多功能书包美术作品？这个书包有三大功能,第一大功能它里面有一个可以放大缩小的机器人,要是拥有者一百米以内有坏人,它会自动开启保护状态,不让主人受伤。第二大功能,书包两侧有机器币,如果主人身体得病了他会立马把主人送到附近的医院去。如果主人坐姿不端正他会把主人的坐姿调整。如果主人不在家它还可以帮助主人人看家护院。那么，多功能书包美术作品？一起来了解一下吧。
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的书包里的故事优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书包里的故事优秀作文1
在一个夜深人静的夜晚，小明的书包里响起了一阵吵闹声。这是怎么回事?
原来，书包里的课本在争辩谁最有用。
数学书戴着副眼镜：“肯定是我最有用。小主人在我身上学到的东西可是很实用的，可以用来算帐，买东西所以，我是最有用的!”语文书和英语书不高兴了，一起反驳他：“我们才是最有用的!现在，外国人都争着学汉语，中国人都争着学英语。我们才是最有用的!”话音刚落，一旁的科学书慢悠悠地走过来：“你们说得都不对，我才是最有用的!要是没有科学，哪儿来的电脑?哪儿来的书包?哪儿来的纸?”美术书也不甘示弱：“我才是最有用的!我身上的美术作品大多是出自名家之手，又精美又漂亮。而且，小主人最喜欢的就是我，因为我又实用又美观。你们谁敢说我不是最有用的?”漂亮的音乐书画着眉毛，对美术数的话进行反驳：“有位伟人说过，音乐是心灵的语言。所以，我最有用!”稳重的品德书捧着一本书，踱着小步子：“我最有用!我教给小主人一些品德的知识和一些社会上的事情，能让小主人了解社会，我是最最最最最有用的!”在书包最里面的一本课外书也来参加争辩，他眉毛倒竖：“我才重要呢!我可以教给小主人在你们身上学不到的东西。
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的四年级下册第二单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级下册第二单元作文1
光阴似箭，日月如梭，一转眼六年的小学生活即将结束，在我们即将离开母校的怀抱时，我们的心情格外激动。六年的小学生活至今还历历在目，母校的一砖一瓦、一草一木都深深地印在了我们的脑海中，久久不能淡忘……
忘不了仔细教导我们的老师，从“aoe”到“修辞手法”，从“乘法口诀”到“体积公式”，老师一直都在默默地教导着我们，老师像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊!
忘不了互帮互助的同学，课上、一个个难题被我们攻克;课下、一个个笑脸在我们脸上浮现。同学们互帮互助，团结友爱。每个人之间都有一股浓浓的同窗之情!
忘不了美丽的校园，母校像一位温和的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好习惯。我们在母校温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理…
对母校的回忆必然是美好的，辛勤教导我们的老师就如同园丁，而课本则是知识的泉水，母校当然就是我们的园圃，有了它们，我们就一定能茁壮成长，天天向上!
我们对母校的感激是无穷无尽的，再见了，哺育我们的老师;再见了，哺育我们的母校!
祝：建设街小学越办越好，蒸蒸日上!
