走进奇妙的数学世界？《走进奇妙的数学世界》（1-3），是一套十分美好的数学启蒙读物，——注意：它不只是书，它是美好的书；它不只是数学书，它是数学启蒙书。美好我们都知道，可什么是启蒙？启蒙？那么，走进奇妙的数学世界？一起来了解一下吧。
今天下午，天气分外妖娆，一米光线偷偷跑进教室，照在同学们激动的脸颊上。
我们正在布置教室。陈老师请了几位同学帮助他，只见他们把一条条数学谜语贴在一根长绳上，并有订书机钉起来。我望着那些灯谜，顿时大吃一惊：这些题目都在我意料之外，原以为数学谜语相当简单，没想到各各难以回天。正当我跟前面的同学叽里呱啦地讨论时，广播一下指令，数学节灯谜活动就正式开始了。
我和几个同学跑到别班去猜谜。首先，我不费吹灰之力答对了一题，得到了一根棒棒糖。之后，我努力寻找着我会的题，可就是找不到，如同大海捞针一样难。放弃了二班，我们来到了三班。这个班有很多简单的题目没有答出来，我和好朋友一下就说出了7道题的答案，正准备去对答案，老师一声令下：“没有礼物了，请同学们到别班去吧！”
这消息，如同天打雷劈，把我们几个轰到了自己班的.教室。陆陆续续，一些同学兴高采烈地拿着礼物跑进来，一些同学则垂头丧气地做回位置，眼巴巴地望着那些有礼物的同学，心想：我是幸运的，虽然只有一根棒棒糖，不过还是唯一一种口味的。
一声轻快的音乐响起了，这是同学们最兴奋的时刻。是的，数学节文艺汇演正式拉开了序幕。我和另外两个小记者连忙跑到四楼，拍下这个壮观的场景。
孩子成长的过程离不开数学。无论是简单的数数、识数、加减乘除都是每个孩子成长中必学的。
怎样从小培养孩子的数学思维，阅读哪些书可以帮助孩子认识数学概念、养成数学思维，这是很多家长都很关注的。
全美小学老师推荐、两度获美国《学习杂志》教师选择奖的 《美国经典数学启蒙绘本》 正是儿童数学阅读启蒙的好选择， 它可以帮孩子通过日常生活场景养成数学思维，带着孩子走进奇妙的数学世界。
安徽少年儿童出版社出版的 《美国经典数学启蒙绘本》 包括 《奇数真好玩》《偶数大发现》和《消失的另一半》，分别从日常生活中的故事来讲述奇数、偶数和分数的运用。
不同于一般的解说式数学绘本，这套书通过幽默夸张的冒险故事，朗朗上口的数学童谣、隐藏大量数字信息的画面，精心设计创意练习，帮助孩子理解抽象的数学概念，培养孩子的数学思维，获得了全美小学老师的推荐。
数学阅读，作为数学启蒙的一种重要方式，有着不可或缺的作用。
绘本是启蒙阅读的重要载体。好的数学绘本可以培养孩子对数学的兴趣，以孩子感兴趣的图画和游戏为载体，在家长的陪伴下让孩子走进数学的奇妙世界。
《美国经典数学启蒙绘本》 可以帮助孩子建立数感，通过生动的绘本阅读去建立数的概念，让孩子在色彩丰富的图画中认识奇数、偶数和分数。
走进奇妙的数学世界主要内容如下：
这套书一共有三本（参上图片），每本有四五个主题。
1、“不是一伙伴儿的”，一堆里面找不同，可以培养观察和分类的能力；
2、“魔力药水”，把两个看似不相干的物体粘一起，简直太神奇！如果是以前，可能会觉得这个就是幼稚的小儿科游戏，但当时讲到这儿心里却是震撼的。
因为那段时间在学习的东西，其中一个就是整合：出租车＋私家车=UBER/滴滴，电脑＋手机=苹果手机（智能手机）…………你看，这种简单幼稚的组合游戏，原来可以产生这么深远的影响。
