二年级下册数学人教版？那么，二年级下册数学人教版？一起来了解一下吧。
1，得到一个什么图形----------正方形2，它是轴对称图形吗----------是的3，它是旋转对称图形吗？若是，至少旋转多少度----------是的，旋转90度4，它是中心对称图形吗----------是的5，得到这样的图形是否最大------------是最大的
人教版二年级下册《口算两位数加两位数》教学设计
【教材分析】
“ 口算两位数加两位数”是义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级下册第91～92页
本课教材是以解决乘船问题为载体，通过创设 “坐船出游”的情境，让学生解决“二（1）班、二（2）班能坐下吗？”和“二（3）班、二（4）班合乘能坐下吗？”这两个问题引出两位数的不进位加（23+31）和进位加（32+39），并通过对话形式给出了两个学生的不同口算思路，鼓励学生通过讨论、交流来探索两位数加法不同的口算方法，从而提高学生的计算能力和解决问题的能力。
【学情分析】
本课内容是在学生已经掌握了100以内的口算和笔算的基础上进行教学，而口算速度的快慢，会影响后续数学知识的学习。寻找一种简便的口算方式提高口算能力是这节课的重点。学生受笔算的影响，“直接从个位加起”的算法，但要提高“两位数加两位数”的口算速度，要“直接从高位算”起。因此，教师要多让学生练习和巩固，对难点要多加引导。
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/
对吗？
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/
这里面的资源下载
http://ywtd.zhyww.cn/gb/pupil/node_220.htm
2x+y+z-（x+y+z）=16-10
x=6
所以6+2y+z=13
2y+z=7
y+z=4
2y+z-（y+z）=7-4=3
y=3
所以3+6+z=10
z=1
x=6 y=3 z=1
http://pan.baidu.com/share/link?shareid=3631399387&uk=1694708801
文件比较大，你自行下载吧
以上就是二年级下册数学人教版的全部内容，o。
