数学日记怎么写？数学日记写学习笔记、解题过程、疑问与困惑、思考与感悟、数学趣题。一、学习笔记 今天是星期一，我们上了一节有趣的数学课。老师讲解了有理数的乘法和除法，我认真地听讲并记下了重点内容。有理数的乘法法则是：同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。除法法则是：同号得正，异号得负，那么，数学日记怎么写？一起来了解一下吧。
1、星期天,我一早就做完了作业,妈妈见了,便走过来,对我说:和你玩个游戏吧!好呀! 我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格,格内分别写着1-24个数。妈妈,游戏规则是什么?你快说呀! 我心急地说。“游戏规则很简单,就是:指针转到单数格或双数格,都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢,假如加起来是双数就是你赢。妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单,就一连玩了十多次,可是每一次都赢不了妈妈,妈妈笑了起来。为什么总是单数呢?我不解地问妈妈。妈妈说： 你自己想一想吧!于是，我绞尽脑汁地想呀想,终于让我想起了老师曾经讲过的公式:奇数+偶数=奇数。这下我可明白了,假如指针转到单数格,那么加下一个数就必然是偶数;假如指针转到双数格,那么加下一个数就是奇数,所以,无论指针转到任何一格,加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。
的!
在数学的世界里,有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学,它,就是无处不在。
2、妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。我用了大约50分钟的时间把它拼好了,模型的高度是58cm。它的实际高度是448m,大约是模型的750倍。
大多数家长都知道语文日记，且在辅导孩子写语文日记时也是得心应手，但当孩子拿着老师布置的数学日记来寻求帮助时，就犯了迷糊：“数学还能写日记？”
其实，数学日记也是日记的一种，但相较于语文日记而言，它更具针对性。数学日记是指孩子以日记的形式，记录下平时生活中或者在课堂上遇到的数学问题以及故事。那么，数学日记到底怎么写？小编这就来为你解答。
第一、数学日记写什么
当孩子拿着日记本找家长问怎么写时，家长应该要明白，数学日记并不是单纯地记录流水账，不是“今天数学老师教会了我10以内的加减法”，也不是“今天数学课上写了几道题，放学回家复习了哪几个知识点”。
数学日记是通过日记这一形式让孩子更好地感受生活中随处可见的数学，理解数学在生活中的应用，让孩子学会从数学的角度去观察和体验生活，提高孩子对数学的兴趣，让孩子不再害怕数学。
数学日记怎么写
所以家长在孩子写日记时，要给孩子正确的辅导，让孩子知道要“写什么”。
1、写课堂表现：孩子可以结合上课的学习情况，是否认真地听了老师所讲的知识点，是否积极回答问题，是否发现了不同于老师所讲的解题方法，是否对数学问题有了新的发现……这些都是家长可以引导孩子去写的关于课堂表现方面的日记。
一年级数学日记怎么写?
今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。
1.星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？
2.我们高兴的答应了妈妈的提议，比赛开始了，小红跳了30个，小方跳了25个，我跳了27个，妈妈问我们一共跳了多少个？
掌握写日记的常规格式。
年月日 星期，天气情况
简单地记叙一天中发生的一件事情。
刚开始可能只有一两句话，随着学习的进步，学到词汇增加，慢慢地会写得篇幅增长。
数学日记四年级怎么写300字如下：
四年级下册数学日记 篇1
9月16日星期日晴
“χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”。
有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。
突然“χ”出现在它们面前，说：“你们不要再比啦！你们谁也不是我的对手！”“1”说：“你怎么能和我们比呢?你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们比赛。哼，真是自不量力的家伙！”
“χ”非常不服气，就跳到“1”的面前，大声说“我才是最大的：“χ-1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9还大！”
“0”在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字“1”，跑到“χ”的旁边，说：“χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，这不，比谁都小。”
“χ”听了“0”的话，从此就不再骄傲了。
四年级下册数学日记 篇2
9月29日星期日晴
生活离不开电，我们家每个月都要交电费。听妈妈说每度电是0.69元，我们家每天大约用电6度，那么0.69×6=4.14元，我们家一天的电费是4.14元。春节我们回家乡11天，节约的电费是：11×0.69×4.14=31.41元。哗！回家乡11天可以节约电费31.42元。
我们家一个月的电费是4.41×30=124.2元。
以上就是数学日记怎么写的全部内容，四年级下册数学日记 篇1 9月16日星期日晴 “χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”。有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。突然“χ”出现在它们面前，说：“你们不要再比啦！你们谁也不是我的对手！。
