复习数学？1、理解基本概念和定理：数学是一门建立在概念和定理之上的学科，因此理解基本概念和定理是复习数学的基础。在复习时，首先要熟悉课本中的基本概念和定理，并能够用自己的语言准确地表述它们。同时，也要理解这些概念和定理的应用范围和条件。2、做题练习：数学是一门需要大量练习的学科，那么，复习数学？一起来了解一下吧。
第一点：必须认识到数学需要考前复习
一些同学以为数学没有什么背记的东西，所以考前不需要复习。实际上，大部分学霸都会在考前复习数学。并且，很多时候数学复习的效率，比语文英语复习的效率可能还高。也就是说，同样的时间，复习数学可能对提分帮助更大。
基础概念和基础知识要巩固
第二点：基础概念和基础知识要复习一遍
千万不要以为学霸就只复习难题，其实大部分学霸都会复习基础概念和基础知识。从期末考试试卷得分来看，学霸几乎不在基础问题上丢分。而一般同学往往在基础部分丢分过多，导致期末成绩不理想。
错题本和笔记本是复习的重点
第三点错题本和笔记本是复习的重点
学霸们一般都非常重视错题本和笔记本。在期末考试前，学霸们就会把错题本和笔记本认真的复习一遍，搞懂里面每一道题的解答过程，乃至出题人的出题思路和考点。
而一般同学可能没有错题本和笔记本，有也不会再看。所以根本不知道数学应该复习什么。
一、要明确复习计划.一般来说,数学学科要进行三轮复习,这是被实践证明了的十分有效的复习策略.即一轮进行基础知识复习,目的是系统地回顾高中阶段的数学知识点和数学思想方法,扎扎实实地打好基础,全面系统地对知识进行梳理,加强对基础知识的理解和应用
二、要紧紧抓住课堂.课堂是复习的主阵地,课堂抓住了、利用好了,复习的效率必然会提高.为了提高课堂效率,同学们需要在课前先做好预习,对疑难点做好标记或整理成问题,这样带着问题听课就能提高听课的针对性和实效性,对疑难点集中精力听、记,必要时可以向老师提问.
三、要做好课后训练.学习数学,没有一定数量的解题训练做保证,是无法学透、学深、学精的,因此,大家每天都必须做一定数量的数学练习题.但选题、做题要注意科学、有效,并不是题目选得越难越好,做得越多越好.
四、应该以回归课本题为主,并围绕课本中的典型例、习题选择变式练习题,把课本中的典型例、习题做熟、做透.所谓“做熟”,就是对任意一道课本题(或其变式题)都能够快速、顺畅地解出来;所谓“做透”,就是对课本中典型例、习题中所蕴含的数学思想、方法能够熟练地掌握.
首先，数学学习是很需要基本功的，要学好数学，首先课本上的公式，基本方法以及思想一定要融会贯通，要做到公式能自己推，基本方法使用灵活，这需要一些练习来加强，推荐你看一本叫3+X的教辅，注意没做出题前千万不要看答案，这是很重要的，平时一定要有独立思考的习惯。
当你基础已经打得很好了，就要开始拔高的训练了，你可以接触一些历年的真题，这时你可以买本5年高考，3年模拟来做，同样也是不要轻易看答案，同时要准备纠错本，把一些不熟悉的题型和错题以及好的方法记下来用以复习
通过以上的方法，高考拿下110到120是没太大问题的，如果你有更高的想法，那就要通过大量训练模拟题以及平时多限时考试了，可以在最后把以前的真题以及不错的模拟题拿出来自己考试，要限时，通过反复的训练以及积累方法纠正错误的话，高考是可以拿比较高的分数的。
上好数学复习课的方法如下：
1、在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程，特别是要让学生参与归纳、整理的过程，不要用教师的归纳代替学生的整理。
在复习中要体现：知识让学生梳理；规律让学生寻找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。
2、复习必须突出重点，针对性强，注重实效。在复习过程中，一是要注意全班学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。
3、在复习过程中，必须对数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。使学生所学的分散知识系统化。
操作步骤：
1、让学生回忆所学的主要内容，并让学生进行讨论、口述。回忆，就是学生将过去学过的旧知识不断提取而再现的过程。回忆是复习课不可缺少的环节，教师要有意识地引导学生看课题回忆所学的知识，看课本目录回忆单元知识。
2、“梳”是引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识线，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。
对于数学来说适合十分奥妙的学科如果你对他有兴趣那么学习她来你不光事半功倍。同时还能够在得到许多的启发。对于数学课复习来说首先在了解所有基础知识以后就是我们进行大量的练习把所有的公式和定理运用熟练并且能够做到举一反三这样才能够提高我们的效率。
以上就是复习数学的全部内容，考试前复习数学的方法如下：1.回归课本，巩固基础，课本是复习的重要工具考试中，题目的难度一般都是 8:1:1。即80%基础题，10%中档题，10%难题。80%的基础题都是在考基本概念、基本方法，而这些都在我们的课本中。临近考试，其实没有必要大量刷题了，特别是偏题、怪题，把课本上的例题、。