3、“顺序”，通过楼层窗户，房屋位置，剧院座位等多种形式启蒙纵横和上下左右的顺序。结合看儿童剧场的经验，让宝贝“拿票”带我去看剧，首先可是要根据票上的排数号数帮找到座位哦。宝贝很上心，也很认真，很快能完成了，喜悦之情，溢于言表。
4、“不可思议的魔法机器”，实际是让孩子学会找规律，如这一页的规律是幼虫长大，下一页的规律是多了眼睛，在下一页的是少了一个，还有翻倍（这个宝贝暂时还不会）……这种自己去发现规律的认知方式去感受，大人都会觉得世界很美妙。
5、“数字圈圈”，通过减少绘画步骤和方式，把物体量化成圈圈来数数；反过来，通过圈圈找到对应的是图画里的什么物体。
作为一个文科生妈妈，从孩子出生到现在五岁，绘本的选择虽然多种多样，但是多数还是集中在故事、科普类别，好玩有趣的数学、逻辑思维等方面的书看的比较少，一是在众多的绘本阅读中，关于数学和思维逻辑的训练，很多故事类的书也会有穿插，只要好好读一本书，有很多知识点都会体现，二是一直也没有特别让我心动的这方面的书籍，我个人不是很喜欢那种一成不变，很直观的教孩子写数字，算算数，认形状的这类书。
后来我遇见了这套书《走进奇妙的数学世界》，作者安野光雅用生动有趣的画风和游戏风格，向我们展现了数学的另一面：奇妙。
安野光雅 ，日本画家、绘本作家、随笔作家，出生于1926年。从小时候起，他就梦想成为一个画家。 在他教师职业期间，结识了“日本绘本之父”松居直。这在他的职业生涯中是一个很大的启发。安野光雅在文学和数学方面都有很深的造诣，出版了很多新颖、别致，富有创造力的绘本。
我当时翻看到这套书时，就觉得特别有意思。绘画风格独特，不同于其他同类型绘本，比如在认知、集合概念类别上，大部分可能会给出的题目是，一堆三角形，混入一个正方形，让你找出那一个不是同一类别，或者全部是红色的形状，混入一个蓝色的，找出不同的那一个。但安野光雅的这个思路就更奇特一点，也更能让孩子发散思维，从不同角度去发现，去观察。
《走进奇妙的数学世界》（1-3），是一套十分美好的数学启蒙读物，——注意：它不只是书，它是美好的书；它不只是数学书，它是数学启蒙书。
美好我们都知道，可什么是启蒙？
启蒙？那场著名的“启蒙运动”为的是开启自己的大脑，拥有自己的理性想法。而我们这里的启蒙与之相似，它指我们的学习不应该是机械记忆与模仿，不该是死记硬背“套路”并再现， 启蒙应该是学会观察、爱上思考，启蒙应该是学会理解、爱上创意， ——嗨，我们的基础教育真需要来一次“启蒙运动”啊，这是大脑不由自主的插话。
而 数学启蒙 ，不是会数数或者背熟乘法表并且用它们算数，数学启蒙， 是理解数字、公式背后的思维过程，数学启蒙，是对数字、公式背后的生活发生兴趣。 对这个思维过程理解地越深越透，和生活融合地越深越多，我们的数学大脑才越可能被真的激活，我们在数学这条路上才可能真的走得远一些，比如顺利地走过高中数学、大学数学，并且学会把数学用于创造美好的生活。
而安野光雅的这套《走进奇妙的数学世界》（1-3），就以精准、有趣、充满想象力的方式引发我们的好奇，并引领我们感受数字与公式背后的思维。 读着这套书，我有一种走进数学家大脑的感觉，我看到了那些我从小熟知，但并未真正理解的数学在头脑中诞生的过程；并且，这个诞生过程充满趣味与想象力。
以上就是走进奇妙的数学世界的全部内容，《走进奇妙的数学世界1-3》分别适合： 3-6岁， 7-10岁 ，11-14岁， 的孩子，《走进奇妙的数学世界1-3(套装共3册)》是国际安徒生奖得主、《旅之绘本》作者安野光雅最经典的作品之一。
