中小学语文老师？篇一 工作职责：1. 从事初中或小学语文科目的教学工作、根据教学计划进行授课;2. 课前认真备课，参加定期教研培训，不断提高自己的专业教学技能;3. 按时上课，进行良好的控班和课堂管理;4. 课后反思课程，改进课程，那么，中小学语文老师？一起来了解一下吧。
全国著名中学语文特级教师有哪些
全国著名小学语文特级教师有哪些
中国有哪些小学语文特级教师
全国著名小学语文特级教师刘中林简介
小学语文名师有哪些
全国著名中学语文特级教师有哪些1、梁捷，中学语文特级教师，北京市教育学院兼职教授。
2、范锦荣，北京市语文特级教师，北京市语文学科带头人
3、程翔，北大附中语文特级教师
4、郑晓龙，首都师大附中语文特级教师
5、严寅贤，北京101中学语文特级教师
6、翟小宁博士，人大附中语文特级教师、教授
全国著名小学语文特级教师有哪些
若需要了解具体教师信息，可以到当地教育局咨询
中国有哪些小学语文特级教师
支玉恒、窦桂梅、于永正、张在军(方圆)、吴立岗、薛法根
全国著名小学语文特级教师刘中林简介
刘中林，男，中学高级教师，全国著名小学语文特级教师。原湖北省武汉市武昌水果湖第二小学语文教师，兼任全国中小学课程导学研究会理事、全国语文创新教育中心理事、武汉教育学会小学语文专业委员会理事、武昌区教育学会小学语文专业委员会常务理事。
小学语文老师需要些什么要求与条件？
1.如果不是语文教育专业出身的，想当语文老师还必须普通话过二级甲等，拥有语文教师资格证，教小学需要小学语文资格或更高，教初中语文就必须具有初中语文资格或更高级别等等。
2.考教师资格证需要考教育学和教育心理学两门课程，都是采取网上考试，没有有两次报名时间，详细情况请关注中国教师网或者你省得教师网。
3.如果你想成为正式编制国家老师还必须参加你省的教师同意招聘考试，每年一次大概在4月报名5月考试，这个考试得在你拥有一定级别的语文教师资格证的基础上才能报考，需要考试专业知识包括大学里所有开设的与语文教育有关的专业知识，还有综合基础知识这门，包括教育学、教育心理学、教育学法规、教育政策等等。
教学生知识的人，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。
我们平时虽然称呼学校里某教师为“某老师”，但这里的“老师”其实是教师这种职业，“传道授业解惑”是其基本功能。明清以来，一般称教师为“先生”；直至19世纪末，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊等将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在“学生操行规范”里面明确将“教师”称谓定义为“老师”。
具备优秀的教学能力和强大的心理素质。小初高的学生通常都有一个叛逆期，厌学的心理也比较严重，所以老师除了教学能力要好之外，心理素质也要强大。
应该要具备专业的能力，而且也需要有一个耐心的态度，要有专业的教师资格证，对待学生的时候会灌输自己的知识，还需要有一个抗压的能力。
中小学语文老师需要在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成绩。以下是我整理的中小学语文老师的岗位职责。
篇一
岗位职责
1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作;
2、承担相关课程的讲授任务，组织课堂讨论;
3、指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作;
4、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作;
5、协助实验室的建设工作，组织和指导实验与实习教学工作;
6、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究;
7、参加学术活动撰写学术报告;
8、参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议;
9、完成教学部门主任安排的其他任务。
任职资格
1、本科及以上学历，师范类院校毕业;
2、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验;
3、熟练掌握办公和互联网的使用技巧;
4、具备教育心理学知识，较强的授课能力;
5、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐;
6、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广;
7、热爱教育事业，工作积极主动。
篇二
岗位职责：
1、针对学生的实际情况与课程要求，制定教学辅导计划和方案;
2、按照辅导计划备课，写好教案;
3、能积极参加学校组织的教师培训或教研活动;
4、具有较强的沟通能力和组织能力，具有一定的经验和教学方法;
5、对所教学科具有、扎实的专业知识和专业技能;
6、及时整理学生学习情况及问题，及时与家长沟通。
以上就是中小学语文老师的全部内容，中小学语文老师需要在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成绩。以下是我整理的中小学语文老师的岗位职责。篇一 岗位职责 1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作;2、承担相关课程的讲授任务。
