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教辅人员主要指从事行政教务、后勤总务工作的同志。
教务行政工作包括编班、排课表、学籍管理、保管教学档案资料、图书馆和实验室的建设及管理学生的考勤、学费减免、奖学助学金的发放与协调、缮写工作等等。
一般而言，学校必须有各专门的司职人员，或教务总管，或教导主任。当然，这样的角色，不一定要有专人来担任。有的人，可能兼职，有的学校教辅建制也不一定需要细致如里。但是，教务行政的工作质量和效率对于学校教学任务完成的好坏，关系很大。
拓展资料：
在学校工作中，教师与教辅人员的目标是一致的，但是也存在着矛盾冲突，有时甚至表现尖锐。教师与教辅人员之间的矛盾冲突，首先表现为学校的教育经费常常无法满足教师的工作需要。
如实验设备的增加，教学仪器的新旧更换，工作环境的改善等等，都可能由于达不到教师的要求而与教辅人员发生矛盾。其次，教辅人员在照顾教师个人的合理要求时，常常与照顾全局发生矛盾而使教师不能如愿。如排课表时，教辅人员要满足所有教师的个人要求，势必会造成教学场所无法周转，学生作业负担不均匀等现象。在处理与教辅人员的关系时，教师是为人之师，应严格要求自己。
教辅，即“教学辅导”的简称，是教学辅导类图书资料的总称，也称精读（港），同步辅导，参考书等，是一种辅佐教材的参考性书籍，往往由知识讲解和练习题组成。其使用者包括学生、教师及教研员等。在亚洲如中国大陆、台湾、香港、日本、新加坡等地，初高中教辅具有广泛的市场。教辅分类
分类一
教辅根据形式的[1]不同，一般分为软教辅和硬教辅之分。
软教辅 所谓软教辅，大多是以期刊，报纸形式，以培养学生基本素质为主。这要求在形式上新颖灵活，对出版社的师资有严格的要求，比如山西的《英语周报》《语文周报》文字报刊社的《语文建设》等，这都需要几十年的文化底蕴积淀。但是软教辅的弱势在于针对性训练较少，大多数教师只是选择其为课外材料。
硬教辅 硬教辅即常见的教辅图书，优势在于紧贴考试，针对强化训练，但是由于入门门槛较低，常常会有些粗制滥造的产品。
分类二
根据教辅资料载体的不同，可分为教辅图书、教辅报刊、教辅网站。
教辅图书 教辅资料以书籍的形式出现，如各科基础知识、各科试题、作文技法等内容。如山东世纪金榜
教辅报刊
教辅资料以报纸或期刊的形式出现，报纸如《语文报》《英语周报》《学苑新报》等，期刊如《中学生学习》《中学语文教学参考》《学习周报》《学习方法报》《学英语报》等。
读书破万卷，下笔如有神 答案通过自己思考出来的，在网上是问不到答案的哈多想想，答案错了没关系的 学习的目的就是要学会思考 才是自己的答案，多思考吧.
主流教辅是要分学科和年级层次的
既然提到王后雄，应该是高中阶段吧
比较常见的有：
五年高考三年模拟（四分讲六分题，讲的部分出彩在给出的理解方式比较多样化）
三年高考两年模拟（三分讲七分题）
高考题库（没有讲全是题）
世纪金榜（五分讲五分题，但讲的部分细节处理比五三、三二好）
天利38套（难度偏低）
快乐考生（课标地区优秀学校模拟题，难度稍高）
金考卷系列（最大的价值在于时效性比较强，答案什么的一般）
王后雄学案（四分讲六分题，但量大于五三，类型介于世纪金榜和五三之间）
王后雄学案最大的优势是在资料上标明了出处和来源，更适合教师做教研辅助
此外由于各地自主命题，各地有各地的知名品牌
在教辅选择上建议挑好一本啃到底，不要换来换去
要选适合自己的，你成绩刚及格时所需要的教辅和单科差20分满分时所需要的教辅绝对是不一样的
以上就是2015快乐考生语文答案的全部内容，教辅人员主要指从事行政教务、后勤总务工作的同志。教务行政工作包括编班、排课表、学籍管理、保管教学档案资料、图书馆和实验室的建设及管理学生的考勤、学费减免、奖学助学金的发放与协调、缮写工作等等。一般而言，学校必须有各专门的司职人员，或教务总管，或教导主任。当然，这样的角色。
