中班数学作业?幼儿园中班数学教案 篇1 目标: 学习1-10的序数,会从不同方向辨别数序。 过程: (一)小朋友排队: 幼儿分组排队,看一看谁排在第几位,从左面数第几位是谁,从右面数第几位是谁? (二)小动物找家 1、那么,中班数学作业?一起来了解一下吧。
【实用】幼儿园中班数学教案汇编八篇
作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我整理的幼儿园中班数学教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班数学教案 篇1
目标:
学习1-10的序数,会从不同方向辨别数序。
过程:
(一)小朋友排队:
幼儿分组排队,看一看谁排在第几位,从左面数第几烂御腊位是谁,从右面数第几位是谁?
(二)小动物找家
1、摆若干个弓形门当作动物的家,每个家门口挂一种动物头饰,幼儿分别戴这几种头饰。
2、看一看第几号房子是谁的家?
3、"小动物"听音乐模仿各种动物的动作,音乐停,迅速跑回自己家,问:"你住在第几饥滑号房子里?
(三)找座位
1、玩火车:在火车票上写上数字,幼儿要根据数字上第几号车箱找座位。
2、小剧院:不同颜色的票代表不同的排,不同数字代表不同的号,幼儿购票入场坐相应的排与号。老师查票,幼儿说己是几排几号。
(四)住楼房
1、老师与幼儿每人带一张照片。
幼儿园中班数学教案范文8篇
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我整理的幼儿园中班数学教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园中班数学教案 篇1
目标:
感知物体的大小与数量的关系
学习用数字、图形记录结果
过程:
一、 为小兔做饼干
――出示兔子玩具及饼干,小兔从点心店买来一盒好吃的饼干,它们是什么样的呢?(有大有小)
――小兔吃了还想吃,想请我们帮忙再做一些饼干。
――引导幼儿用模具在泥块上压印饼干,看看每块油泥能做几块饼干,并用写数字或画图形(圆点、短线等)的方法记录。
――在操作中,教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法,并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。
――从幼儿所做饼干数量的不同,引导幼儿发现在同样大小的“面皮”上压印的饼干大小与数量的关系:饼干大,数量少;饼干小,数量多。
二、 谁做的饼干多
――幼儿相互交流自己做出的饼干数量,比一比谁做的饼干多,为什么。
学习数学可是一件比较难的事情,尤其是给幼儿们教学,我们可得提前准备好数学教案才行!以下是由我为大家精心整理的“幼儿园中班数学教案范本”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园中班数学教案范本【一】
题目:《给娃娃排队》。
活动目标:
1.引导幼儿观察物体量的差异,学习7以内数的正逆排序。
2.培养幼儿能独立地取放、整理操作材料并能正确地使用操作材料。
活动准备:
教具 高矮不等的贴绒娃娃6个(见图一)I,教育挂图4。
学具 第一组:6套高矮不等的娃娃卡片6张,操作卡片20;第二组:大小不一的7个圆片、空折纸条人手1套,浆糊2盒;第三组:填空格纸(见图二),铅笔6支,操作卡片败缓14;第四组:8或9的数字口袋,实物条等;第五组:依样接画纸(见图三),彩笔6支。
活动过程:
1.给娃娃排队。出示高矮不等的娃娃5个,“谁来了?”(娃娃)“有几个娃娃?”“这5个娃娃一样吗?哪里不一样?”(有高有矮)“谁来给娃娃排队?”请一名幼儿来排队,排完后请他是怎么排的。
2.小组活动
第一组,给娃娃排队。
“想想除了绒板上的这种方法外,还可以用什么方法给娃娃排队?”
第二组,给圆形片排队。
【精选】幼儿园中班数学教案8篇
作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我整理的幼儿园中班数学教案8篇,欢迎大家分享。
幼儿园中班数学教案 篇1
活动目标:
1、正确感知和判断7以内的数量。
2、复习巩固5、6、7这3个数。
3、引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。
活动准备:
数字卡5-7,图片苹果、梨、桔子树,苹果、梨、桔子各一盆,五只小兔图,六只小猫图,七只小狗图,幼儿操作材料,笔。
活动过程:
(一)小猴摘水果
1、小猴家里有一个果园,他在果园里种了很多果树。秋天到了,他种的水果都成熟了,小猴想请我们小朋友一起到他的果园里去参观,看一看果园里有些什么水果?你们想不想去?(幼儿:想)那我们就一起去吧!(出示图一)
2、小朋友你们看梨树上有几只梨?苹果树上有几只苹果?桔子树上有几只桔子?幼:苹果树上有5只梨;梨树上有6只苹果;桔子树上有7只桔子。
(二)给水果排队
1、果园里的水果都成熟了,小猴把它们一个一个摘下来,摘了三盆水果。
【精品】幼儿园中班数学教案10篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我为大家收集的幼儿园中班数学教案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园中班数学教案 篇1
活动目标:
1、认识数字9,感知9的形成和实际意义。
2、能将数字9与相应的实物进行匹配。
3、发展幼儿逻辑思维能力。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
1、教具:主题图两幅,操作图两幅,5——9的数字卡片。
2、学具:操作材料。
活动过程:
探究活动
1 、感知9的形成。出示主题图一:"图上有几匹马?用数字几表示?"教师再添上一匹,"现在是几匹马?用数字几表示?"出示数字9,"看9像什么?它跟几长的像?"引导幼儿比较9和6的区别。9还可以表示什么?
2 、 出示主题图二。"图上有什么?有什么?还有什么?它们是由哪些图形组合出来的?各有几个?用数字几表示?"(8个三角形,8个圆形,8个长方形。用数字8 表示。)教师再添上一棵树,一只蝴蝶,"现在图上的实物能用8表示吗?为什么?9是怎样形成的?"引导幼儿说出8添上1是9。
以上就是中班数学作业的全部内容,幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标: 1.认识简单的立体图形。 2.正确点数完整作品中的各个积木的数量。 活动准备: 1.《我的数学》第14~15页。 2.多个积木。 3.胶棒。 活动过程: 一、教师出示积木,让幼儿识别各个形状。