八年级上册语文第30课？[赏析] 诗的颈联描写近景。采用比喻修辞手法。明月倒映入江水中，好像从天上飞来一面明镜，江上的云彩，层层叠叠，构成海市蜃楼。先以水中明月如天镜反衬江水的平静，再以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。诗人以移步换景的手法，从不同角度描绘出长江的近景，奇妙多姿，艺术效果十分强烈。那么，八年级上册语文第30课？一起来了解一下吧。
归 园 田 居（其三）
种豆南山下，草盛豆苗稀.晨兴理荒秽，带月荷锄归. 道狭草木长，夕露沾我衣.衣沾不足惜，但使愿无违.【译文】南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗长得很稀。 清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。草木覆盖了狭窄的归路，夜露打湿了我的粗布上衣.衣服湿了又有什么可惜，只求我那心愿至死不移。
使至塞上:
一随轻车简从，将去宣慰将士护疆守边，奉使前行啊，车轮辘辘辗过居延。
恰是路边的蓬草，随风飘转出了汉朝的世界，又如那天际的大雁，翱翔北飞进入胡人的穹天。
只见──灿黄无限的沙漠，挺拔着一柱，灰黑直聚的燧烟，横卧如带的黄河，正低悬着一团，落日火红的苍凉与浑圆。
行程迢迢啊，终于到达萧关，恰逢侦察骑兵禀报──守将正在燕然前线。
渡荆门送别:
【译诗】
自荆门之外的西蜀沿江东下，我来到了楚地准备尽情漫游。
崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。
月影倒映江中像是飞来天镜，云层缔构成郭幻出海市蜃楼。
我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。
游山西村
译文 不要笑话农家腊月做的美酒浑浊不澄，
丰收之年用丰足的佳肴款待客人。
一座座山绕一道道水，一道道水环一座座山，重重叠叠，回环曲折，正当怀疑是否会无路可行之时，
倏然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。
其三
种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.
道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.
【译文】
南山坡下有我的豆地,杂草丛生,豆苗长得很稀.
清晨我下地松土除草,星月下我扛着锄头回家歇息.草木覆盖了狭窄的归路,夜露打湿了我的粗布上衣.衣服湿了又有什么可惜,只求我那心愿至死不移.
种豆南山下,草盛豆苗稀.
这两句写在南山下种豆,草很茂盛豆苗却稀稀疏疏的.起句很平实,就像一个老农站在那里说话,让人觉得很亲切.
晨兴理荒秽,带月荷锄归.
为了不使豆田荒芜,诗人一大早就下了地,到了晚上才披着月光回来.虽然很辛苦,但他并不抱怨,这从“带月荷锄归”的美景就可以看出来.
道狭草木长,夕露沾我衣.
衣沾不足惜,但使愿无违.
路窄草长,夕露沾衣,但衣服打湿了有什么可惜的呢?这句话看似平淡,但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”,使得“愿无违”强调得很充分.这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思.
这首诗用语十分平淡自然.“种豆南山下”“夕露沾我衣”,朴素如随口而出,不见丝毫修饰.这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中,则使口语上升为诗句,使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来,形成陶诗平淡醇美的艺术特色.
陶诗于平淡中又富于情趣.陶诗的情趣来自于写意.“带月荷锄归”,劳动归来的诗人虽然独自一身,却有一轮明月陪伴.月下的诗人,肩扛一副锄头,穿行在齐腰深的草丛里,这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪.
“种豆南山下”平淡之语,“带月荷锄归”幽美之句；前句实,后句虚.全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉,柔和完美.
1.种豆南山下，草盛(shèng)豆苗稀。
[译句] 南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗长得很稀。
[字词] ①盛(shèng)：茂盛；②稀：稀疏；
[句式] “种豆南山下”省略句，即“种豆于南山下”。
[赏析] 起句很平实，就像一个老农站在那里说话，让人倍感亲切。此句说明了种豆的地点，同时也描述了豆苗的生长情况。
2.晨兴理荒秽(huì)，带月荷(hè)锄归。
[译句] 早晨起来到田里清除野草，星月下我扛着锄头回家歇息。
[字词] ①晨兴理荒秽(huì)：早晨起来到田里清除野草。兴，起来。荒秽，野草。理，清除，清理；②荷锄：扛着锄头。荷，扛着。
[赏析] 为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，清除杂草。到了晚上才披着月光回来。朝出晚归，当然很辛苦，但他并不抱怨，这从“带月荷锄归”的美景中就可以使读者感悟到。
3.道狭草木长(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
[译句] 狭窄的归路上草木丛生，晚露沾湿了我的粗布上衣。衣服湿了又有什么可惜？只要不违背自己的意愿就行了。
[字词] ①草木长(zhǎng)：草木丛生；②沾：沾湿；③但使愿无违：只要不违背自己的意愿就行了。但，只要。无违，不违背。愿，意愿。
第一首 通过描写田园劳作之乐，表达了诗人对田园生活的热爱和归隐田园的自豪感。第二首： 通过描写沿途塞外奇特壮美景象，抒发了诗人内心的抑郁、孤寂和激愤。第三首通过描写诗人渡过荆门进入楚地的情景，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，也表达了作者的思乡之情。第四首：通过登楼的观感，抒发了诗人背井离乡之苦，国家动荡之忧和老大伤悲的落寞情怀。
每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些初二语文上册的知识点，希望对大家有所帮助。
人教版初二上册语文第6单元知识点：第30课诗四首
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
荒.huì荷hè锄候骑jì
都dū护燕yān然豚tún
点拨：注意多音字“荷”“骑”“都”“燕”的读音。
2.解释加点的词语。
(1)带月荷锄归荷：扛着。
(2)但使愿无违但：只。
(3)江人大荒流大荒：广阔无际的原野。
(4)仍怜故乡水怜;爱。
二、重点句子背记知识清单
1.种豆南山下，草盛豆苗稀。
2.衣沾不足惜，但使愿无违。
3.山随平野尽，江入大荒流。
4.《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒.，带月荷锄归。
5.《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。
6.《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。
7.《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
三、段背记知识清单
1.默写《使至塞上》一诗。
以上就是八年级上册语文第30课的全部内容，种豆南山下，草盛豆苗稀.晨兴理荒秽，带月荷锄归. 道狭草木长，夕露沾我衣.衣沾不足惜，但使愿无违.【译文】南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗长得很稀。 清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。草木覆盖了狭窄的归路，夜露打湿了我的粗布上衣.衣服湿了又有什么可惜。
