小学语文差怎么提高？小学语文基础差怎么提高可参考如下：提高方法 1、循序渐进：语文学习应注重基础，不能急于求成。2、熟读精思：把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。3、自求自得：端正读书的态度，就是不要为读书而读书，做到读写结合。那么，小学语文差怎么提高？一起来了解一下吧。
1、多读
就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
2、强记
就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
3、勤写
不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
4、培养良好学习习惯
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。
提高语文的阅读能力和写作能力，特别是语音字母词语组合，这些特别重要，要牢记灵活的运用，课文经常背下来，抓住课文的重点，能流利的开阔语文文章的内容，提高背诵和记忆能力。
关于小学生语文基础差怎么提高方法如下：
1、基础知识积累
小学语文成绩如何提高？无论是课本，还是课外阅读中，碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字，一定要让孩子把词典翻出来，查一遍。对于成语，建议专门拿一个本子积累。不认识的成语、生活中容易用错的成语（特别注意成语的使用对象、褒贬色彩）都记到本子上，抽空就让孩子拿出来翻翻看看，顺口造个句子，成语的使用就这样熟练了。
2、现代文阅读：重点在于“悟”
所谓的“悟”，不仅仅是揣摩作家的思想感情、作品传达的内涵，更重要的是解题的方法、技巧。平常做题核对标准答案时，要让孩子思索一下自己的答案有什么偏差，是如何想到这个答案的，他的解题思路偏差在哪里等等。
3、文言文阅读：注重课本中的文言文学习
根据课本注释，重点记忆他不熟悉的实词用法。对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重，反复记忆，多翻译几遍课文，熟悉实词翻译特点。
4、作文素材的积累
很多孩子都会遇到语言太贫乏的问题，其实语言是积累出来的。让孩子准备一个作文积累本，记下写作的材料和优美的语言。擅长写散文的孩子也可以把平时看到的、听到的小故事、好例子抄到本子上，用简单的语言描述一下写什么用这个例子。
5、多动动笔，闲时写一些随笔，即总结
要培养孩子善于观察生活、思考生活的习惯。
小学语文成绩提高有四种方法。
1、打牢基础。基础部分无非就是生字词的音、形、意的积累，文学常识、古诗词默写等的积累，打牢基础，才能缩小与其他同学的差距！平时养成抄写生字词背诵文学常识的习惯。还要让学生学好课本基础知识。
2、重视语文课堂。认真上好每一节语文课。我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也很正常。
3、做好文言文阅读。不管是初中还是高中凡是语文成绩差的，大都是文言文阅读或现代文阅读题答的不好。应让学生反复不断的做练习题。
4、多做多写。读了以后要学会思考，然后再去做题，总结做题的方法与套路！慢慢你就会发现，其实，考试也就那样，知识点永远就那些，只不过他变着花样来考你而已。
小学语文教学重点：
字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。教学时，结合学生的实际，有的词语利用学生的已知帮助迁移，如“收拾”要求学生换一个词意思不变。
有些难以理解的词通过老师讲述词义让学生从课文中找，既降低了难度，学生又有所得，如：驯服、善良就是驯良；有的词语则通过动作演示，如“轻蔑”……词语理解的方法可谓多种多样，根据学生实际，根据课文难易，选择适合他们认知特点的方法来组织教学，不失为一种好方法。
小学语文成绩提高方法如下：
1，学好拼音知识，夯实拼音基础。
小学阶段是孩子刚开始接触语文知识的最初阶段。对于语文知识来说，拼音是学习语文的入门知识，学不好拼音就不会识字，也自然读不了字。如果连字的拼音都不会读、字都不会认，那么还如何学好语文呢？所以，学好拼音是提高语文成绩的最基础的一步。
2，完成识字任务，掌握生字词的读写能力。
学好了拼音之后，下一步的任务就是认识生字了。中华文化博大精深，汉字是传承中华文化的载体，对生字的认识是接触语文知识、了解中华文化的最基础的任务。我国常用的汉字有几千个，小学阶段需要掌握的汉字有三千个左右，不仅需要会读，还要会默写。对汉字的掌握程度，是小学语文的重点考查内容之一，因此，学会的生字越多、对汉字掌握得越牢固，小学的语文成绩必然越好。
3，练习口语，提高口语表达能力。
翻开语文课本，你会发现，课本中每一章节基本都会有“口语练习”这一教学点，可见，口语在语文教学中是非常重要的。因为我们学习认字、写字的目的之一就是要让我们学会“说话”。说话，是表达方式之一，口语的练习既能让我们将学会的汉字连贯地表达出来，还能固定对汉字的掌握程度，同时通过口语的表达，能够锻炼学生的思维逻辑能力，对于后期的阅读和写作非常有帮助。
以上就是小学语文差怎么提高的全部内容，小学语文不好能提高成绩方法如下：一、抓好课堂纪律。知识的传授，技能的掌握学生是否完成，主要在于一节课40分钟的有效利用。因此，充分利用好课堂仅有的40分钟是提高教育教学质量的关键环节。而课堂纪律是提高课堂效率的保障。
