老穆说语文？老穆认为,学好语文的关键在于“ 态度 + 方法 + 执行 ”,此话怎讲?且听老穆娓娓道来! 一、态度 有信心、有决心、有恒心去学好语文 二、方法 八个字 + 六个能力 + 四个思维 【1】八个字 听、说、读、写、思、悟、那么，老穆说语文？一起来了解一下吧。
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老穆有话说
老穆认为，高考升学的难度和试卷的难度是有一定的关系。试卷难和不难，将改变很多学生的命运！
举个简单例子！
学生A（理科），成绩不错，尤其是数学，不论试卷难度大小，他总能考满分，或接近满分。
学生B（理科），成绩不稳定，尤其是数学，试卷简单，他能接近满分，试卷一难，他就可能被扣30分。
【情况一】当数学试卷简单情况下，两位学生成绩差不多。
【情况二】当数学试卷难的情况下，学生B比学生A要少考30分。
所以说，当高考试卷难度变大时，学生A和学生B在全省的排名将差距很大……
我们就拿2019年江苏一分一段表来看:（满分480分）
学生A，考410分，你可以并列排全省第430名。
学生B考了380分，比学生A少了30分，则并列排全省第12197名！
如此一比较，两者差距真是大，命运也被改写了……
就2019年而言，江苏高考语文试卷难度并不大，数学难度较大，英语一般。
说句实话，江苏的高考数学，比全国卷要难多了，因为江苏高考数学没有选择题，学生连猜的机会都没有……
但不论如何，江苏录取，还是江苏人跟江苏人比，而不是跟全国比，所以要难，江苏人都难！
【结束语】 2021年，江苏就考全国卷了，届时考生会有什么表现呢？让我们拭目以待！
高考的难度更多的是以一个地区的录取比例来确定的，而不是以试卷的难易程度来确定的。
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老穆解析
小学成绩不好，初高中会好吗？ 老穆认为，这要 分情况讨论:
情况一: 如果小学成绩到了“ 不及格 ”的地步，步入初高中后，难以变好，但不绝对！
情况二: 如果小学成绩处在 60——80分 之间，步入初高中后，成绩变好的概率略高于情况一。
情况三: 如果小学成绩处在 80——90分 之间，步入初高中后，成绩变好的概率比较大。
“90——100分”应该不属于“成绩不好”区间，故不予讨论。
【说明】这些情况都不绝对的！主要还是取决于学生对待学习的态度。
小学成绩不好，到了初中，若非“ 大彻大悟 ”、“ 遇到恩师 ”或“ 父母教导 ”，很难有大的改变，原因如下:
【1】学生之间的竞争大
倘若放到八九十年代，或许变好的可能性比较大，但是放到今天，很难。
哪个家长不关注自家孩子成绩？哪个家长不督促孩子好好学习？哪个家长不花精力和金钱投在孩子身上？
想要在这种竞争下脱颖而出，谈何容易？更何况还是在小学成绩不好的情况下。
【2】基础弱，根基不稳
小学成绩差，基础弱，到了初中，若想超过别人，就得额外付出，比别人花多得多的时间去学习，否则，难以超越。
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老穆解析
老穆认为，学好语文的关键在于“ 态度+方法 + 执行 ”，此话怎讲？且听老穆娓娓道来！
一、态度
有信心、有决心、有恒心去学好语文
二、方法
八个字 + 六个能力 + 四个思维
【1】八个字
听、说、读、写、思、悟、记、练
有态度地听有目的地说
有感情地读有效率地写
有方向地思有体会地悟
有条理地记 有意识地练
【2】六个能力
识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究
【3】四个思维
a.逻辑思维
b.形象思维
主要体现在阅读和作文上
c.反命题思维
d.命题者思维
三、执行
再好的方法，也离不开执行！要想学好语文，就得将上述“ 态度与方法 ”执行下去，只有这样，才能奏效！
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
学好语文的关键是自己要感兴趣，其次就是多读书、多思考、多写作，这样，语文就一定能学好。
《东坡志林》里提到，有人问欧阳修怎么写文章，他说：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多做自能见之。”这样的大白话，是经验之谈。
要想学好语文，就要多读书。
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老穆解析问题关键词：七年级、阅读理解、技巧
「1」关键词一：七年级
七年级，刚步入初中阶段，较之小学，不论是题型上还是难度上，都有较大的改变。因此，如果孩子不认真对待，或许会“吃亏”。
小学没有古诗词鉴赏和文言文阅读，到了初一就有了，如果学生没有充分的准备，必定不会答题。
「2」关键词二：阅读理解
阅读理解，广义上包括古代文阅读和现代文阅读，狭义上则理解为现代文阅读。
古代文阅读 包括 古诗词鉴赏 和 文言文阅读 ；
现代文阅读 包括说明文、议论文 和 记叙文 。
「3」关键词三：技巧
那么，我们该如何解答阅读理解题呢？有何好的方法与技巧？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招（ 备注：穆老师暂且将题主的“阅读理解”狭义化，理解为“现代文阅读”，还请各位知晓！ ）
一、知晓现代文阅读考点有哪些？
〖1〗说明文考点
〖2〗议论文考点
〖3〗记叙文考点
二、掌握各考点所对应的知识点（略）
例如：记叙文阅读——插叙作用
三、理论运用于实践，找出理论与实践的“出入地方”，不断完善知识点
四、研究阅读理解题命题趋势，掌握“命题者思维”
五、洞悉试题考点，具备“反命题思维”
六、笔记本常备，记下易错试题
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
七年级阅读理解以记叙文为主 那么我们就记叙文来慢慢解答好了。
要回答这个问题，我们首先要弄懂什么叫聪明。聪明表现在记忆力好，理解力强，推理能力强，逻辑思变能力强等方面。真正聪明的人不光智商高，情商也高。
二十多年前我刚教书时教过一个孩子，数学成绩特差。每次考试就只能考二十分左右，大家都以为他智力有问题。一度时期，学校差点把他评上特殊儿童。
他父亲是街上卖肉的，他有时候去帮忙。读五年级时，有一次，他父亲给别人称好肉，说一声：“看好了，一斤四两。”客人和他父亲都还在算应该多少钱时，他已经把钱算出来了。第一次时，他父亲还以为他碰巧算对了，没有在意。
后来又来了客人，同样他父亲向客人报出斤两，他一下子说出应该给多少钱。他父亲惊住了，因为他孩子成绩一直很差，他也以为自己儿子智商有问题，对儿子很失望。
现在他才知道，自己的儿子脑子没问题，只是学习存在障碍。这个孩子现在把父亲的肉摊发扬光大，已经办成了一个肉食品加工厂，生意做得红红火火。
这孩子难道我们能说他笨吗？如果笨，能一下子算出肉该给多少钱吗？能让肉食品加工厂生意这么兴隆吗？所以聪明不应该看考试考了多少分，而应该全方位的看。
题主说的这种情况我也遇到过。我上个毕业班有个男生就是这种情况。小学六年，他数学成绩一直超好，基本上是年级一、二名。
以上就是老穆说语文的全部内容，所以说并不会因为你小学成绩不好,初中成绩就会好,或者也并不因为你小学成绩好,就能够证明你初中高中一定会好。学习成绩的好坏,跟你的努力程度还有各种外界因素都是有关系的。外界因素固然重要,最实在的还是看自己的努力程度。
