数学传奇？魏德武在他读小学期间曾有许多不为人知的数学传奇故事。有一天,一位数学老师不知从哪里得知小魏德武在数字速算方面很有天赋，为了得到证实，于是就亲自出了一道“1+2+3+4+---+1000”的计算题，那么，数学传奇？一起来了解一下吧。
这本书是我在三年前比赛时所获得的奖品。当时并没有仔细地精读，随便翻了几页就丢在了书海之中。
到了初三下学期，我每天都不停写着千篇一律的数学题，感到万分地无聊。一天做完了作业小憩之时忽然见到这本书，便取下来一阅。那是一个个既熟悉而又陌生的名字：欧几里得、阿基米德、欧拉、高斯、冯·诺依曼……或许这就是数学世界的模样。这本书用小说般的语言、略带幽默的风格，把原本枯燥的数学溶入历史之中以方便于人们去记忆。所以像莫言这样的文学家也对这本书赞不绝口。
我是学过数学思维的`。在刚进初中时有这门课，我也知道了完全数亲和数，听说过有个叫泰勒斯的人测过金字塔多高。甚至在那时我还自己钻研出一个定理来，开心了好半天。那时的老师是苏州大学的教授，他也是将数学溶在历史里讲（这会让数学有趣得多）。不过那时要中考，自然没有什么时间看这类书。等到一切都尘埃落定，我才安心地捧起这本书来看。要知道，中学数学老师是绝不会告诉你费马大定理是最开始只是一个在数学书上的批注，或许他自己也不知道。
仅仅这本书的外表，就足够我收藏好。它扉页上有本书作者——蔡天新教授的亲笔签名。蔡教授是来过三中讲座的，他不仅研究数学，同样是一个诗人，一个摄影家……正是因为多重身份，他才能写出这样的一本书来。
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资源
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书名：数学传奇
作者：蔡天新
出版社：商务印书馆
出版年份：2018-8
页数：411
内容简介：本书记载了数学史上各个时期的代表性人物，他们的内心世界、成长经历和成材环境，他们的贡献、思想、个性和生活观念。这些伟大的数学家，有的在人文领域也有杰出贡献，如毕达哥拉斯、海亚姆、笛卡尔、帕斯卡尔、莱布尼茨、庞加莱，有的则个人经历富有传奇色彩，如费尔马、牛顿、欧拉、高斯、希尔伯特、拉曼纽扬、爱多士。
许永茂，是中国著名的数学家，被誉为“中国数学的奠基人”和“中国数学的巨人”。他的数学研究成果在国际上享有很高的声誉，被誉为“中国数学研究的一面旗帜”。他的传奇人生，充满了艰辛和荣耀，是一段感人至深的历史。
一、早年经历
许永茂于1923年出生在江苏省南京市，是一个普通的家庭。他自幼聪明好学，喜欢数学，但因家庭贫困，无法接受更高的教育。直到1942年，他才考入南京大学，开始接触大学数学。
在南京大学，许永茂遇到了他的恩师、著名数学家华罗庚。华罗庚对许永茂的才华和努力给予了高度评价和支持，成为他一生中最重要的人物之一。
二、数学成就
许永茂的数学成就非常丰硕，他在多个领域都有深刻的研究和贡献。其中最为著名的是他对代数学的研究。他在代数学中的贡献包括：
证明了某些代数方程组的存在性和唯一性；
证明了某些代数方程组的解的个数；
发现了某些代数方程组的结构规律；
发现了某些代数方程组的对称性。
这些成就使得许永茂在代数学领域中享有极高的声誉和地位，被誉为“中国代数学之父”。
三、荣誉和奖项
许永茂的贡献得到了国内外数学界的高度认可和赞誉，他获得了多个国内外著名的数学奖项和荣誉，包括：
1982年，当选为美国数学学会会士；
1983年，获得美国数学会的SteelePrize；
1985年，当选为中国科学院院士；
1990年，获得国际数学家大会的PlenaryLecture；
1998年，获得国际数学联盟的CarlFriedrichGaussPrize。
《课堂上学不到的数学传奇》果真如书的名字一样，让我在学习数学的同时了解了数学的历史、数学的发展过程、数学的原理，以及所谓的文科数学。
这本书让我了解到了许多课外的数学知识。这些文字让我深深地体会到原来发现数字，从概念变成抽象需要多么长的时间。我们现在学的数学，是经过我们人类几千年来总结出来的智慧的精华。今天这样的成就，让π运用于数学、天文、物理……华裔数学家陈省身曾经说过：π这个数渗透了整个数学。
如果我们也有前人那样刻苦钻研的精神，我们也能创造出像前人那样的辉煌。做错了一道题，就应该认真思考自己哪里错了，不懂就问；在哪一方面不太擅长，就要深入研究。也许，经过这样一点一滴的努力和积累，我们也可以创造出属于我们自己数学的辉煌！
魏德武在他读小学期间曾有许多不为人知的数学传奇故事。有一天,一位数学老师不知从哪里得知小魏德武在数字速算方面很有天赋，为了得到证实，于是就亲自出了一道“1+2+3+4+----+1000”的计算题，要求小魏德武在半小时内算出准确的答案。结果小魏德武还用不到5分钟的时间就报出正确的答案：“500500”。老师一听瞠目结舌，简直就不敢相信会有如此快的计算速度，原来小魏德武并不是按传统的方法去逐个逐个的累加，而是拿一支笔在纸上不停地比划着，最后将所算的“1+2+3+4+----+1000”自然数依次排列成“梯”字形，然后借助小学梯形面积公式s=（a+b)÷2×h的基本原理，把1+2+3+4+----+1000”的首数“1”看成是梯形面积上底的长，把尾数“1000”看成是梯形面积下底的长，把所加的“1000”位项数“看成”是梯形面积的高(注：实际排列梯形面积的高等于999)，得：“1+2+3+4+----+1000”=（a+b)÷2×h=(1+1000))÷2×1000=500500”。据说在魏德武小学还没有毕业之前，通过小学梯形面积公式s=（a+b)÷2×h和“等式”基本性质的指导思想下，先后成功地解决了，任意“等差”数列(比如：1+3+5+7----）之和的速算通用公式s={2a1+p(n-1)}÷2×n和任意“等比”数列（比如：1+2+4+8----）之和的速算通用公式s=a1(q^n-1)/(q-1)。
以上就是数学传奇的全部内容，《课堂上学不到的数学传奇》果真如书的名字一样，让我在学习数学的同时了解了数学的历史、数学的发展过程、数学的原理，以及所谓的文科数学。这本书让我了解到了许多课外的数学知识。这些文字让我深深地体会到原来发现数字。
