一年级下册数学教学计划？一年级下册数学教学计划 篇1 一、指导思想: 本学期以县教育局和学校教学计划为遵旨、领会其精髓,贯彻其精神,爱岗敬业,扎扎实实开展数学课堂教学,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,认真培养学生的数感,提高学生的计算能力,培养学生空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。那么，一年级下册数学教学计划？一起来了解一下吧。
经过一个学期的学习，一年级的孩子已经对数学有了一定的基本认识，那么，想要进一步提高孩子的学习兴趣下面是由我整理的新课标人教版一年级数学下册教学计划，希望对您有帮助。
新课标人教版一年级数学下册教学计划篇一
一、学生基本情况分析
学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。
二、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
【 #一年级#导语】教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。以下是整理的《小学一年级下册数学教学计划》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级下册数学教学计划
一、情况分析（一）班级情况分析：
本班学生27名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
（二）教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：位置、20以内退位减法、图形的拼组、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法（一）、认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
一、班级分析
本学期继续任教一年级（3）和（4）的数学。一年级（3）班有44名学生，（4）班有43名学生。学生经过一学期的新教材学习，已适应新课程的特点，并能独立完成学习任务。期末测试中，最高分是100，最低分是90分，其中看图列式失分率高，需加强练习。
二、教材分析
本教材以《标准》为依据，综合了九年义务教育小学数学教材的研究和使用经验。结构符合教育学、心理学原理和儿童年龄特征，关注学生兴趣和经验，反映数学知识形成过程，旨在提升学生数学学习兴趣和能力。
本册教材特点如下：
1. 紧贴《标准》，合理安排教学内容，丰富学生数学知识。
2. 根据学生已有经验设计活动内容和学习素材，强调知识体验和理解。
3. 教学内容体现知识形成过程。
4. 强调自主探索、合作交流的学习方式。
5. 重视数感培养，体现算法多样化。
6. 提供空间概念丰富素材，发展学生空间观念。
7. 培养初步应用意识和问题解决能力。
8. 注重开放性教学方法，为创造性组织教学提供资源。
三、教学内容
包括位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加减法（一）、认识时间、找规律、统计等。
重点内容是100以内数的认识和20以内的退位减法、100以内的加减法口算，需掌握数的组成、大小比较以及简单的实际应用。
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为今后的学习制定一份计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是我帮大家整理的一年级下册数学教学计划，希望对大家有所帮助。
一年级下册数学教学计划1
一、学生基本情景分析
本班共有学生20人，其中男生11人，女生9人。经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经到达学习的目标，对学习数学有着必须的兴趣，乐于参加学习活动中去。异常是一些动手操作、需要合作完成的学习资料都比较感兴趣。经过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业，可是学生的学习进取性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。所以，在本学期的教学中还有待于进一步提高。
二、教学资料
这一册教材包括下头一些资料：认识平面图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（口算），找规律，总复习。这册教材的重点教学资料是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
1、教学内容：本学期的教学内容包括：数与代数、空间与图形、统计与概率和实践活动。
2、教学目标：知识与技能方面。数与代数。A、经历数物体个数的活动，认识20以内各数，掌握20以内数的顺序，初步知道几和第几；认识数0，知道一个物体也没有要用0表示，直尺上刻度的起点是0，知道0在日常生活中的一些应用；结合计数器初步认识个位、十位，初步知道十位上的1表示1个十，个位上的几表示几个一，知道10个一是1个十；认识符号=、>、
以上就是一年级下册数学教学计划的全部内容，新课标人教版一年级数学下册教学计划篇一 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
