六年级下册数学冀教版？A、(a+b)÷2 B、2÷(a+b) C、1÷( ) D、2÷( ) (8)某校五年级(共3个班)的学生排队,每排3人、5人或7人,最后一排都只有2人。这个学校五年级至少有___名学生。 A、90 B、107 C、105 D、210 二、计算。 1、那么，六年级下册数学冀教版？一起来了解一下吧。
六年级数学老师除了要帮助学生们进行课本复习，还应该引导学生进行期末模拟试卷训练。我整理了冀教版六年级数学下册期末考试试卷，希望大家有所收获。唤敏
冀教版六年级下册数学期末试卷1一、 填空(每空1分共24分)
1、2008年气象总部门在某地观测到我国极端最高气温是49.7℃，可记作( )℃，极端最低气温是52.3℃，可记作( )℃。
2、一种商品打七折销售，“七折”表示原价的( )%。如果这种商品原价是100元，付款时在少付( )元 。
3、如果a÷b=c(a、b、c均为整数，且在b ≠0)，那么a和b的最大公因数是是( )，最小公倍数是 ( )。
4、如果3a=5b(a、b≠0)，那么a：b=( )
5、过一点可以画( )直线，过两点可以画( )直线。
6、找出规律，填一填。3，11，20，30，( )，( )，53。
7、 2.16平方米 =( )平方分米 8050克=( )千克
4800ml=( )l 785ml=( )㎝3 ( )dm3
8、2016年的第一季度有( )天。七、八月份一共有( )天。
9、盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要摸出的球一定的2个同色的至少要摸出( )个球。
10、大小两个圆的半径之比是5：3。
2009年河北省沧州市青县升学考试试卷
一．填空题。（16分）
1．四百五十六亿七干四百万，写作（），四舍五入到亿位是（）亿。
2．一个圆柱和一个圆锥，底面积和高分别相等，体积相差60立方分米。圆柱的体积是（）立方分米。
3．一块木板的长是1．8米，宽是0．45米，长和宽的最简比是（），比值是（）。
4．如果甲数等于2×2×3×5，乙数等于2×3×5，那么，这两个数的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
5．一个盒子里面有4个黄色球与3个红色球，从中任意摸出一个球，摸出红色球的可能性是（）；如果要使摸出红色球的可能性是50％，应该向盒子里面再放1个（）球。
6．一个三位数，既是5的倍数又是2的倍数。这个数最高位上数字是最小的合数，十位上数字是9的最小倍数。这个三位数是（）。
7．在45、46、48、49四个数中，中位数是（），平均数是（）。
8．哥哥今年 岁，妹妹今年（ 3）岁，10年后，哥哥和妹妹相轮源帆差（）岁。
二．判断题。（对的打“√”，错的扣“×”）（共6分）
1．一个30度的角，用3倍的放大镜看它是90度。（）
2．圆的周长和半径成正比例，但找不到不变量。（）
3．自然数0，既可以是负数，也可以是正数。
数学考试需要方法，掌握了解题方法，才不会丢分，数学成绩才会提高。下面是我为大家整理的冀教版六年级数学下册试题，希望对大家有用!
