小学语文卷子？5、联系文章内容，了解句子的意思。 6分 句①“测验卷子发下来后，我呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。句②“可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。那么，小学语文卷子？一起来了解一下吧。
小学语文的考试卷上都是分为三大版块，即基础知识，阅读理解，写作。在基础知识这一版块，按所学内容填空是必考题，包括按原文填空、课文的作者、朝代以及课文的主要内容或中心思想。按原文内容填空，每个括号里不能差一个字，否则，多一个字或少一个字，这个括号里就没有分数。作者、朝代，一定紧扣每篇课文熟记并写会。回答哪篇课文主要写了什么或读了课文后受到什么启发，这都是考巧首誉察对所学课文的掌握程度，要想回答对，必须功夫用在平时的课堂上，上课专心听讲。因为老师每讲一课，都会指导同学们总结这篇课文的主要内容及中心思想。你只有认真记笔记，把每课的主要内容或中心思想背会，考试时才能顺利作答孝段。再就是阅读理解这个版块最重要，语文成绩好不好，就看你的阅读理解做得如何。阅读理解又分为课内阅读和课芹行外阅读，难做的是课外理解，特别是三年级以上的阅读理解题难度加大，这就需要同学们平时多练习阅读理解题。写作是语文考试必考的，作文成绩主要看字迹，得分要素是第一这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
2006学年五 年 级 语 文 试 卷（一）
（考时100分钟 满分100分）
一、汉语拼音。（3+4+1=8分）
1、读拼音，将词语规范地写入田字格。（3分）
dān wù ké sòuxuán yá
dǎo mǐ yáofèibù má zuì jì
2、按要求填空。（4分）
①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、操”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最握码大后的是______老师，排在第五位的是_____老师。
②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_________、
_________、_________。
③在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_____________________________________。
3、读谜语答题。（1分）
Yìjiānxiǎoxiaolǐfàdiàn ，Shíchánggùkèjìnlǐmia n。
Zhǐ yàoshēnzizhuànjǐquān，Nǎodàilǐdejiānyòujiān。
这段拼音中的整体认读音节有______________________________；这个谜语的谜底是__________________。
是新课标则庆漏孙烂人教版吗？这差蚂儿有：
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3.(6)
一个数最小倍数是它本身，所以这个数是12
12=3×2^2(2的平方)
一个数的约数(因数)个数等于分解质因数后幂指数加1的连乘积
即(1+1)(2+1)=6(个)
4.(1、3、7、21)
(3和7)
21=3×7(分解质因数)
1既不是质数也不是和数
5.(210)
10以内的质数有:2、3、5、7
这个合数最小为:2×3×5×7=210
6.(2)(180)
两个数共有的因数叫公因数，其中最大的叫最大公因数
a和b共有的因数只有2
最小公倍数:2×2×3×3×5=180
7
(1
)(ab)
互质两数的最大公因数是1
最小公倍数是两个数的积
8
(2)(9
15)
质数分为奇质数与偶质数
出了2以外
所有质数均是偶质数
20以内的质数
2
3
5
7
11
13
17
19
20以内的奇数1
3
5
7
(9)
11
13
(15)
17
19
其中
1不是质数
9.(171=3×3×19)
分解掘铅质因数的方法是短除法
二、
1、×
约数个数分为奇数个与偶数个
其中平方数的约数个数是奇数个
而所有质数的平方数均只有3个约数
只有质数才只有两个约数
2、
×
任何数都有1这个公约数
3、
×
上面讲过
2是质数
但是偶数
4、
√
需要注意
0是偶数
因为0能被任何数整除
所以0能被2整除
能被2整除的均是偶数
5、
×
因为21÷7=3???
那么21能被7整除
其中21是7和3的倍数
7和3是21的约数
倍数和约数是相对的
不能单独出现
6、√
7、×
60=3×4×5???
