新加坡初中数学？新加坡数学教育现状很超前。新加坡教育自成体系，尤其是数学，被誉为“亚洲第一”，与中国相比，新加坡数学就深明“万丈高楼从地起”的道理，重视小朋友的数学根基，让他们了解公式的源头、概念，填补传统教学方式的漏洞。那么，新加坡初中数学？一起来了解一下吧。
用A表示阿尔伯特
B表示伯纳德
第一部分：A说自已不知，B也不知
如果是5月份，那谢丽尔对B也许会说是19日，而19日只有一次，所以B可以知道生日。∴5月排除。同理6月排除
第二部分：听了A的话，B就知道了
其实B就是不确定月份，如果是14日，那么A就是白讲（排除14）
最后只剩7月16 ；8月17；8月15
而8月有两个可能，A有两个选择。
∴只能是7月，所以是7月16
首先为了方便说明，根据谢丽尔给出的信息得到如下表格，每个三角代表各个选项。
然后谢丽尔妹子将正确的月份和日期分别告诉了阿尔伯特（简称A君）和伯纳德（简称B君）。
得知了上图的条件与正确的月份之后，A君说话了：
“我不知道正确的答案是几月几日（废话），但我知道B也一定不知道。”
要知道，谢丽尔是将日期告诉了B的。那A凭啥这么自信呢？其实A的意思很简单：B即便知道了妹子的生日是几号，他也不知道是在几月。
那么结论显而易见了，B所听到的日期一定不是18号或19号（上图红色三角形），因为18、19分别只在6月和5月出现过。一旦B听到的日期是其中之一，那么月份也就确定了，B也就知道正确答案了。
那么反过来，A又是怎么知道B听到的日期一定不是18或19呢？
答案很简单：A自己听到的月份不是5月或者6月。所以B自然也就不可能听到18或19号了。
综上，我们可以将已经排除的选项剔除掉，将之前的表格简化如下：
面对这张表，我们再听听B怎么说：
“一开始我虽然知道了是哪天，但我的确判断不出是哪月啊！但是听了A的话之后，我现在知道月份了。”
为什么B听了A的话就知道答案了？因为A的话为我们引入了新的已知条件：月份只可能是7月或8月。
【俊狼猎英】团队为您解答~
先从第一句开始
如果是5月或者6月，A不知道是哪天，但是B可能知道（如果是18日或19日），A的后半句不成立，因此必然是7月或者8月
然后看第二句，B获得了我们第一句的推论，是7月或8月，然后知道了具体日子，排除了14号
然后看第三句，C获得了我们第二句的结论，排除了14号就得到了结论，那么只能是7月16号
在10个日子中，只有18日和19日出现过一次，如果Cheryl生日是18或19日，那知道日子的Bernald就能猜到月份，一定知道Cheryl的生日是几月几日。Albert肯定Bernald不知道Cheryl的生日，因此推断生日不会在18或19日，继而判断不会在出现18或19日的5月和6月。所以她的生日一定是7月或8月。
2、根据Bernald的表述，在7月和8月剩下的5个日子中，只有14日出现过两次。如果Cheryl告诉Bernald她的生日在14日，那Bernald就没有可能凭Albert的一句话，猜到她的生日。所以14日被排除。现在的可能性只剩下7月16日、8月15日和8月17日。
3、在Bernald说话后，Albert也知道了Cheryl的生日，这表明生日月份不可能在8月。因为8月有两个可能的日子，7月却只有一个可能性。
所以答案是7月16日。
中二中三中四分别对应国内初二、初三、高一的数学内容,但是要比国内简单.图像只是解题的辅助手段,如果题目简单,那也不需画图像；如果题目复杂则需画图像.
以上就是新加坡初中数学的全部内容，然后谢丽尔妹子将正确的月份和日期分别告诉了阿尔伯特（简称A君）和伯纳德（简称B君）。得知了上图的条件与正确的月份之后，A君说话了：“我不知道正确的答案是几月几日（废话），但我知道B也一定不知道。”要知道。