冀教版六年级数学下册试题一
一、填空：(19分)
1.一个数的百位上是5，百分位上是4，其余各位上都是0。这个数写作( )，保留一位小数是( )。
2. 在6、10、18、51这四个数中，( )既是合数又是奇数。( )和互质。
3.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成能被3整除的数。在这些数中最大的是( )，最小的是( )。
4.甲除以乙的商是10，甲乙的和是77，甲是( )，乙是( )。
5 自行车车轮向前滚动两周走过的距离是a米，车轮的周长是( )米，直径是( )米。
6. 某地区，50名非典型肺炎感染者中，其中有12名是医护人员，占( )%。感染的医护人员与其他感染者人数的比是( )。
7.李明买了4000元国库券，定期三年，年利率为2.89%，到期后，他把利息捐给“希望工此派吵程”支援贫困儿童。李明可以捐元给“希望工程”( )元。
8.一幅中国地图的比例尺是1：4500000，改写成线段比例尺是()，在这幅地图上，量得南京到北京的距离是20.4厘米，南京到北京的实际距离是()千米。
一、填空题：
1．用简便方法计算：
2．某工厂，三月比二月产量高20％，二月比一月产量高20％，返首则三月比一月高______％．
3．算式：
（121+122+…+170）-（41+42+…+98）的结果是______（填奇数或偶数）．
4．两个桶里共盛水40斤，若把第一桶里的水倒7斤到第2个桶里，两个桶里的水就一样多，则第一桶有______斤水．
5．20名乒乓球运动员参加单打比赛，两两配对进行淘汰赛，要决出冠军，一共要比赛______场．
6．一个六位数的各位数字都不相同凯仔，最左一位数字是3，且它能被11整除，这样的六位数中最小的是______．
7．一个周长为20厘米的大圆内有许多小圆，这些小圆的圆心都在大圆的一个直径上．则小圆的周长之和为______厘米．
8．某次数学竞赛，试题共有10道，每做对一题得8分，每做错一题倒扣5分．小宇最终得41分，他做对______题．
9．在下面16个6之间添上+、-、×、÷（），使下面的算式成立：
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6=1997
二、解答题：
1．如图中，三角形的个数有多少？
2．某次大会安排代表住宿，若每间2人，则有12人没有床位；若每间3人，则多出2个空床位．问宿舍共有几间？代表共有几人？
3．现有10吨货物，分装在若干箱内，每箱不超过一吨，现调来若干货车，每车至多装3吨，问至少派出几辆车才能保证一次运走？
4．在九个连续的自然数中，至多有多少个质数？
答案：
一、填空题：
1．（1/5）
2．（44）
〔1×（1+20％）×（1+20％）-1〕÷1×100％=44％
3．（偶数）
在121+122+…+170中共有奇数（170+1-121）÷2=25（个），所以121+122+…+170是25个奇数之漏孙数和再加上一些偶数，其和为奇数，同理可求出在41+42+…+98中共有奇数29个，其和为奇数，所以奇数减奇数，其差为偶数．
4．（27）
（40+7×2）÷2=27（斤）
5．（19）
淘汰赛每赛一场就要淘汰运动员一名，而且只能淘汰一名．即淘汰掉多少名运动员就恰好进行了多少场比赛．即20名运动员要赛19场．
6．（301246）
设这六位数是301240+a（a是个一位数），则301240+a=27385×11+（5+a），这个数能被11整除，易知a=6．
7．（20）
每个小圆的半径未知，但所有小圆直径加起来正好是大圆的直径。
教学目标：
1、在观察、交流、操作等活动中，经历认识圆稿首柱和圆柱侧面展开图的过程。
2、认识圆柱和圆柱侧面展开图，会计算圆柱的侧面积。
3、积极参与学习活动，愿意与他人交流自己的想法，获得学习的.愉快体验。
课前准备：
1、老师准备一个带商标纸的茶叶桶、剪刀、小黑板或课件。
2、学生每人准备一个圆柱体实物、剪刀、线绳等。
教学设计：
一、创设情境导入
1、谜语导入引出圆柱。上下一样粗，放倒一推骨碌碌。（板书：圆柱）
2、（课件出示书中的情境图）师：上面哪些物体的形状是圆柱？（指名说）
3、拿出你准备的圆柱形物品，举起来，大家互相检查，看看你们准备的都是圆柱吗？（教师也要认真观察及时发现不符的，如果有让学生为什么？）生活中，还有哪些物体的形状是圆柱？（指名说）预设：铁皮水桶、烟囱
二、体验探究
1、认识圆柱
拿起你的圆柱，仔细观察，你发现了：圆柱有多少个面？再用手摸一摸，这些面有携颤什么特点？也可以在桌辩敬败上轻轻地滚一滚。
（1） 学生观察，并用手摸表面、滚一滚。
以上就是六年级下册数学冀教版的全部内容，1、在观察、交流、操作等活动中，经历认识圆柱和圆柱侧面展开图的过程。2、认识圆柱和圆柱侧面展开图，会计算圆柱的侧面积。3、积极参与学习活动，愿意与他人交流自己的想法，获得学习的.愉快体验。课前准备：1、。
