD．
点评：此题把等边三角形和平行四边形结合在一起，首先利用等边三角形的性质证明平行四边形携颂，然后利用等边三角形的性质证明全等三角形，最后利用全等三角形的性质解决问题．
1.
600+20X+30X+X平方=1200 过 X平方+50X+25的平郑搭方=1200-600+25的平方。就在这里算不下去了数丛亮。1225怎么化？
1225=35*35
（x+25)^2=35^2x+25=35或-35
x=10或 x=-60
2.
方程X平方+PX+Q=0的两根中只有一个等于0，
将x=0代入到方程中得到0+P*0+Q=0, Q=0,则P≠0
3.
（X-2）（3X+1）=0
则x-2=0 或者薯宽3x+1=0
x=2 或者x=-1/3
（1）因为：
∠ABD＝∠ABC+∠DBC
＝∠BAC+45°
＝∠1+∠BAD+45°；
∠ADB
＝∠BDC-∠1
＝45°-∠1；
∠ABD+∠ADB+∠BAD＝180°；
所以可得：闷余90°+2∠BAD＝180°
所以：∠BAD＝45°
（2）
①由题可知CE垂直平分AD，所以AE等于DE，由（1）可得AED是等腰直角三角形
②根据①设DE/DC＝AE/BC＝DA/DB＝k，同时设DC＝BC＝1
则DB＝√2，DE＝AE＝k，DA＝（√2）k，DF＝FE＝（√2）k/2
由勾股定理求出CF＝√（1-k²/2），所以CE＝CF+FE＝√（1-k²蚂蚂滚/2）+（√2）k/2
同理BE＝√（2-k²）。根据以上可以证明物嫌（√2）CE＝DE+BE
1：因为△BMN与△ABC相伍敬似
（1）凯者若以BM为斜边，则有BM/AB=BN/CN
BM=3*t，BN=8-2t
解得t=20/11
（2）若以BN为斜边，则BN/AB=BM/BC
解得t=32/23
2：由勾股定理的AB=10，
因为AN⊥CM，所以AC=AM，BM=10-6=4=3*t,
解得腔孙慎t=4/3，
以上就是2017邯郸初三二模数学的全部内容，1、连接AG，并延长AG，交BC于M，∵G是重心，那么AM是中线 ∴AG/AM=2/3，CM=1/2BC ∵GD∥BC ∴△ADG∽△ACM ∴DG/CM=AG/AM=2/3 ∴DG/(1/2BC)=2/3 即DG/BC=1/3 2、∵GE∥AC。
