研究历史？1、进行一定研究历史理论的学习，了解研究历史的一定方法和技巧。对历史的研究来说，进行研究历史理论的学习是必不可少的，通过历史研究方法理论的学习掌握一定的历史研究技巧和方法，从而加快历史研究的能力；2、多阅读史料，那么，研究历史？一起来了解一下吧。
具体如下：
大多数学生通常是通过一本厚厚的教科书来学习历史的，他们很快就会沉浸在浩瀚的人名、日期、事件和统计数字的海洋中。然后通过考试测试学生的技能，考试要求学生显示他们记住了多少数据；他们记得越多，成绩就越高。
从这段经历中，一些结论似乎显而易见：研究历史就是研究关于过去的“事实”；你知道的“事实”越多，你作为历史专业的学生就越好。专业历史学家只是一个汇集了大量“事实”的人。
因此，当学生们发现历史学家们即使在处理同一事件时也往往存在尖锐的分歧时，他们往往会感到困惑。他们对这种情况的常识反应是，一位历史学家是对的，另一位是错的。想必，错了的历史学家会把他们的“事实”弄错。
然而，这种情况很少发生。历史学家通常都有合理且有说服力的论点。而且，“事实”——名字、日期、事件、统计数字——通常都是正确的。此外，他们经常发现，有争议的历史学家在事实上或多或少是一致的；也就是说，它们使用的数据几乎相同。
他们得出不同的结论是因为他们从不同的角度看待过去。历史，似乎是一个刻板的记忆“事实”的问题，现在变成了在众多解释形式中选择一种好的解释形式的问题。历史真相成了个人偏好的问题。
1、考据法：即搜集和考证材料的方法，也是最基本的研究方法。
2、计量史学：通常通过一些统计的数据进行计量，然后得出一些结论。
3、口述史学方法：也称口碑史学、口头史学等，是运用现代化的手段收集人们口述的历史资料，用来研究历史的新学科。口述历史学是历史学与社会学、民族学、人类学等注重田野工作即实地调查的学科相结合的产物。
4、比较史学：是通过两种或两种以上的历史现象的比较来加深、扩大和验证对历史的认识的一种方法。
5、心理史学方法：又称“心理历史学”，西方“新史学”的重要组成部分。汲取心理学的某些理论、原则和方法，探究世界历史进程中人类的各种活动，从“心理”的视角丰富和完善历史认识的能力，提高历史研究的科学认识水平。由精神分析学大师弗洛伊德所开创。
6、跨学科史学方法：跨学科学是以学科间有关的共同问题为研究对象，运用多学科的理论和方法，探讨解决问题的途径，促进学科技术全面协调发展的新学科。现代科学发展的突出特点是，既高度分化又高度综合。一方面，学科划分越来越细，分支越来越多。
问题一：作为历史学家，在钱穆看来史学研究有哪些重要意义历史学是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式。历史学，是个静态时间中的动态空间概念。历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。[1]
广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程；历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。
因历史学家们考察的角度和出发点的不同，而有“活动”说、“学问”或“学术”说、“知识体系”说、“科学”说、“艺术”说和“一半是科学，一半是艺术”说、“整合”说等等不同的界定。历史学类专业主要包括中国史、世界史、考古学一级学科，以及博物馆学、民族学、文物学等二级学科。
问题二：研究历史究竟有什么意义?很多人认为：历史研究没有多大的现实意义，但《历史也疯狂》一书会告诉你不一样的观点。 作者“认为这是一种典型的狭隘浅见，这种排斥甚至否定基础学科的看法是非常荒谬的”，“在今天的态势看，知识学科体系正呈现出一种多学科高度交叉的趋势，任何一门学科都有可能在一处不经意的地方被另一学科借鉴，排斥任何的知识学科都是浅薄的。
研究历史的目的有很多，以下是其中一些重要的目的：
记录和保存历史：通过研究历史，我们可以记录和保存过去的事件、人物和文化，以便后人了解和继承。历史研究可以提供宝贵的信息和资料，帮助我们更好地了解过去，从而更好地面对未来。
解释和探究过去的事件：历史研究通过对过去的事件进行深入探究和分析，可以解释这些事件的原因、影响和意义，从而更好地理解历史进程和人类行为。这种探究也有助于我们更好地理解当今社会的根源和发展。
培养批判性思维和独立思考能力：历史研究需要运用批判性思维和独立思考能力，通过对史料的收集、鉴别和评估，以及对历史事件的深入分析和探究，可以培养人们的批判性思维和独立思考能力。这种能力对于个人的发展和社会进步都具有重要意义。
提供借鉴和启示：历史研究可以提供宝贵的借鉴和启示，通过对历史上的成功和失败案例进行分析，我们可以从中汲取经验和教训，从而更好地应对当今的挑战和未来的发展。这种借鉴和启示不仅有助于个人成长，也有助于社会发展。
传承和弘扬文化：历史研究可以传承和弘扬文化，通过对历史上的文化传统、价值观和精神进行深入探究和传播，可以促进文化传承和发展，从而增强民族认同感和文化自信心。这种传承和弘扬对于维护文化多样性和人类文明的发展具有重要意义。
学习历史是为了牢记过去，研究历史是为了珍惜现在和展望未来。
唐太宗李世民说的好，”以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替。
”泱泱浩大的五千年文明史承载着中华文明的传承，中华民族的永续，祖先用丹青墨笔记载下了宝贵的信史资源，这是中华文明的瑰宝。
学习历史可以让我们深刻体会中华民族是如何从黄河岸边的一个部落历经沧桑，饱经磨难，坚韧不拔，风雨兼程一路走来的艰辛和不易。
会增强自己热爱祖国，热爱民族的一份情感。
学习历史会在心底记录下曾经发生在中国大地的重要往事，因为历史会带我们走进战争与和平的交替，体会发展与进步的艰难，感受文明与野蛮的抗争，回味辉煌与落后的反差，见证民族迁徙和民族融合结出的文明硕果。
学习历史会让我们懂得辨别人的忠与奸，正与邪，善与恶，善政与恶政，轻轻触摸古人的精神世界，与古人进行对话，遥想远去的风烟往事。
学习历史会让我们从沉痛中得到坚强，让中华民族懂得如何更好的保卫自己，在历史的‘凤凰涅槃’后得到发展，在灿烂的辉煌中增强民族自豪,与国家民族同呼吸共命运。
翻阅历史的演进过程会让目光变得深邃，远大，思维变得跳跃而丰富，个人的品味和修养得到提升，这都是学习历史带给个人的好处。
以上就是研究历史的全部内容，运用史料研究历史应注意史料真实性、史料的时代背景、史料的本质属性、史料的来源、史料的语言表达形式。1、史料真实性：史料的真实性是史学研究的基础。在使用史料时，应当审慎判断，以保障史料的真实性。需要注意的是。
