六年级数学比的知识点？3、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。例：长是宽的几倍。也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。例：路程÷速度＝时间。4、区分比和比值 比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。那么，六年级数学比的知识点？一起来了解一下吧。
比的意义：
1、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。
2、在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。
例如15：10 = 15÷10=3/2(比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示）
15∶10＝3/2
前项比号后项比值
3、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。例：长是宽的几倍租局伏。
也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。例：路程÷速度＝时间。
4、区分比和比值
比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。
比值：相当于商，是一个数，可以是整数，分数，也可以是小数。
5、根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。
比的基本性质：
1、根据比腊伏、除法、分数的关系：
商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时（0除外），分数值不变。
比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
2、最简整数比：比的前项和后项都是整数，并且是互质数，这样的比就是最简整数比。
3、根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。
4、比中有单位的，化简和求比值时要把单位化相同再化简和求比值，结果没有单位。
小学数学是初中数学的基础，一定要把基本概念牢记，我整理了一些六年级必背的知识点。
数与计算
1、分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
2、分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数绝老相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零.。
3、分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4、分数乘整数：数形结合、转化化归
5、倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。
比和比例
1、比的基本性质：比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。
比的性质用于化简比。
比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后项。
2、比和比例的区别
（1）意义、项数、各部分名称不同。比表示两个数相除；只有消宏核两个项：比的前项和后项。如：a：b这是比。比例是一个等式，表示两个比相等；有四个项：两个外项和两个内项。a：b=3：4这是比例。
（2）比的基本性质和比例的基本性质意义不同、应用不同。
比的性质：比的前项拿掘和后项都乘或除以一个不为零的数。
知识是一座宝库，而实践就是开启宝库铅烂的钥匙。学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果。下面是我给大家整理的一些六年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
小学六年级数学下册知识点：比例
1.理解比例的意义和基本性质，会解比例。
2.理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。
3.认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。
4.了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。
5.认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。
6.渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。
7.比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。如：2：1=6：
8.组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。
9.比例的性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。例如：由3：2=6：4可知3×4=2×6;或者由x×1。
比：两个数相除又叫两个数的比。比号前面的数叫比的前项，比号后面的数叫比拦世的后项。
比值：比的前项除以后项的商，叫做比值。
比的性质：比的前项和后项同时乘以或除以相同的数，比值不变。
比例：表示两个比相等的式子叫做比例。a：b=c：d或a/b=c/d
比例的性质：两个外项积等于两个内项积，ad=bc。
正比例：若A扩大或缩小几倍，B也扩大或缩小几倍，则A与B成正比。
反比例：若A扩大或缩小几倍，B也缩小或扩大几倍，则A与B成反比。
比例尺：图上距离与实际距离的比叫做比例尺。
按比例分配：把几个数按一定比例分成几份，叫按比例分配。
、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a。
2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数;或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即+c=a+。
3、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a。
4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即×c=a×。
5、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加，即×c=a×c+b×c。
比”用于两个量的倍数比关系，也可以简单理解为由一个前项和一个后项组成的除法算式，其中“比”将除号（÷）改成了比号（森知∶），也是除法的另一种此神消表现形式。
借助思维导图可以的梳理归纳知识内容，为后续复习提供参考。且每个人的思考方式会有所瞎亏差异，而思维导图的制作还可以呈现自身思考方式与特点，用于查找问题所在并加以改正。下面利用迅捷画图制作比的思维导图，教大家用思维导图简单梳理知识内容。
思维导图在正式绘制以前，一般会先简单对内容进行梳理，以便确立主题以及有个相对清晰的思路，方便具体梳理内容。通过人教版六年级数学上册“比”单元的学习，发现知识点分为比的认识；比、分数、除法的联系；比的化简；比的基本性质；比的应用五个部分。因此我们可以在“比”章节的基础上，围绕这五部分梳理知识内容。
以上就是六年级数学比的知识点的全部内容，六年级比例的知识点归纳如下：1、比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。2、比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括： 比，等同于算式中等号左边的式子。