四年级下册第二单元作文2
奇思妙想，就像黑夜中一颗颗璀璨的小星星，但其中一颗默默地在群星中闪闪发光，它不会和其它小星星争奇斗艳，它不会因为自己有璀璨的光芒而目中无人。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的描写书包作文200字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写书包作文200字1
我有一个形影不离的好伙伴---书包。那是六一儿童节我爸爸妈妈送给我的生日礼物，算起来它已经陪伴我两年多了。
我的好朋友刚来的时候，干干净净，漂漂亮亮，它外表非常美丽，有两个公主，它还穿着深紫色的外衣。我的好朋友，拥有“两室一厅”，非常宽敞。每天上学的时候，我背着它又蹦又跳，把文具盒里的铅笔晃得丁当作响，开心极了。有一次，我不小心把一只七厘米长的笔掉进了侧兜，而我却没有发现，就这样过了一个月，两个月，三个月，四个月，我终于发现了，把它取出来，可是已经太晚了，书包的侧兜被铅笔的尖儿扎破了，现在我想起来不知道有多惭愧。慢慢的书包变的不再美丽了。我真心的跟它说：“希望你一直跟我走下去。”
描写书包作文200字2
在一年级的时候妈妈给我买了一个书包，这个书包我已经用了两年了，可它还是那么的新，那么的整齐。不是上学还是放学它都天天陪着我，我们就像形影不离的好朋友。
我的书包非常方便。
2007年美术高校专业试题
北京工业大学艺术设计学院
创意速写：用书包表现“旅途”
用书包表现“轻松”
用书表现“节奏”
用自行车零件表现“运动”
清华大学美院2006年高考试题
素描：女青年头像写生（带手、握一支铅笔）
（设计专业）? 色彩：静物写生 塑料袋、四个橘子、一袋芹菜、一个矿泉水瓶
设计夏天 有关夏天的三件物品
（造型专业）? 创作：我家的厨房 色彩：女半身水粉??
北京林业大学2006年高考试题
素描：半素描（静物）给纸上复印的泥人（黑白）加苹果、橘子、果盘、梨
色彩：半色彩 纸上复印黑白电话一部加书若干、一只钢笔，自己任选
速写：半速写 默写场景不少于2个人
北京服装学院2006年高考试题?
素描：默写我的男同学头像
色彩：默写一个书包、一个果盘子、两块面包、一杯可乐、三个香蕉、两个鸡蛋、一块衬布??????
速写：创意速写“电话、嘴、手”要求表达“关爱和疏远”两个主题
北京工业大学2006年高考试题
素描：我的一位女同学，角度自选 （动画专业）?
色彩：默写8开 2/3葡萄酒瓶、白盘子、苹果、高角杯、水果刀；1/3暖色调，冷色调 ?????????????
创意速写：用一个行李箱进行创作，表现“沉重”
西安美院2006年高考试题
素描：半身男青年像
色彩：静物写生 白色衬布、酒瓶、水果刀、梨一个、白磁盘、三个橘子、高脚杯
速写：三个人（考试一角画面要求3个人）
北京印刷学院2006年高考试题
素描：默写女青年胸像 微胖 扎辫子 西服 ?????????????
色彩：默写一个陶罐、两块暖色衬布、两个苹果、一把刀子、一个装酒的高脚杯子、两个梨、两个橘子
2005年:
一：清华大学美术学院
素描写生：戴白色太阳帽的女青年
色彩写生：蓝灰色衬布和白布、报纸（压在盘子下）、白盘子（或不锈钢盘），康师傅冰红茶、?半杯红茶、3片面色、两个橘子（或苹果）和一个梨子
速写：1、坐着看报纸的人
2、扶椅子蹲着的人
3、一脚踩椅子一手拖腮的人 创作：“我爱我家“ 设计：以“奥运”为题，选择“衣、食、住、行、用”中任一领域中的人与人，人与物、物与物之间搓系进行设计 表现（三个小时）
要求：1、创意新颖，人、物造型具体、生动，画面意图表达准确，构图完整；
2、绘制色彩画面一幅，风格、方法不限；
