数学湘教版？出版社不同 。高中数学选修一湘教版是湖南教育出版社的；人教A版是人民教育出版社出版的。编写依据不同 。高中数学选修一湘教版根据20个新课程标准实验区的试用意见进行改编的；人教A版根据新课程标准，那么，数学湘教版？一起来了解一下吧。
以初中数学为例，人教版好。
1、难易程度：人教版初中数学的难度适中，不会过于复杂或抽象。而湘教版初中数学的难度相对较大，会增加学生的学习压力。
2、考试要求：人教版初中数学的教学内容与考试要求更加符合实际。而湘教版初中数学的教学内容与考试要求与实际有所脱节。
课堂临时报佛脚，不如课前预习好。其实任何学科的知识都是一样的，学习任何一门学科，勤奋都是最好的学习 方法 ，没有之一，书山有路勤为径。下面是我给大家整理的一些七年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
初一下册数学知识点总结
1、单项式：数字与字母的积，叫做单项式。
2、多项式：几个单项式的和，叫做多项式。
3、整式：单项式和多项式统称整式。
4、单项式的次数：单项式中所有字母的指数的和叫单项式的次数。
5、多项式的次数：多项式中次数的项的次数，就是这个多项式的次数。
6、余角：两个角的和为90度，这两个角叫做互为余角。
7、补角：两个角的和为180度，这两个角叫做互为补角。
8、对顶角：两个角有一个公共顶点，其中一个角的两边是另一个角两边的反向延长线。这两个角就是对顶角。
9、同位角：在“三线八角”中，位置相同的角，就是同位角。
10、内错角：在“三线八角”中，夹在两直线内，位置错开的角，就是内错角。
11、同旁内角：在“三线八角”中，夹在两直线内，在第三条直线同旁的角，就是同旁内角。
12、有效数字：一个近似数，从左边第一个不为0的数开始，到精确的那位止，所有的数字都是有效数字。
优点：
1.同一主线内容的纵向逻辑结构、不同主线内容之间的横向联系应体现数学应有的逻辑性和严谨性。
2.凸显主线内容与核心素养的相互融合。
3.在符合高中学生认知规律的基础上，循序渐进、螺旋上升；为解决初高中内容衔接的问题，增设预备知识。
4.高度关注数学建模活动与数学探究活动的实施，通盘考虑数学文化的渗透、现代信息技术的融合。
5.合理设计习题系统，重视习题编排的整体性、层次性、开放性和有效性，全面达成“学业质量标准”的相应要求。
缺点：
1、语言不够精练，知识重点不突出，导致部分教师感觉教学的过程中有些摸不到头绪。
2、书中少数地方的语言还不够准确明白，有时甚至会让人费解。
3、条理不够清晰，不利于学生自学。
4、湘教版高中数学设置了很多活动和问题探究，出发点是非常好的，但是在具体教学中由于时间和条件等因素的限制，实际上很难开展，形同虚设。
教案即教学方案,是教育者引领学生分析、探究、处理、整合知识信息的指导和组织方案。它与整体的教育教学思想、环境条件紧密相关,与教师个体素质条件直接相联。下面是我为大家精心整理的xx，仅供参考。
八年级上册数学教案湘教版(一)
1.2分式的乘法和除法
1.2.1分式的乘除法
(第3课时)
教学目标
1 通过类比得出分式的乘除法则，并会进行分式乘除运算。
2 了解约分、最简分式的概念，会对分式的结果约分。
重点、难点
重点：分式乘除法则及运用分式乘除法则进行计算 难点：分式乘除法的计算
八年级上册数学教案湘教版(二)
教学过程
一创设情境，导入新课
1 分数的乘除法复习
2924计算：(1);(2 分数乘法、除法运算的法则是什么? 31039
2 类比：把上面的分数改为分式：(1)fufu,2(u0)怎样计算呢? gvgv
这节课我们来学习----分式的乘除法(板书课题)
二 合作交流，探究新知
1 分式的乘除法则
(1)fufufufvfv,2(u0) gvgvgvgugu
你能用语言表达分式的乘除法则吗?
分式乘分式，把分子乘分子，分母乘分母，分别作为积的分子、分母，然后约去分子、分母的公因式。
高中数学选修一湘教版与人教A版有以下区别：
出版社不同。高中数学选修一湘教版是湖南教育出版社的；人教A版是人民教育出版社出版的。
编写依据不同。高中数学选修一湘教版根据20个新课程标准实验区的试用意见进行改编的；人教A版根据新课程标准，人民教育出版社出版的教材，全国很多地方都用这个版本的。
此外，两版教材的内容难度不同。人教版要大一点
以上就是数学湘教版的全部内容，以初中数学为例，人教版好。1、难易程度：人教版初中数学的难度适中，不会过于复杂或抽象。而湘教版初中数学的难度相对较大，会增加学生的学习压力。2、考试要求：人教版初中数学的教学内容与考试要求更加符合实际。
