鼎尖教案·数学答案？1、愿意和农家的小朋友、家人交往，懂得做客的礼貌。2、观察、讨论、感受农家与城市家庭的区别。3、体验做客的快乐，愿意接受新鲜事物。【活动准备】1、联系好要去做客的农家，了解路途情况，最好3—4家，幼儿分组去做客。那么，鼎尖教案·数学答案？一起来了解一下吧。
活动目标：
1、要求幼儿正确发出“山、上、三”等字音，袭信物区别s和sh，an和ang等音。
2、帮助幼儿听懂并理解游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。
3、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。
活动叙事：
首拍液先播放木偶，创设游戏情境，引起幼儿的兴趣。其次，向幼儿介绍游戏的规则及玩法，游戏时须念儿歌，并可坦薯自由做动作，儿歌说完后就不能动
解：设甲原来有x千克答宏渗，则清脊乙是x-12千克
（1-1/4）x+4=x-12+1/4x
3/4x+4=5/4x-12
5/4x-3/4x=4+12
1/2x=16
x=32
32-12=20（千克）
答：甲原来32千克绝樱，乙原来20千克
冀教版四年级数学鼎尖教案4篇
有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受，因此四年级数学教师要积极培养学生们的学习兴趣。在数学教学工作中，你会写四年级数学教案？不妨来学习四年级数学教案的写法。你是否在找正准备撰写“冀教版四年级数学鼎尖教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
冀教版四年级数学鼎尖教案篇1
教学内容：
P4/例1、例2(只含有同一级运算的混合运算)
教学目标：
1. 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。
2. 让学生经隐数历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。
3. 使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
教学过程：
一、主题图引入
观察主题图，根据条件提出问题。
(1)说一说图中的人们在干什么?“冰雪天地”分成几个活动区?每个区有多少人?你是怎么知道的?
组织学生提问并对简单地问题直接解答。
(2)根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决?
通过补充条件，继续提问。
1. 滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰?
2. “冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人?
等等。
先小组交流，再全班交流。
1、理解故事内容：一家人即使吵架了，也如坦不能（并且不应该）分开。
好游2、想出更好的办法让爸爸妈妈不生气、不友橡销吵架。
活动准备：
1、挂图第3号。
2、ppt:妈妈和爸爸的形象图：妈妈头发有点散乱，好像刺猬；爸爸怒瞪双眼，好像狮子。
【活袭梁动目标】
1、愿意和农家的小朋友、家人交往，懂得做客的礼貌。
2、观察、讨论、感受农家与城市家庭的区别。
3、体验做客的快乐，愿意接受新鲜事物。
【活动准备】
1、联系好要去做客的农家，了解路途情况，最好3—4家，幼儿分组去做客。
2、准备去农家做客扮禅段的小礼物，如小文具、图书等。
【活动过程】
一、走在乡间的小路上，欣赏农村的风景。
1、幼儿和老师一起走在去农家的乡间小路上，欣赏农村的风景，有说有笑。
2、自由畅谈：看到了什么？发现了什么？和城市有什么不同？
二、在农家做客，大方交往、礼貌待人。
1、到达农家，热情与农家小朋友、家人打招呼，相互自我介绍。
2、幼儿赠送自己精心准备的小礼物，文具、图书等。
3、品尝农家准备的招待小朋友的水和食品，大家自由交流，相互问问彼此感兴趣的问题。
三、参观农家，感受农村生活厅誉与城市的不同。
1、在得到农家的允许下，自由参观农家的设施、房屋内外、饲养田地等。（通常农家的屋内设施比较简单、有自家的院子，院子里有自家养的鸡、狗、猪等，种植的青菜、韭菜、豆子等）
2、幼儿根据自己的兴趣，去观察、去操作，如观察用柴火烧饭的大锅灶、观察水井、猪圈、喂鸡、摘豆子等。
3、自发讨论：农村的生活与城市有什么不同，哪些是农村有的，哪些是城市看不到的等。
以上就是鼎尖教案·数学答案的全部内容，1、理解故事内容：一家人即使吵架了，也不能（并且不应该）分开。2、想出更好的办法让爸爸妈妈不生气、不吵架。活动准备：1、挂图第3号。2、ppt:妈妈和爸爸的形象图：妈妈头发有点散乱，好像刺猬；爸爸怒瞪双眼。