3、画面尺寸为25cm（长）X?20cm（高）
4、满分200分
二：北京服装学院
（一）设计专业:
素描默写：“母亲”，“父亲”，“你喜欢的女教师”，角度不限
色彩默写：陶罐、盘子、玻璃杯各一个，面包两块，梨（橘子、苹果、鸡蛋）两个， 衬布两块，水果刀一把，要求色彩统一，构图完整，写实手法
图形设计：1、以鸽子和云为原形，表达“和平”、“各谐”（2月24日）
2、以两只鞋为原形，表达“运动”和“静止”（2月28日）
3、以十个杯子为原形，表达“有序”和“无序”（3月1日）
（二）绘画专业:
素描写生：男青年（八开）
色彩写生：大可乐、白盘子、4个橘子、罐子、杯子（高脚杯）、白布
三 ：首都师范大学美术学院
素描写生：男青年
速写写生：男青年坐姿和站姿
色彩写生：紫茄子、大圆白菜、胡萝卜、小红辣椒（菜花、胡萝卜、土豆、西红柿）和小红枣（黄瓜、柿子椒、西红柿、蒜）、一个装满醋的带标签的塑料桶（葡萄洒瓶），米色布
四：中央美术学院设计学院
（一）造型专业：
素描：男青年胸像（带手）
色彩：女青年头像 创作：“两代人”
速写：两个人物速写，一个场景速写
书法：一个小时内完成四十个楷体字
（二）设计专业：
素描：以破碎的镜子为主体，创作一幅写实性绘画
色彩：“秋天的景色”要求用五种颜色，采用平涂色块的方式进行绘画
平面：以“春、夏、秋、冬"为题进行图形创意
立体：切割五刀后的立方体，画三视图
（三）建筑专业：
素描：以破碎的镜子为主体，创作一幅写实性绘画
色彩：“秋天的景色“要求用五种颜色，采用平涂色块的方式进行绘画
立体：把一个立方体切割五刀后重新进行组合，画三视图
五：北京电影学院
动画专业：
素描写生：老年男人
色彩写生：橄榄绿色的罐子、香蕉、苹果、梨、橙子、草莓、两个盘子、一个装有橙汁的杯子，一块白衬布、一块黄衬布、一块红衬布
设计基础：四幅不连续画（1、 距离；2、门；3、适可而止；4、不详）
六：北京工商大学
素描写生：男青年
设计色彩：“车站”（1月29日考题）、“快乐新年”（1月30日考题）、“家园”（2月20日考题）
要 求：可选择人物、动物、景物进行创作，也可用“点、线、面”进行创作，具象、 抽?象均可
速 写：一坐一站（1月29日，头向右看站姿，手叉腰翘二郎腿坐姿）、（2月20日， 一脚踩椅子站姿，手拿报纸坐姿）
七：北京印刷学院
素描默写：男青年胸像，要求3/4正侧面，穿西装、留分头、较瘦
速写默写：扫地的女青年，着春秋装 色彩默写：一个盘子、一个瓶子、两个橘子、一个梨、衬布两块、一串葡萄，画面为 暖色调
八：北京林业大学
设计素描：文具类静物组合
1、现有物品一本书和眼镜；
2、指定添加物品，文具盒及笔筒各一个；
3、自由添加物品，一件以上文具类物品和深色、浅色衬布各一块，将如图所示物品作为主体物，再加止指定添加物品和自由添加物品任意构图，完成一幅静物素描（要
求：构图完整、形体准确、色调丰富，以写实手法）
设计色彩：水果类静物组合
1、现有物品一个瓶子和一个碗（线稿）；
2、指定添加物品，水果刀一把、香蕉一串；
3、自由添加物品，一件以上水果类物品和深色、浅色衬布各一块，将如图所示物品
作为主物体，再加上指定添加物品和自由活加的物品任意构图，完成一幅暖色调
静物色彩画（要求：构图完整，形体准确，色彩丰富，以写实手法表现）
九：北方工业大学
素描：男青年写生
速写：一个跑步的人（默写）
色彩：1、写生部分：要求根据所给实物（两个梨和一个橘子），想象一个陶器（也可是
茶壶）和一个不锈钢器皿，自由组合完成画面（环境自定）（120分钟）
2、装饰部分：根据写生部分的内容画出一幅装饰画（30分钟） 色彩考
试时间共计150分钟
十：北京航空航天大学
素描默写：1、一个玻璃瓶，并自由默画其他物体，不得少于七件静物
