数学幼儿园大班？规律与排序 感受世界的规律和排序，也是学前儿童数学启蒙的重要内容。其实生活中随处可见排序的东西，妈妈带孩子一起去玩要的时候，可以在公园、超市、商店等玩一玩，观察周国上的景物，找一找，那么，数学幼儿园大班？一起来了解一下吧。
教师要培养幼儿的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，积极动脑思考的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识。以下是我整理的幼儿园大班数学教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班数学教案范文一：10以内的减法列式计算
活动目标：
1、能从画面中，对应出每个人钓鱼的数量，并转换成数字。
2、让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。
活动准备：
1、图画纸、回纹拍慎针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。
2、1-5数字卡三份，减法卡、等于卡。
活动过程：
一引起兴趣
1、问幼儿有没有看过钓鱼?告诉幼儿我们要自己来做一些鱼，这样就可以准备进行钓鱼比赛了。
2、教师示范一次钓鱼道具的制作：
⑴用图画纸画鱼，并用剪刀剪下来，再用回形针夹在鱼的嘴巴上，一只鱼就完成了，鼓励幼儿制作不同种类的鱼。
⑵接着，利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿：将毛线的一端绑上竹筷子，另一端绑磁铁。如果担心不牢，可用胶带固定，不要缠太厚的胶带即可。
二团体活动
1、将幼儿制作的鱼，全部放在一个在水盆里面，让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告诉幼儿，现实生活中钓鱼，不能钓太多，够吃就好。
2、教师限定时间，时间到后，请幼儿收竿，带着钓到的鱼，请教师帮忙把数量记录在海报纸上。
幼儿园大班数学教案5篇
作为一名学前教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么幼儿园大班数学教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园大班数学教案，希望大家喜欢！
幼儿园大班数学教案篇1
活动目标：
1．学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。
2．在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。
3．体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。
4．培养幼儿比较和判断的能力。
5．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动重难点：
懂得用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。
活动准备：
皮球、铁球天平、大棉花球、小磁铁、积木、卡片;幼儿用书第5页《比轻重》。
活动过程：
1、猜一猜,谁轻谁重。
教师出示几组物品,让幼儿猜猜物品的轻重并用卡片记录猜测的结果。
(装有大小不同的积木,大小相同的皮球2个、铁球一个、一个大棉花球、小磁铁、2个完全相同的杯子和一定量的水)
2、掂一掂,谁轻谁重。
师：掂一掂大小一样的皮球和铁球，你感觉有什么不同?
幼：铁球重，皮球轻。
比较大棉花球与小磁铁，幼儿比较后奇怪地感到大棉花球轻，小磁铁重。
师：掂一掂，大棉花球和小磁铁，又是怎样的感觉?
3、比一比,谁轻谁重。
2021幼儿园大班数学教案5篇
数学作为一门基础课的核心，在新的形势理念指导下，引发了对课程目标、教材编写、教学方式、教学行为，以及教育评价等多方位的改革。下面我给大家带来关于2021幼儿园大班数学教案，方便大家学习。
2021幼儿园大班数学教案1
活动目标
1、让幼儿初步感知生活中的数。
2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。
活动准备 趣味练习在图画里找数字
活动过程
一、游戏引起幼儿兴趣
1、小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。
2、手指游戏：
一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬!
二只猴子在知滚水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!
三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!咬!
﹙幼儿边做动作，边伸手指头﹚。
二、找找123
1.教师： 1、2、3，这些数就在樱信我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数，
而且要认识数，以后逐步学会写数。
2.幼儿数数，教师出示卡片
(1)引导幼儿数数老师有几个鼻子?有几张嘴巴?
幼儿边说，教师一边出示数字卡片1。
(2)幼儿再数数老师有几只眼睛?几个耳朵?
幼儿边说，教师一边出示数字卡片2。
(3)引导幼儿数数教室里有几盏灯?
幼儿边说，师一边出示数字卡片3。
学前儿童具体需学习哪些数学内容呢？
根据小学数学新课标及入学准备指导要求，针对学前儿童需要学数学内容归纳总结分为以下7大方面。
数字和计数
教孩子数数看似简单，其中却蕴含着很多学问。大部分的孩子能够“背诵式”数数，却无法做到数物对应。所以家长可以培养孩子从点着物品数数开始，再逐渐增加物品数量。并且，家长需要引导孩子说出总数。目标是孩子能手口一致地点数20以内的实物，并排除物体大小和排列形式的干扰，说出实物的总数。
此外，孩子能理解数物对应的另一种表现形式是能按数取物。家长可以给予孩子清晰的数字指令，让孩子帮忙取物。比如去超市，请孩子帮忙装三个苹果，拿两盒蓝莓等等。
形状和空间
学前儿童需要学习认识基本的几何形状，如圆、方、三角形等；以及感受空间概念，如上下、前后、左右、里外等，为上小学后学习几何和立体图形做准备。
首先，家段迟睁长可以带领孩子认一认生活中的图形，如圆形的井盖、方形的面包、三角形的衣架等等。其次，教孩子认识方位。位置是具有相对性的，建议先以孩子身体为参照物，向孩子发问：“玩具车在宝宝的左手边还是右边？”；出门买菜，也可以用方位语言帮助孩子理解超市所在位置，如“超市就在便利店的旁边，对面就是银行，好吃的饺子馆就在超市的上一层。
1. 数学知识小中大班学什么
数学知识小中大班学什么1.在幼儿园里的小,中,大班各有哪些区别,每升一级要求孩子学的知识
各年龄班的数学教学内容
以上各项内容和范围，应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次，妥善安排到各年龄班，以便实施：
一、感知 ***
小班：
1.从一堆物体中，根据范例和指示分出一组物体。
2.按物体的某一特征（颜色、大小、长短、形状、名称等）分类。
3.区分并说出「1」和「许多」，并理解其关系。
4.学会对应并在此基础上不用数进行两组物体多、少、一样多的比较
中班：
1.按物体的某一特征（如高矮、粗细、厚薄、轻重）分类。
2.按物体的数量分类。
大班：
1.按物体的两个特征分类和自由分类。
2.在分类过程中基本理解类与子类、整体与部分的关系。
二、10以内的数
小班：
1.手口一致地点数4以内物体。
2.按数（4以内）取物
中班：
1.正确点数10以内物体。
2.理解10以内相邻两数的多「1」和少「1」的关系。
3. 认识10以内数的守恒。
4.认识10以内序数。
5.认读10以内 *** 数字。
大班：
1.学习倒数、接数和按群数数。
2. 认识三个相邻数的关系及10以内自然数列的等差关系。
3. 正确书写10以内的 *** 数字。
以上就是数学幼儿园大班的全部内容，幼儿园大班数学教案范文一:形状变变变 活动目标: 1、能正确辨认三角形、正方形、圆形,并能说出图形的名称。 2、在认识图形的基础上,体验游戏的愉快。 3、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征4、。