如果一个质数是某个数的因数，那么就说这个质数是这个数的质因数
因为4不是质数
所以不对
应该是2
、3
、5
8、×
整除是存在于整数之间的一种特性
9、√
10、×
应该是只有1
11、√
12、√
三、选择
1、3
小数之间不存在整除
第一个数能整除第二个数
说明第一个数应该是除数
应该较小
2、4
所有偶数都存在2这个公约数
3、3
1不是质数
21不是质数
4、2
奇数+奇数=偶数
奇数+偶数=奇数
偶数+偶数=偶数
5、3
两个数成整倍数关系，那么这两个数的最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数
6、2
所有合数都存在两个或两个以上的因数
7、2
约数只是一个数而言的
两个数是公约数
36和48的最大公约数是12
8、3
4、5
4、7
5、7
5、8
7、8
9、3
正方形的周长等于边长×4
任何数乘以偶数都得偶数
10、1
只有84是整数
11、2
能同时被2、3、5整除的数应该是2、3、5的公倍数
[2、3、5]=30
([a、b]表示a和b的最小公倍数)
120和300是30的倍数
最小的是120
12、1
8和5只有公约数1
13、3
23是质数
只有1和本身两个约数
14、2
偶数的表示方法是2a
奇数的表示方法是2a+1或2a-1
15、3
能被9、12、15整除的最小自然数是9、12、15的最小公倍数
[9、12、15]=90
能力素质提高
1(15)
两个数的积=这两个数的最大公因数与最小公倍数的乘积
3×30÷6=15
也可以用短除法来解决这道题
因为不好往上打
所以不写了
2.(169)
借还巧解:
假设这个数猜扰减去1
则能被6、7、8整除
求6、7、8的最小公倍数为168
因为刚才减去了1
所以需要加上1
168+1=169
3.(1290)
能同时被2和5整除的数末尾应该是0
被3整除的数各个数位上的数字和应该是3的倍数
0必须选做个位
要求最小的数，所以最高位应该选1
百位应该选2
则十位只能选择9
最后为1290
4(60)
至少经过的时间应该是5、10、12的公倍数
[5、10、12]=60
所以这三路汽车同时发车后，至少再经过60分钟又同时发车
最后一题
(59)
仍然应用借还巧解
3行
少1人
4行
多3人
如果多一人正好又多1行
所以也可以看穗散旦成是少1人
5行
少1人
6行
多5人
和上面一样
也可以看成是少1人
所以3、4、5、6行都少1人
就借给1人，则总人数正好是3、4、5、6的公倍数，
[3、4、5、6]=60
因为刚才借了1人，
那么，上体育课的同学最少有60-1=59人。
人教版小学语文五年级上册第八单元测试卷
一、基础知识（45分）
1．看拼音，写词语。（6分）
dàn shēnɡ xié shānɡ huì jípiāo fú zhān yǎnɡ diǎn lǐ
()()() () () ()
2．根据提示，补充词语，并从中任选三个以上的词语，写一段通顺的话。（10分）
排山()海情不自() 夜以()日千()万() 狂轰()炸不()而同 ()耳欲聋千()万()
写话：
3．选词填空。（2分） 只要„„就„„ 不仅„„也„„因为„„所以 ① 奥运健儿取得的优异成绩，（）是他们自己的骄傲，（）是中国人民的骄傲。
② （ ）全国上下团结一心，我们（ ）能战胜一切困难。 4．选择。(8分)
① 难道尘手鲸不是最大的动物吗？采用了（ ）修辞方法 A设问 B反问 C比喻
②“红军不怕远征难”中“难”的意思是（ ）A不好 B不容易 C使感到困难
③“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（）A 颜色 B 体面 C 脸上的表情
④“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。采用了（ ）表达方式
A 神态描写 B 心理描写 C 语言描写 5．按要求写句子。(9分)
① 昆明湖静得像一面镜子。
以上就是小学语文卷子的全部内容，篇一:人教版五年级下册语文期末试卷及答案 一、看拼音写词语(24分) Jūshùshām?fángàijǔju?zhāodàiwǔrǔ ()()()()()() Zhànyìtuīcídūduahàop?zhànchuánshaō()()()()()() 二、。