2、两本书、一个杯子、并自由添加四件静物
色彩默写：1、两个番茄，并自由默画其他物体，不得少于六件静物
2、两个苹果，添加六件静物、两块衬布
速?写：1、默画考场中正在画速写的两个动态人物
2、“考场一角”，不得少于三个人
十一：中国戏曲学院舞美系
创作：“我的快乐童年”
创作要求：1、完成一幅写实风格命题创作（不要画装饰画、抽象画）
2、画面有人物、有一定情节、有景物（不单纯画人物或景物）
3、素描、色彩均可
十二：北京语言学院
素描写生：石膏像（四开）
色彩写生：盘子、金属壶、果子（橘子）、小西红柿、白布（四开）
速写：1、胳膊在椅子背上翘着二郎腿的人
2、扭腰的人
3、背书包的人
4、靠坐的人
十三：中国民族大学
素描写生：男青年（八开）
色彩写生：自由组合，灰布、罐子、香蕉、玻璃杯（半杯橙汁）
素 写：一站一从（30分钟）
油画专业：人像油画
十四：北京联大师范学院
素描默写：男、女表年3/4侧
色彩默写：敞口罐、玻璃杯、苹果、梨、盘子、白衬布、蓝衬布（自由组合）
速?写：女青年全身，双手插兜
十五：北京联大商务学院
素描写生：男青年
色彩写生：王治和酱油瓶、一次性黄色塑料碗、一个盘子、掰开的豆沙馅面包、白衬布
十六：北京联大广告学院
素描默写：男、女3/4侧
色彩默写：啤酒瓶（绿、褐）、橘子、梨、杯子、盘子、蓝灰色衬布（自由组合）
十七：北京联大生物学院
素描：深色瓶子、矮罐子、葡萄、苹果、橘子、香蕉、梨、盘子、白布、橘红色衬布、灰
绿布
色彩：同上
十八：北京城市学院
素?描：深褐色瓷罐、两个梨、三个橘子、两个苹果、一把水果刀、一个纸杯、一个盘子、一块白布
色彩默写：加了两个香蕉（替梨）、一深色布、一浅色布
十九：北京交通大学
素描：女青年头像写生，3小时，8开
色彩：静物默写，铝锅一个，三种蔬菜，高脚杯一个（内装红酒），绿色衬布和灰色衬布各
一块，白盘一个。
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的神奇的书作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
神奇的书作文1
在20xx年的时候，我刻苦发明出一个书包接下来由我向大家说明这个书包的功能。
这个书包有三大功能，第一大功能它里面有一个可以放大缩小的机器人，要是拥有者一百米以内有坏人，它会自动开启保护状态，不让主人受伤。第二大功能，书包两侧有机器币，如果主人身体得病了他会立马把主人送到附近的医院去。如果主人坐姿不端正他会把主人的坐姿调整。如果主人不在家它还可以帮助主人人看家护院。有要有多省心就有多省心这就是拥有它的好处，第三大功能，如果主人有不会的题按下书包的按钮书包就会变成一个顶级的家教老师，帮助主人能学习。还可以教孩子学习英语，画画，钢琴这样就不用再上辅导班了。拥有一个神奇的书包让我们省去了很多烦恼。我们还可以快快乐乐的和神奇的书包一起学习，一起玩，别提有多开心。这也是我向往的生活无忧无虑的有了神奇的书包。我真的很开心呀！
希望有一天我的愿望能够实现，同学们你们喜欢我的书包的三大功能吗？如果喜欢让我们一起创造奇迹吧。
以上就是多功能书包美术作品的全部内容，1、展开你的丰富的想像力,设计一个即实用,又美观,而且带多高科技多功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包。 2、鼓励学生大胆想像,大胆作画。充分发挥自己的想像力。 3、教师板演(如果在书包基本造型上有问题的学生可以跟画)。 四、学生作品展示评价 1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
