学练优六年级下册语文？1、主旨：文章表面看讲述的是收藏书画，实则是讲的是正内涵则在藏画之外，那就是人与人之间的信任，即坦诚、守信。谈歌让我们从画之绝品感受人之绝品，铸造我们重信义、守诺言的高尚人品。2、那么，学练优六年级下册语文？一起来了解一下吧。
1、明日复明日，明日何其多!
2、少壮不努力，老大徒伤悲
3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
蜿蜒：山脉、河流、道路弯弯曲曲的延伸。
随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。
不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局
年过花甲：年龄已超过了60岁。
磅礴：气势盛大，雄伟。
旁逸斜出：向旁边伸展，斜着伸出。逸，指伸展。
返璞归真：回复真实自然的一面。
难以言状：情状很难用语言来表达。
近义词
胆颤——胆寒温习——复习磅礴——澎湃攀缘——攀爬
反义词
蜿蜒——笔直快活——忧伤婷婷玉立——其貌不扬
本文先写山“野”，再写水“野”，接着写山上的动物“野”，最后写这山间的人也渐渐变得“野”了。
通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。
1、主旨：文章表面看讲述的是收藏书画，实则是讲的是正内涵则在藏画之外，那就是人与人之间的信任，即坦诚、守信。谈歌让我们从画之绝品感受人之绝品，铸造我们重信义、守诺言的高尚人品。
2、起到了一个为后文便于展开的铺垫作用。
3、体现了刘三爷自知不久于人世，毅然将交于懂行善待之人使其能继续流传下去也不被自己将来带进坟墓而失传的高尚情操和崇高品质。
扩展资料：
阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
《匆匆》
1、用（轻烟）和（薄雾）比喻过去的日子，生动形象地反映出容易消散且逝去无痕的特点。
2、而已 ，不过如此
3、“赤裸裸”
前一个表示赤身裸体一无所有来到世上。
后一个表示一事无成地离开人世，而且什么也带不走。
4、这段话对于稍纵即逝的时间的感悟表达作者惋惜的心情和得不到生命意义答案的无奈。
《怀念小时候》
1、调皮、好奇、胆小、好强
2、“但是不知何时，我已渐渐长大，也渐渐地变了。”
3、“竹丝炒肉”
是作者遭受竹杖的皮肉之苦， 也就是挨打。
4、作者怀念童年时光的纯真美好，这些反映儿时性格的趣事将被作者珍藏。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
“明日复明日,明日何其多! ”
“哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。”（鲁迅）
基础练习
一、看拼音，写词语。
陶冶执着 振兴
教诲启迪智慧
翅膀 探索奥秘
二、把词语补充完整。
因人而（异）日新月（异）
无可(厚) 非通俗(易)懂
三、阅读课文片段，完成练习。
1、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
读了好书，就好像这本书的人在和你讲道理。
2、名人传记；人们从事智力活动所取得的成就。
3、老舍自传、巴金自传、鲁迅传；冰心传、朱自新传。零五网编辑提醒同学们别忘了书引号。
发展练习
一、写一写。
1、专心致志、聚精会神、目不转睛
2、引人入胜、扣人心弦、跌宕起伏
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书是人类进步的阶梯。
二、阅读短文，完成练习。
狗皮换书
第一题。
1、我对父亲充满了感激之情，虽然家里穷，但是父亲还是尽力支持我，我很感动。
2、这孩子真爱读书，应该好好支持他，别让他像我一样。
第二题。
“沉甸甸”不仅仅是书，还指狗皮贩子和父亲对我的关怀，所以我要将这份爱珍藏在心里，激励我好好学习，天天向上。
三、阅读与思考。
1.学而时习之，不亦说乎？
学而不思则罔，思而不学则殆。
2.下面几句话也是论语中的,请查阅资料,补充完整。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
以上就是学练优六年级下册语文的全部内容，春天的梦想是抽出一片片嫩叶，夏天的梦想是发出一束束阳光，秋天的梦想是落下一片片叶子，冬天的梦想是撒下一朵朵雪花。谁都有自己美好的梦想，憧憬着未来的梦想。我一直梦想做教师这个职业，因为教师是既受人尊重。
