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《全新2022适用人教版七年级下册美术书初中课本教材教科书 7年级下册 初一下册脊首仔 人民教育出版社 全新 (ZX)L美术七下》,作者:全樱汪新2022适用人教芹备...
七年级下册
义务教育课程标准实验教科书 美术 七年级 下册
第一单元 艺术——生命与自然和谐交融（欣赏·评述）
第二单元 春天的畅想（造型·表现）
活动一 感受春光 了解春天
活动二 生机蓬勃的春日景象
活动码清三 春天的畅想
第三单元 校园的春天（设计·应用）
活动三 设计与展示——运动会会场设计
第四单元 校迟昌前园艺术节（综合·探索）
活动一 设计制作请柬
活动二 设计布置舞台
活动三 设计制作道具、服装
第五单元 视觉传达设计作品欣赏（一）（欣赏·评述）
活动 视觉传达设计作品迅绝欣赏
第一单元 艺术——生命与自然和谐交融（欣赏·评述）
第二单元 春天的畅想（造型·表现）
活动一 感受春光 了解春天
活动二 生机蓬勃的春日景象
活动三 春天的畅想
第三单元 校园的春天（设计·应用）
活动三 设计与枝厅橘展示——运动会会场设计
第猛团四单元 校园艺术节（综合·探索）
活动伏亩一 设计制作请柬
活动二 设计布置舞台
活动三 设计制作道具、服装
第五单元 视觉传达设计作品欣赏（一）（欣赏·评述）
活动 视觉传达设计作品欣赏
【 篇一 】
一、教学目标：
1．认识石膏板浮雕的制作的和材料。
2．掌握石膏板浮雕的制作步骤，学习相关的制作方法与技巧。
3．利用石膏板浮雕的方法表达思想情感，体会浮雕独特的形式美感。
重点：会用泥浮雕的方法造型。
难点：如何掌握雕塑泥的性能，熟练地使用。
二、导入：
我先向学生展示一件自己亲手制作的泥浮雕头像（我自己的形象），问学生：“大家能认出这件浮雕所表现的人物形如晌卖象吗？”学生马上会很有兴趣，并且很快看出这个人物形象就是我；紧接着我再出示一张我的自画像（速写），告诉他们：“老师是根据自己的自画像制作的泥浮雕。”，这样引入本课的课题--泥浮雕的制作，以及本课的主要内容：为自己的同学或家长做一幅浮雕头像。
第二课时新授：
首先，我让学生简单说一说对泥塑的了解，再带领他们一起认识泥浮雕的和材料。
其次，我引导学生了解泥浮雕的制作过程，掌握制作的方法，学习相关技巧；为学生播放教学录像，展示我课前制作泥浮雕头像过程的三个片段：
1．处理雕塑泥
2．确定大关系（人物形象、高低层次）
3．塑造细节，调整整体
再次，我打算着重指导学生结合从前学过的知识，并根据“泥”这种特殊的材料和性能，灵活运用，充分体验泥浮雕的制作过程，逐渐掌握制作方法与技巧，在实践中获谨桐得感受，加深对浮雕艺术的理解。
最后，我组织学生针对课堂作业进行自评与互评。
【 篇二 】
一、教学目标：
1、掌握浮雕制作的步骤和方法学会正渣逗确使用，掌握磨、刻、铲、雕等基本技能。
2、学会用草图表达创作意图。
二、教学重难点：
重点：是讲解演示基本技法，学生尝试练习，交流探讨操作技法，在实践过程中发现问题和操作难点，引导学生逐步掌握基本技法。
难点：教给学生雕的技法，在石膏上如何表现。
教学准备：
实物投影仪、石膏板、砂纸、木刻刀、牙刷。
三、技法介绍及尝试：
1、教师讲解演示基本技法，学生尝试练习，交流探讨操作技能，在实践过程中发现问题和操作难点，引导学生逐步掌握基本技法。
2、落实“铲”这一教学难点，刀口要放平，逐层铲去背景，用力平稳，深浅均匀，不要停留在局部，以防背景产生高低不平的现象。
3、操作时注意安全，刻下的石膏粉倒在垫底的废纸里，不要用嘴吹，以防飞入眼睛
3、知识要点：
1、图案设计稿子（动物浮雕）要点：用明暗把图形的层次关系表现出来，低点画暗、高点留白，这样有助于我们在刻制浮雕前对哪些地方应去掉做到心中有数。设计时应尽量避免透 视和形象的重量，以便最后制作出完整的形象。
2、刻制步骤：起形---开荒---立位---粗刻---细刻---调整与修饰
3、学生练习：
本节课完成任务：起形---开荒---立位
4、教师巡视辅导
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丁永康
吉林美术出版社
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